【總結】平面解析幾何中的對稱問題李新林汕頭市第一中學515031對稱性是數(shù)學美的重要表現(xiàn)形式之一,在數(shù)學學科中對稱問題無處不在。在代數(shù)、三角中有對稱式問題;在立體幾何中有中對稱問題對稱體;在解析幾何中有圖象的對稱問題。深入地研究數(shù)學中的對稱問題有助于培養(yǎng)學生分析解決問題的能力,有助于提高學生的數(shù)學素質(zhì)。在平面解析幾何中,對稱問題的存在尤其普遍。平面解析幾何中的對稱問題在
2025-03-25 23:31
【總結】第一部分:直線-1-直線學習內(nèi)容要點記錄一、斜率與傾斜角(Ⅰ)有關傾斜角1.傾斜角的概念:(1)在平面直角坐標系中,對于一條與x軸相交的直線,把x軸繞著交點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到與直線
2025-01-09 11:04
【總結】解析幾何中的基本公式1、兩點間距離:若,則特別地:軸,則。軸,則。2、平行線間距離:若則:注意點:x,y對應項系數(shù)應相等。3、
2025-04-17 12:52
【總結】高等代數(shù)與解析幾何緒言一、課程介紹(一)代數(shù)與幾何在古代很長很長的時間里,代數(shù)與幾何就象兩條鐵軌并行向前。直到笛卡爾和費爾馬誕生后,二者才實現(xiàn)了歷史的結合,并獲得快速發(fā)展。(一)代數(shù)與幾何然而,受前蘇聯(lián)追求完美理論體系的影響,高等代數(shù)、解析幾何成為兩門獨立的課程,并與
2025-01-15 22:32
【總結】平面解析幾何知識點歸納◆知識點歸納直線與方程1.直線的傾斜角規(guī)定:當直線與軸平行或重合時,它的傾斜角為范圍:直線的傾斜角的取值范圍為:,斜率公式:經(jīng)過兩點,的直線的斜率公式為3.直線方程的幾種形式名稱方程說明適用條件斜截式是斜率是縱截距與軸不垂直的直線點斜式是直線上的已知點兩點式是直線上的兩個
2025-06-22 16:55
【總結】精品資源蘇州部分四星級中學高三復習內(nèi)部資料____解析幾何高考第一問訓練(第一課時)高考解答題中解析幾何是在第二問中加大區(qū)分度的,因此第一問的訓練對于普通學校來說還是非常重要的,而第一問??疾閯狱c的軌跡,求直線方程,圓錐曲線方程中的基本量,近年來,又加入了向量,但只是考察向量知識為主,以向量方法去做題在第一問中考查的還不多。例一.(2004.遼寧卷)(本小題滿分12分)設
2025-06-18 00:31
【總結】“解析幾何”一網(wǎng)打盡(一)直線1.(1)點斜式(直線過點,且斜率為).(2)斜截式(b為直線在y軸上的截距).(3)一般式(其中A、B不同時為0).特別的:(1)已知直線縱截距,常設其方程為或;已知直線橫截距,常設其方程為(直線斜率k存在時,為k的倒數(shù)),常設其方程為或(2)直線在坐標軸上的截距可正、可負、也可為0.直線兩截距相等
2025-06-18 20:19
【總結】解析幾何中的最值問題一、教學目標解析幾何中的最值問題以直線或圓錐曲線作為背景,以函數(shù)和不等式等知識作為工具,具有較強的綜合性,這類問題的解決沒有固定的模式,其解法一般靈活多樣,且對于解題者有著相當高的能力要求,正基于此,這類問題近年來成為了數(shù)學高考中的難關。二、教學重點方法的靈活應用。三、教學程序1、基礎知識。探求解析幾何最值的方法有以下幾種。⑴函數(shù)法
2024-10-04 16:15
【總結】第七章空間解析幾何與向量代數(shù)習題 (一)選擇題1.已知A(1,0,2),B(1,2,1)是空間兩點,向量的模是:()A)B)C)6D)92.設a={1,-1,3},b={2,-1,2},求c=3a-2b是:()A){-1,1,5}.B){-1,-1,5
2024-10-04 15:52
【總結】解析幾何題型求參數(shù)的值是高考題中的常見題型之一,其解法為從曲線的性質(zhì)入手,構造方程解之.例1.若拋物線的焦點與橢圓的右焦點重合,則的值為()A.B.C.D.考查意圖:本題主要考查拋物線、橢圓的標準方程和拋物線、橢圓的基本幾何性質(zhì).解答過程:橢圓的右焦點為(2,0),所以拋物線的焦點為(2,0),則
2025-08-05 16:59
【總結】解析幾何中的定值問題1、(2014安徽高考)如圖,已知兩條拋物線,過點的三條直線、和.與和分別交于兩點,與和分別交于,與和分別交于.記的面積分別為與,求證的值為定值.證明:設直線的方程分別為.把直線與拋物線聯(lián)立求解得:,,.由三角形三頂點坐標面積公式得:,,所以=為定值.注:(1)設?ABC三頂點的坐標分別為,則;(2)原解答包含
2025-08-05 16:44
【總結】1線性代數(shù)與空間解析幾何哈工大數(shù)學系代數(shù)與幾何教研室王寶玲2《線性代數(shù)與解析幾何》序言?學時60學時,4學分,共15周課?成績平時:20%,期中:30%,期末:50%.3一、教學內(nèi)容線性代數(shù)(抽象)—為了解決多變量問
2025-08-01 13:49
【總結】一、直線與方程基礎:1、直線的傾斜角:αα 2、直線的斜率:;注意:傾斜角為90°的直線的斜率不存在。3、直線方程的五種形式:①點斜式:;②斜截式:;③一般式:;④截距式:;⑤兩點式:注意:各種形式的直線方程所能表示和不能表示的直線。4、兩直線平行與垂直的充要條件:,,;.5、相關公式:
2025-04-17 12:34
【總結】解析幾何中的幾類定值問題浙江省諸暨中學邵躍才311800求定值是解析幾何中頗有難度的一類問題,由于它在解題之前不知道定值的結果,因而更增添了題目的神秘色彩。解決這類問題時,要善于運用辯證的觀點去思考分析,在動點的“變”中尋求定值的“不變”性,用特殊探索法(特殊值、特殊位置、特殊圖形等)先確定出定值,揭開神秘的面紗,這樣可將盲目的探索問題轉(zhuǎn)化為有方向有目標的一般性證明題,從而找到解
2024-10-04 17:25
【總結】解析幾何選擇、填空高考真題練習1.(2015全國一卷理科)已知M(x0,y0)是雙曲線C:上的一點,F(xiàn)1、F2是C上的兩個焦點,若<0,則y0的取值范圍是()A(-,)B(-,)C(,)D(,)2.(2015全國一卷理科)一個圓經(jīng)過橢圓的三個頂點,且圓心在x軸上,則該圓的標準方程為。3.(2015全國二卷理科)過