【正文】 跨所集體共建博士系列課程，建議以博士研討班等多種形式開展教學(xué)，并提倡開展全英語(yǔ)或雙語(yǔ)教學(xué)。博士研究生課程一覽表序號(hào)課程類型課程名稱主講教師學(xué)分/課時(shí)適用專業(yè)備注1前沿課環(huán)境科學(xué)最新進(jìn)展楊志峰、李迎霞2/32所有專業(yè)博士生2前沿課高級(jí)環(huán)境生物技術(shù)理論和方法竺建榮2/323前沿課資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)毛顯強(qiáng)、李 巍、程紅光2/324前沿課環(huán)境評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理曾維華、郝芳華、劉仁志2/325前沿課高級(jí)水環(huán)境化學(xué)夏星輝、何孟常、劉新會(huì)2/326前沿課高級(jí)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)陳 彬2/327方法課高級(jí)環(huán)境數(shù)學(xué)楊曉華2/328理論課環(huán)境化學(xué)何孟常3/48博碩課9理論課環(huán)境地學(xué)趙 燁、孫 可3/4810方法課環(huán)境模擬數(shù)值方法陳家軍3/4811理論課環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)程紅光、毛顯強(qiáng)3/4812理論課環(huán)境工程原理全向春、裴元生3/4813理論課環(huán)境生態(tài)學(xué)白軍紅、李曉文3/4814理論課環(huán)境水力學(xué)王 烜3/4815理論課環(huán)境學(xué)原理劉靜玲、董世魁2/3216理論課環(huán)境規(guī)劃管理劉仁志、李 巍2/3217方法課環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析沈珍瑤、劉仁志2/3218方法課水質(zhì)模型與模擬郝芳華、歐陽(yáng)威2/3219理論課戰(zhàn)略環(huán)境影響評(píng)價(jià)李 巍2/3220理論課有機(jī)污染化學(xué)劉新會(huì)、牛軍峰2/3221理論課土壤環(huán)境學(xué)孫 可、劉希濤、趙 燁2/3222理論課濕地學(xué)崔保山、白軍紅2/3223理論課景觀生態(tài)學(xué)劉世梁2/3224理論課城市生態(tài)規(guī)劃學(xué)徐琳瑜2/3225理論課自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)毛顯強(qiáng)、程紅光2/3226理論課生態(tài)水文學(xué)孫 濤、趙彥偉2/3227理論課土壤污染過程與修復(fù)李艷霞、劉希濤、林春野2/3228方法課痕量污染物控制技術(shù)史江紅2/3229理論課大氣污染防治理論與技術(shù)田賀忠2/3230方法課水環(huán)境修復(fù)技術(shù)與工程裴元生2/3231理論課環(huán)境生物技術(shù)原理與應(yīng)用竺建榮2/3232理論課固體廢物處置與資源化馬俊偉2/3233理論課河流動(dòng)力學(xué)舒安平2/3234理論課水處理工程原理與實(shí)踐鄭少奎2/3235理論課恢復(fù)生態(tài)學(xué)董世魁2/3236理論課產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)毛建素2/3237理論課生態(tài)模擬張力小2/3238方法課環(huán)境空間技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)劉瑞民、戰(zhàn)金艷2/3239理論課水資源評(píng)價(jià)與規(guī)劃李春暉、陳 賀2/3240方法課水生態(tài)模型與應(yīng)用陳 賀、易雨君2/3241理論課生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)與管理戰(zhàn)金艷、劉世梁2/3242理論課計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論外院系人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)43理論課微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)外院系44理論課宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)外院系 碩士研究生核心課程序號(hào)課程名稱建設(shè)負(fù)責(zé)人課程類別（基礎(chǔ)理論課、方法論課、實(shí)踐課）1環(huán)境化學(xué)何孟?；A(chǔ)理論課2環(huán)境地學(xué)趙 燁基礎(chǔ)理論課3環(huán)境數(shù)學(xué)楊曉華基礎(chǔ)理論課4環(huán)境模擬數(shù)值方法陳家軍方法論課5環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)程紅光基礎(chǔ)理論課6環(huán)境工程原理全向春基礎(chǔ)理論課7環(huán)境生態(tài)學(xué)白軍紅基礎(chǔ)理論課8環(huán)境水力學(xué)王 烜基礎(chǔ)理論課9環(huán)境科學(xué)專業(yè)英語(yǔ)李迎霞實(shí)踐課10環(huán)境工程專業(yè)英語(yǔ)彭 勝實(shí)踐課＊學(xué)院平臺(tái)課程主體為校院級(jí)精品課程，課程負(fù)責(zé)人需要加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)，經(jīng)過不斷積累和教學(xué)改革，努力建設(shè)成國(guó)家級(jí)精品課程環(huán)境學(xué)院教師隊(duì)伍一覽表（按照姓氏拼音順序和職稱排列）序號(hào)教師姓名職稱序號(hào)教師姓名職稱1◆★☆ 陳國(guó)謙 教授35☆ 李曉文副教授2★☆ 陳家軍 教授36☆ 李迎霞副教授3◆★☆ 陳 敏 教授37★☆ 劉世梁副教授4★☆ 崔保山 教授38★☆ 劉希濤副教授5★☆ 郝芳華 教授39☆ 馬俊偉副教授6★☆ 何孟常 教授40☆ 毛建素副教授7◆★☆ 黃國(guó)和 教授41☆ 彭 勝副教授8★☆ 李紹才 教授42★☆ 全向春副教授9★☆ 李 巍 教授42☆ 石建斌副教授10★☆ 李艷霞教授43★☆ 史江紅副教授11★☆ 林春野 教授44★☆ 孫 濤副教授12◆★☆ 劉鴻亮 教授45☆ 田光進(jìn)副教授13★☆ 劉靜玲教授46★☆ 田賀忠副教授14★☆ 劉新會(huì)教授47☆ 徐琳瑜副教授15★☆ 毛顯強(qiáng)教授48★☆ 張 妍副教授16★☆ 裴元生教授49★☆ 鄭少奎副教授17★☆ 彭仕文教授50☆ 陳 賀講師18◆★☆ 尚 杰教授51☆ 陳 靜講師19★☆ 沈珍瑤教授52☆ 馮成洪講師20★☆ 舒安平教授53☆ 李春暉講師21★☆ 王 烜教授54☆ 劉新罡講師22★☆ 夏星輝教授55☆ 劉仁志講師23★☆ 楊曉華教授56☆ 劉瑞民講師24★☆ 楊志峰教授57☆ 王 穎講師25★☆ 曾維華教授58☆ 孫 可講師26◆★☆ 張耀啟教授59☆ 楊 薇講師27★☆ 趙 燁教授60☆ 易雨君講師28◆★☆ 周俊良教授61☆ 戰(zhàn)金艷講師29★☆ 竺建榮教授62☆ 張力小講師30★☆ 白軍紅副教授63☆ 張相鋒講師31★☆ 陳 彬副教授64☆ 趙彥偉講師32★☆ 程紅光副教授65呼麗娟實(shí)驗(yàn)師33★☆ 董世魁副教授66王 然實(shí)驗(yàn)師34☆ 郭學(xué)軍副教授67張 平實(shí)驗(yàn)師注：★博士生導(dǎo)師☆碩士生導(dǎo)師 ◆兼職教授四、研究生（博士/碩士研究生）培養(yǎng) 環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科各專業(yè)研究生培養(yǎng)方案 環(huán)境科學(xué)研究生培養(yǎng)方案環(huán)境 學(xué)院 環(huán)境科學(xué) 專業(yè)（代碼： 083001 ）一級(jí)學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程 學(xué)科（代碼： 0830 ）本專業(yè)具有　碩士　學(xué)位授予權(quán)和 博士 學(xué)位授予權(quán)1 培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)年限培養(yǎng)掌握馬克思主義的基本原理，能夠貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)理想，面向國(guó)際環(huán)境科學(xué)研究的前沿領(lǐng)域和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)環(huán)境科學(xué)需求的，具有健康心身體魄的環(huán)境科學(xué)高層次創(chuàng)新型科研人才。 博士生通過課程學(xué)習(xí)、教師集體指導(dǎo)和高層次科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，使接受培養(yǎng)者能夠熟練掌握一門外語(yǔ)，具有堅(jiān)實(shí)而寬厚的環(huán)境科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論及其系統(tǒng)的專門知識(shí)；熟悉當(dāng)今國(guó)際環(huán)境科學(xué)研究發(fā)展的趨勢(shì)和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)環(huán)境科學(xué)的需求，熟練掌握環(huán)境科學(xué)研究的最新技術(shù)與方法，具備很強(qiáng)的環(huán)境科學(xué)研究與創(chuàng)新能力一門外國(guó)語(yǔ)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。博士生學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中北京地區(qū)的定向、委托培養(yǎng)在職博士生的學(xué)習(xí)年限可以為4年。碩博連讀生、本科直博生學(xué)習(xí)年限為5年。 碩士生通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)、教師集體指導(dǎo)和環(huán)境科學(xué)研究實(shí)踐，使接受培養(yǎng)者能夠掌握一門外語(yǔ)，具有正確的學(xué)術(shù)指導(dǎo)思想和良好的科學(xué)素質(zhì)，具備扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí)，了解國(guó)際環(huán)境科學(xué)研究發(fā)展的趨勢(shì)和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)環(huán)境科學(xué)的需求，具有從事環(huán)境科學(xué)研究與實(shí)際工作的學(xué)科基礎(chǔ)和基本技能。碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)該具備熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及外語(yǔ)的口頭、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)能力。碩士生培養(yǎng)實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為23年。2 專業(yè)研究方向序號(hào)研究方向主要研究?jī)?nèi)容1環(huán)境評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理以人類的生存和可持續(xù)發(fā)展為目的，探索環(huán)境質(zhì)量對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展適宜程度，環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的理論、方法、標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用及技術(shù)支持系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)區(qū)域環(huán)境與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，調(diào)控人類開發(fā)行為，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系的理論、方法、體系。通過經(jīng)濟(jì)、行政、法律、教育和科學(xué)技術(shù)手段，協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間關(guān)系的理論方法。2水環(huán)境模擬研究水環(huán)境的基本結(jié)構(gòu)和功能，探討水環(huán)境面臨的主要問題及其影響因素，重點(diǎn)對(duì)水環(huán)境的化學(xué)組成、物理特性和生物結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和取證，通過構(gòu)建相關(guān)指標(biāo)體系，模擬不同背景下水環(huán)境演化特征，提出可持續(xù)發(fā)展模式。3生態(tài)需水理論與方法以生態(tài)水文學(xué)理論為基礎(chǔ)，探討生態(tài)需水量的內(nèi)涵、特征和分類，重點(diǎn)構(gòu)建生態(tài)需水量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和計(jì)算方法，分析生態(tài)需水量時(shí)空尺度特征并確定生態(tài)需水量分區(qū)、分類與標(biāo)準(zhǔn)。4數(shù)字河流/城市與環(huán)境信息系統(tǒng)研究數(shù)字河流與數(shù)字城市的基本概念、產(chǎn)生背景，技術(shù)系統(tǒng)的基本框架，空間數(shù)據(jù)的基本特征，核心技術(shù)問題等。探討高分辨率數(shù)據(jù)的獲取和海量數(shù)據(jù)的存取，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)與分布式計(jì)算技術(shù)。介紹多數(shù)據(jù)融合與仿真虛擬技術(shù)，數(shù)字河流與數(shù)字城市的前沿問題和應(yīng)用前景，3S技術(shù)在區(qū)域環(huán)境科學(xué)研究中的應(yīng)用。5城市生態(tài)環(huán)境分析城市生態(tài)環(huán)境的基本特點(diǎn)，研究在城市化過程中城市生態(tài)環(huán)境變化特征，揭示景觀生態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特征，闡明構(gòu)建生態(tài)城市及其環(huán)境規(guī)劃理論與方法。6環(huán)境化學(xué)研究大氣、水、巖石（土壤）各圈層的化學(xué)組成、污染物在各圈內(nèi)的形態(tài)轉(zhuǎn)化、遷移規(guī)律及影響因素，闡述典型污染物包括重金屬、有機(jī)污染物和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氮磷等在各圈層間的遷移、轉(zhuǎn)化及歸趨過程中的化學(xué)過程、化學(xué)行為和對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。7濕地生態(tài)與環(huán)境在認(rèn)識(shí)濕地基本概念、組成結(jié)構(gòu)、功能類型的基礎(chǔ)上，研究濕地生態(tài)特征變化，濕地生態(tài)健康與價(jià)值評(píng)估，濕地的形成與演化，濕地的動(dòng)力學(xué)特征。探討濕地的環(huán)境功能以及對(duì)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的作用，提出保護(hù)濕地生物多樣性的模式與策略。8土壤污染診斷與修復(fù)技術(shù)研究土壤污染過程及其特征，重要污染物在土壤～生物系統(tǒng)中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，揭示土壤生產(chǎn)能力與土壤健康的相互關(guān)系，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M研究土壤污染的修復(fù)技術(shù)與方法。3 課程設(shè)置與學(xué)分要求 博士生博士生在讀期間的總學(xué)分不低于13學(xué)分，原則上不允許提前畢業(yè)，其中必修課程包括：1門外語(yǔ)（計(jì)4學(xué)分），1門政治課（計(jì)3學(xué)分），1~2門學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)2~4學(xué)分）,1～2門專業(yè)課（計(jì)2～4學(xué)分），具體課程如下表所示。博士生在課程學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該積極投身科學(xué)研究實(shí)踐，在實(shí)際科學(xué)研究中不斷的鞏固、深化和拓展自己的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論；在實(shí)際的科學(xué)研究實(shí)踐過程中訓(xùn)練自己的環(huán)境科學(xué)調(diào)查、觀測(cè)與綜合實(shí)驗(yàn)分析能力；不斷提升自己的學(xué)術(shù)交流能力和高層次科技論文（含英文科技論文）協(xié)作能力。環(huán)境科學(xué)專業(yè)博士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治1門3學(xué)分研究生院安排公共課外語(yǔ)1門4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課13門26學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課03門06學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程跨專業(yè)課程02門06學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院自學(xué)課程02門06學(xué)分導(dǎo)師指定 碩士生碩士生在讀期間的總學(xué)分不低于36學(xué)分，碩士生實(shí)行彈性學(xué)制，按規(guī)定修滿學(xué)分、成績(jī)合格、答辯通過的碩士生可在2年或2年半或3年完成學(xué)業(yè)。其中必修課程包括：1門外語(yǔ)（計(jì)4學(xué)分），2門政治課（計(jì)4學(xué)分），3門學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)9學(xué)分）,3～5門學(xué)位專業(yè)課（計(jì)6～10學(xué)分），1～3門專業(yè)選修課（計(jì)2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)（計(jì)1學(xué)分）,其具體課程如課程一覽表所示。碩士生在讀期間應(yīng)該投身科學(xué)研究實(shí)踐，以不斷的鞏固和深化自己的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論。環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治2門4學(xué)分研究生院安排公共課外語(yǔ)1門4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課3門9學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課35門610學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程專業(yè)選修課程35門610學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)1門1學(xué)分導(dǎo)師指定 碩博連讀生、本科直博生碩博連讀和本科直博生的課程學(xué)習(xí)劃分為碩士與博士2個(gè)階段，詳見下表所示。在課程學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該積極投身科學(xué)研究實(shí)踐，在實(shí)際科學(xué)研究中不斷的鞏固、深化和拓展自己的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論；在實(shí)際的科學(xué)研究實(shí)踐過程中訓(xùn)練自己的環(huán)境科學(xué)調(diào)查、觀測(cè)與綜合實(shí)驗(yàn)分析能力；不斷提升自己的學(xué)術(shù)交流能力和高層次科技論文（含英文科技論文）寫作能力。環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩博連讀生必修課程結(jié)構(gòu)（總學(xué)分49學(xué)分）課程類別科目和門數(shù)最低學(xué)分要求碩士階段（36學(xué)分）公共課政治2門、外語(yǔ)1門8