嬰幼兒能力發(fā)展(7-12個(gè)月)-文庫吧
2025-06-14 01:01 本頁面
【正文】 。給寶寶可以捏響的玩具，為寶寶做示范和發(fā)出響聲，吸引寶寶來模仿，捏玩具是寶寶手眼腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展的表現(xiàn)，證明寶寶已經(jīng)很好的控制自己的手指，同時(shí)也能讓他學(xué)會(huì)從周圍的環(huán)境中找到樂趣。拿積木——鍛煉寶寶的手指控制力，發(fā)展空間感覺。給寶寶各種形狀和大小不一的積木，讓寶寶自己用手去拿，并逐漸學(xué)會(huì)用拇指和食指、中指取握，寶寶的手指靈活性鍛煉應(yīng)該是連續(xù)性的，要達(dá)到熟練的應(yīng)用手指，必須要經(jīng)過反復(fù)的鍛煉，每個(gè)月寶寶手指的靈活性都是不同的，所以要循序漸進(jìn)，不要急于求成。語言能力讓寶寶主動(dòng)發(fā)音——鍛煉寶寶主動(dòng)發(fā)音的興趣，培養(yǎng)寶寶的語言能力。在生活中要引導(dǎo)寶寶試著叫媽媽、爸爸或熟悉的人，雖然寶寶有時(shí)候發(fā)音不清楚，但是家長仍然要鼓勵(lì)他，激發(fā)寶寶的興趣，如果寶寶不按照家長的意愿，就不能強(qiáng)迫寶寶，如果長期下去會(huì)引導(dǎo)寶寶的語言發(fā)展。應(yīng)用動(dòng)作語言——鍛煉寶寶形體語言表達(dá)能力，發(fā)展交往能力。形體語言是01歲寶寶與他人交流的主要方式，語言表達(dá)是人際交往的基本工具，因此在日常生活中，要注意培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)和理解能力，發(fā)展寶寶的社會(huì)性。認(rèn)識(shí)能力按吩咐把玩具交給爸爸、媽媽——鍛煉寶寶語言理解能力，發(fā)展交往能力。在家庭環(huán)境中，讓寶寶按照吩咐把玩具給爸爸、媽媽，說明寶寶已經(jīng)能聽懂指令，并且能用動(dòng)作完成指令，同時(shí)發(fā)展寶寶的交往能力及社會(huì)性。聽語倒手——鍛煉寶寶手的控制力及語言理解能力。育嬰師指導(dǎo)家長和寶寶交換玩具，或者讓寶寶把玩具從一只手放到另一只手上，在這個(gè)過程中，讓寶寶進(jìn)一步理解語言的作用，同時(shí)鍛煉寶寶的控制力，通過游戲體驗(yàn)與他人交往的快樂。社交行為懂得要抱——建立寶寶健康的依戀關(guān)系。當(dāng)寶寶看到熟悉的人時(shí)，主動(dòng)伸出手讓人抱，經(jīng)常讓寶寶與熟悉的人接觸，懂得與人親近，并建立寶寶健康的依戀關(guān)系。擴(kuò)大社交范圍——培養(yǎng)寶寶良好的情緒，發(fā)展社會(huì)性。這個(gè)月齡的寶寶非常愿意和同齡的小朋友玩，育嬰師應(yīng)指導(dǎo)家長經(jīng)常帶寶寶走出家門，有意識(shí)的讓寶寶和同齡小朋友玩耍，也可以帶寶寶到社區(qū)處理站參加親子活動(dòng)，擴(kuò)大寶寶的社交范圍，有利于寶寶健康的情感發(fā)展。自理行為 建立咀嚼能力——鍛煉寶寶口腔肌肉的協(xié)調(diào)性，滿足口腔觸覺感。家長一定要注意寶寶咀嚼能力的發(fā)展，準(zhǔn)備一些比較容易咀嚼的食物給他，如餅干、水果等，鼓勵(lì)寶寶自己咀嚼并吞咽，這樣可以鍛煉寶寶口頭表達(dá)能力和口腔觸覺能力，因此育嬰師要指導(dǎo)家長根據(jù)寶寶的發(fā)育情況，為寶寶提供各種食品。良好的習(xí)慣——培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣。寶寶良好的生活習(xí)慣是逐漸形成的，因此家長一定要堅(jiān)持下來，飯前洗手、睡前洗臉，并培養(yǎng)寶寶良好的餐桌習(xí)慣。嬰幼兒能力發(fā)展（第9個(gè)月）大運(yùn)動(dòng)爬行扶站——鍛煉寶寶身體平衡協(xié)調(diào)性，發(fā)展運(yùn)動(dòng)綜合能力。育嬰師指導(dǎo)家長為寶寶準(zhǔn)備好活動(dòng)的環(huán)境，并寶寶的安全，寶寶在爬行的過程中，引導(dǎo)寶寶扶住身邊的物體站起來，開始時(shí)，需要他協(xié)助他站立，逐漸過渡到自己獨(dú)立扶物站立起來，反復(fù)練習(xí)后，寶寶就可以獨(dú)立站立。體位變化自如——鍛煉寶寶身體控制力，啟發(fā)寶寶的探索能力。育嬰師引導(dǎo)寶寶從仰臥到俯臥，在從俯臥轉(zhuǎn)到坐位，這一連續(xù)的動(dòng)作是寶寶身體平衡及四肢能力發(fā)展的最好證明，有的寶寶要在家長的協(xié)助下完成，經(jīng)過一定時(shí)間的鍛煉，寶寶都會(huì)獨(dú)立完成以上動(dòng)作，但要注意寶寶的安全。手眼腦協(xié)調(diào)能力放下——鍛煉寶寶手指的靈活性及控制力。準(zhǔn)備不同性質(zhì)的玩具和不同顏色玩具框，引導(dǎo)寶寶按照不同要求把不同的玩具放到不同的玩具框里，家長需要給寶寶做示范，讓其模仿并要反復(fù)的鍛煉。距離投入——鍛煉寶寶手指的靈活性，發(fā)展空間知覺能力。讓寶寶把大小不同的玩具放在一個(gè)容器中，把一個(gè)小框放在距離寶寶不遠(yuǎn)的地方，教寶寶把小的物體入到大的容器內(nèi)，如將小球或積木投入玩具箱里
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