《中職信息技術(shù)類技能教學(xué)方法研究—以技能大賽為載體》課題申報-文庫吧
2025-10-05 13:23 本頁面
【正文】 3 課員 題的 組有 其關(guān) 它情 成況 姓 名 課題內(nèi)分工 工作單位 職務(wù)或職稱 葉青 組裝維修 江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校 高級 講師 孔軍 綜合布 線 江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校 中學(xué)二級 蔡亞軍 企業(yè)網(wǎng)搭建 江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校 中學(xué)二級 馬云 影視后期 江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校 中學(xué)二級 校學(xué)術(shù)委員會評審組意見 年 月 日 說 明 本次課題申報必須附有詳細(xì)的研究方案，研究方案應(yīng)按規(guī)范要求設(shè)計，字?jǐn)?shù)為 2500— 5000（用 Word 格式打?。?，并包含有以下內(nèi)容： 1．課題的現(xiàn)實背景及意義； 2．國內(nèi)外相關(guān)課題研究綜述； 3．課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)； 4．如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”； 5．課題研究的步驟及人員分工； 6．課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。 （此表可用 A4紙復(fù)制。填寫后連同研究方案一式三份報學(xué)校教務(wù)處） 4 《 中職信息技術(shù)類技能教學(xué) 方法 研究 — 以技能大賽為載體》 研究方案 一、 課題的現(xiàn)實背景及意義； 自國家、省市組織技能大賽至今，我校在信息類大賽中取得了一定成績，然而由于缺乏一些有效的訓(xùn)練計劃和方法，以及組織訓(xùn)練的分散性和內(nèi)容的零碎性，導(dǎo)致信息類技能訓(xùn)練效果不明顯。在 大力提倡并積極推進(jìn)課程改革的今天，職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為 本位”，如何在技能教學(xué)中有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主 動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
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