兒童感統(tǒng)發(fā)展評(píng)定量表-免費(fèi)閱讀
【正文】 冒險(xiǎn)行為，自傷自殘，不懂總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。拒絕使用某質(zhì)地的用材。 對(duì)巨響反應(yīng)較差，甚至無反應(yīng)。 喜歡坐車，對(duì)窗外景色變化非常著迷。三、視覺系統(tǒng)失調(diào) 即使?？吹降臇|西都會(huì)讓他害怕。經(jīng)常喜歡爬高，邊走邊跳。速度控制較差，跑起來難以按指示停止。）6歲以內(nèi)兒童感覺統(tǒng)合能力評(píng)定量表原始分與標(biāo)準(zhǔn)分的換算 原始分標(biāo)準(zhǔn)分 前庭失衡 觸覺防御 本體感失調(diào) 學(xué)習(xí)能力不足10 31 50 26 1320 38 60 33 1830 44 70 39 2340 51 80 46 2950 58 90 52 33感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn) 感覺統(tǒng)合失調(diào)的臨床表現(xiàn)可分為：本體感覺失調(diào)、前庭感覺失調(diào)、視覺系統(tǒng)失調(diào)、聽覺系統(tǒng)失調(diào)，以及觸覺系統(tǒng)失調(diào)。“從不”為最高分，“總是如此”得最低分。這個(gè)時(shí)期感覺統(tǒng)合發(fā)展好的孩子，7歲以后容易發(fā)展各種智能和社會(huì)技巧。（一）從不這樣很少這樣偶有時(shí)候常常如此總是如此特別愛玩旋轉(zhuǎn)的凳椅或游樂設(shè)施，而不會(huì)暈。2～3歲以前兒童的思維主要是感覺運(yùn)動(dòng)型的，開始由觸覺、視覺和本體感覺的大量組合，發(fā)展起來翻身、爬行和站立等動(dòng)作。兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評(píng)定量表由58個(gè)問題組成。目前國內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)定量表━━兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評(píng)定量表。俯臥地板時(shí)全身較軟，把頭、頸、腦提起特別困難。觀測(cè)距離不準(zhǔn)，會(huì)使孩子無法正確掌握方向；協(xié)調(diào)能力差，會(huì)讓孩子手腳笨拙，常撞倒東西或跌倒。 前庭網(wǎng)膜失調(diào) 表現(xiàn)多為視覺不平順，喜歡斜眼看東西；注視、追視能力弱，數(shù)數(shù)時(shí)常要用手指指著數(shù)才能完成。 喜歡躲在較陰暗的角落。 常會(huì)聽到某種聲音而發(fā)呆。喜歡吮吸手指，咬指甲，觸摸生殖器。 不喜歡或特喜歡特定質(zhì)料的衣服。 拒絕理發(fā)、洗發(fā)、洗臉。五、觸覺系統(tǒng)失調(diào) 表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境，過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，過分緊張。 有時(shí)對(duì)很小的聲音感興趣。 喜歡將物品排隊(duì)。 l、前庭平衡失調(diào) 表現(xiàn)為多動(dòng)不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動(dòng)作，調(diào)皮任性，興奮好動(dòng)，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。方向感差，容易迷路，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，站無站姿、坐無坐相，容易駝背、近視，過分怕黑。手腳喜歡用力揮動(dòng)或用力做某些動(dòng)作。應(yīng)用結(jié)果表明：感覺統(tǒng)合量表有較好的信度和效度。 有關(guān)醫(yī)學(xué)專家和教育學(xué)者認(rèn)為現(xiàn)代化都市生活不但使父母的生活節(jié)奏加快，父母沒有時(shí)間照顧孩子，與孩子親近，而且擁擠的樓群和狹小的居住空間很大程度的限制了兒童的自由活動(dòng)，減少與同齡兒童交往和玩耍的機(jī)會(huì)，阻礙了兒童感覺和感覺統(tǒng)合功能的正常發(fā)展。但人
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