質量體系的建立、實施和改進-文庫吧
2025-06-15 09:39 本頁面
【正文】 史沿革多數并不是按質量形成客觀規(guī)律來設置相應的職能部門的，所以在完成落實質量體系要素并展開成對應的質量活動以后，必須將質量活動中相應的工作職責和權限分配到各職能部門。一般地講，一個質量職能部門可以負責或參與多個質量活動，但不要讓一項質量活動由多個職能部門來負責。 目前我國企業(yè)現有職能部門對質量管理活動所承擔的職責、所起的作用普遍不夠理想,總的來說應該加強。在活動展開的過程中，必須涉及相應的硬件、軟件和人員配備，根據需要應進行適當的調配和充實。二、培訓起步, 系統(tǒng)策劃（一）全員ISO9000基礎知識培訓 A. 了解ISO9000的基礎知識及企業(yè)推行ISO9000意義。 B. 了解ISO9000族標準的內容和基本要求； C. 了解ISO9000體系的建立和實施辦法； 2. 學習內容： A. ISO9000基礎知識(2H) B. ISO9000八項原則、十二項原理、四種方法、兩個基本目的(3H)(1H)（9H）（2H）、實施與改進（2H）: 質量體系建立和完善的過程，是始于教育，終于教育的過程，也是提高認識和統(tǒng)一認識的過程，教育培訓要分層次，循序漸進地進行?！ Ｖ饕嘤枺簎 通過介紹質量管理的發(fā)展歷程，說明建立、完善質量體系的迫切性和重要性；u 通過ISO9000族標準的總體介紹，提高按國家（國際）標準建立質量體系的認識。u 通過質量體系要素講解（重點應講解“管理職責”等總體要素），明確決策層領導在質量體系建設中的關鍵地位和主導作用。B. 第二層次為管理層，重點是管理、技術和生產部門的負責人，以及與建立質
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