【正文】 并且形成了一系列的項目管理職業(yè)資格認(rèn)證體系。例如，美國項目管理協(xié)會開展的項目管理職業(yè)人員(Project Management Professional, 簡稱：PMP)資格認(rèn)證，國際項目管理協(xié)會開展的項目管理專業(yè)人員資格認(rèn)證，雖然這些項目管理人員資格認(rèn)證的側(cè)重有所不同，方法有所不同，但是都為推進(jìn)項目管理的職業(yè)化發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。 創(chuàng)建于1969年的美國項目管理學(xué)會(Project Management Institution, 簡稱PMI)在推進(jìn)項目管理知識和實踐的普及中扮演了重要角色。PMI的重要貢獻(xiàn)在于匯集了一大批項目管理專家，利用他們的研究成果和寶貴經(jīng)驗，編寫了項目管理知識體系指南(The Guide to the Project Management Body of Knowledge, 簡稱PMBOK)。 PMI的另外一個重大貢獻(xiàn)是建立了項目管理專業(yè)人員認(rèn)證制度，項目管理人員通過考試成為被認(rèn)證的項目管理專業(yè)人員(Project Management Professionals,簡稱PMP)。從而為衡量合格的項目管理人員提供了客觀標(biāo)準(zhǔn)。在PMI的推動下，項目管理專業(yè)人員已經(jīng)成為了一個黃金職業(yè)。PMBOK體系和專業(yè)人員認(rèn)證制度也為世界許多國家所仿效，從而進(jìn)一步推動了世界項目管理的發(fā)展。 推進(jìn)項目管理模式的另外一個值得一提的貢獻(xiàn)者是ATamp。T，為在激烈的競爭中保持領(lǐng)先地位，ATamp。T在1989年與喬治華盛頓大學(xué)以及美國教育服務(wù)協(xié)會（ESI）合作，建立了一套項目管理課程以適應(yīng)信息時代的要求。ATamp。T將它的幾千名工作人員送去接受培訓(xùn)，鼓勵其雇員成為PMI認(rèn)證的項目管理專業(yè)人員（PMP）。ATamp。T還帶動其生意上合作伙伴加入到為提高項目管理能力而舉辦的培訓(xùn)中去。 目前，世界上許多著名公司仍致力于不斷地提高其組織和職員的項目管理能力。這種熱情不但來自建筑、航天、國防等傳統(tǒng)領(lǐng)域，更多地來自電子、通訊、計算機(jī)、軟件開發(fā)、制藥業(yè)、金融業(yè)、保險業(yè)甚至政府機(jī)關(guān)和國家組織。如ATamp。T、Bell（貝爾）、US West、IBM 、EDS、ABB、Citybank、Morgan Stanley（）、美國白宮、美國能源部、世界銀行等?，F(xiàn)代項目管理這一階段在學(xué)術(shù)發(fā)展方面主要體現(xiàn)在項目管理專業(yè)教育體系的建立和項目管理理論與方法的研究方面。在現(xiàn)代項目管理階段，國際上有許多大學(xué)相繼建立和完善了項目管理專業(yè)的本科生和研究生教育體系。通過這一階段的學(xué)術(shù)發(fā)展，已經(jīng)形成了專業(yè)化的理論和方法體系。同時，在這一階段，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織還以美國項目管理學(xué)會(PMI)的項目管理知識體系指南等文件為框架，制訂了ISO10006這一關(guān)于現(xiàn)代項目管理的標(biāo)準(zhǔn)。[3][7][25]我國的項目管理研究應(yīng)起步并不晚，項目管理在以著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授的優(yōu)選法和錢學(xué)森教授的系統(tǒng)工程思想上起步、發(fā)展。從80年代初開始接觸的項目管理方法，當(dāng)時一些國外專家和從國外回國的中國學(xué)者曾多次在一些場合介紹項目管理，像美國專家 就曾在當(dāng)時國家經(jīng)貿(mào)委大連管理干部培訓(xùn)中心講授過項目管理的課程，其后，這位專家又幾次在天津大學(xué)舉辦項目管理講座，他的講授內(nèi)容也被出版成書，使得許多人開始了解項目管理。同濟(jì)大學(xué)丁士昭教授，1982年在德國進(jìn)修項目管理回國后，在國內(nèi)積極宣傳項目管理，1983年在中國建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)委員會舉辦的項目管理學(xué)習(xí)班上講授項目管理方法，這些努力對項目管理在中國的傳播起了重要的作用。 從這時起，國內(nèi)一些大學(xué)開始開展項目管理的教育與研究，天津大學(xué)向本校大學(xué)生開設(shè)了項目管理課程，1988年出版了《工程建設(shè)項目管理》；《項目管理與組織行為》一書；復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院于20世紀(jì)90年代初，針對研究與開發(fā)項目的管理開設(shè)了項目管理課程；其他的一些大學(xué)也相繼開設(shè)了這門課程。與此同時，在我國也開始了項目應(yīng)用項目管理的實踐。1982年鄧小平親自主持了我國最早與世界銀行合作的教育項目會談，從此中國開始吸收利用外資，而項目管理作為世行項目運(yùn)作的基本管理模式，隨著中國各部委世界銀行貸款、贈款項目的啟動而開始被引入并應(yīng)用于中國。隨后，項目管理開始在我國部分重點建設(shè)項目中運(yùn)用，云南魯布革水電站是我國第一個聘用外國專家采用國際標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用項目管理進(jìn)行建設(shè)的水電工程項目，在云南魯布革水電站引水導(dǎo)流工程中，日本建筑企業(yè)運(yùn)用項目管理方法對這一工程的施工進(jìn)行了有效的管理， 并取得了巨大的成功，在二灘水電站、三峽水利樞紐建設(shè)和其他大型工程建設(shè)中，都采用了項目管理這一有效手段，并取得了良好的效果。云南魯布革水電站對當(dāng)時我國的整個投資建設(shè)領(lǐng)域帶來了很大的沖擊，人們確實看到了項目管理技術(shù)的作用。隨著項目管理的影響的擴(kuò)大，它開始受到政府的關(guān)注。1987年，國家審計委等五個政府有關(guān)部門聯(lián)合發(fā)出通知，確定了一批試點企業(yè)和建設(shè)項目，要求采用項目管理。1991年建設(shè)部進(jìn)一步提出把試點工作轉(zhuǎn)變?yōu)槿袠I(yè)推進(jìn)的綜合改革，全面推廣項目管理。同年，在中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會下成立了中國項目管理研究委員會（Project Management Research Committee，China 簡稱PMRCC）與PMI、IPMA等國際項目管理組織進(jìn)行多層次的交流合作,它參照ICB制定并出版了適合中國國情的《中國項目管理知識體系與國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》。1994年清華大學(xué)受財政部世行司和世界銀行協(xié)議委托，利用世界銀行機(jī)構(gòu)發(fā)展基金（IDF）贈款建立了面向世行在華投資項目的項目管理培訓(xùn)網(wǎng)。在此基礎(chǔ)上，1995年12月成立了項目管理培訓(xùn)網(wǎng)。該網(wǎng)包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)和西安交通大學(xué)。但是，這些學(xué)校到目前為止仍未能設(shè)立項目管理的專業(yè)學(xué)科。1998年，國家計委宏觀經(jīng)濟(jì)研究院與北京金柏科技開發(fā)公司聯(lián)合設(shè)立了《投資項目管理與決策支持信息系統(tǒng)研究》課題，研究開發(fā)適合中國國情的基于internet技術(shù)的數(shù)字項目管理知識體系CPMBOK，還有不少學(xué)術(shù)組織和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也從不同的角度開展了項目管理的宣傳、培訓(xùn)和研究推廣工作，大大拉近了我國項目管理與國際項目管理之間的差距。但是，我國的項目管理由于存在著研究力量分散、缺乏政府權(quán)威部門的支持和協(xié)調(diào)等問題，符合中國投資項目管理實際的中國項目管理知識體系CPMBOK和中國項目管理專業(yè)證書PMP建設(shè)工作一直沒有實質(zhì)性的進(jìn)展，項目管理一直在學(xué)術(shù)會議和課題研究階段徘徊，與投資體改革和資本市場發(fā)展的客觀要求，與企業(yè)投資主體對項目管理專業(yè)人才的巨大需求不相適應(yīng)。 為了與世界上最先進(jìn)的管理教育接軌，填補(bǔ)中國管理教育領(lǐng)域的空白，為迎接加入WTO后國際間合作與競爭的挑戰(zhàn)，幫助中國企業(yè)家、經(jīng)理人躋身世界一流管理人行列，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，天津理工學(xué)院與加拿大魁北克大學(xué)日前達(dá)成最后協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)我國第一批項目管理碩士學(xué)位（MPM）（Master of Project Management）研究生。 按照協(xié)議規(guī)定，雙方將于今年3月開始面向全國招收首批45名具有本科學(xué)歷并有三年以上工作經(jīng)驗的MPM學(xué)生。新生于今年4月份已入學(xué)，在天津理工學(xué)院學(xué)習(xí)成績合格后，可獲加拿大魁北克大學(xué)項目管理碩士學(xué)位。 對這批ＭＰＭ學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，將由中加雙方共同承擔(dān)，主要采用魁北克大學(xué)的教學(xué)計劃，實施雙語教學(xué)。加方將選派教授來中國天津任教，承擔(dān)1/3學(xué)分的教學(xué)任務(wù)，其余由天津理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授承擔(dān)。學(xué)生主要學(xué)習(xí)的科目有項目管理概論、項目設(shè)計、人力資源管理技巧、項目計劃與控制、項目融資評估、項目管理技巧、國際項目管理、應(yīng)用研討、項目經(jīng)理實踐等27門必修課和選修課。在學(xué)習(xí)結(jié)束前，雙方將安排有興趣并能負(fù)擔(dān)得起相關(guān)費用的學(xué)生在加拿大魁北克大學(xué)進(jìn)行三個月的實習(xí)。 天津理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的工程管理學(xué)科是天津市重點學(xué)科，其“造價工程師培訓(xùn)中心”是中國項目管理的權(quán)威之一；加拿大魁北克大學(xué)是被世界項目管理權(quán)威——美國項目管理學(xué)會（ＰＭＩ）所認(rèn)可的、具有項目管理碩士授予權(quán)的北美少數(shù)幾所大學(xué)之一，獲取了魁北克大學(xué)學(xué)位的學(xué)員可以申請美國項目管理的職業(yè)資格。 中加雙方人士均表示，此次合作，必將培養(yǎng)出一批既掌握市場經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律、熟悉國際項目運(yùn)作規(guī)則，又了解中國國情的高級項目管理人才，滿足各方建設(shè)所需。 可見，這次合作填補(bǔ)了我國項目管理專業(yè)教育的空白，對于我國項目管理學(xué)科體系的建立，發(fā)展我國項目管理教育，培養(yǎng)項目管理專業(yè)人才，都具有十分重要的意義。[9][24][25]項目管理的職業(yè)化發(fā)展，還是從現(xiàn)代項目管理的學(xué)術(shù)發(fā)展，以及現(xiàn)代項目管理的實踐方面，我們都與國際發(fā)達(dá)國家存在著一定的差距。 在現(xiàn)代項目管理的學(xué)術(shù)發(fā)展方面，盡管我國一些高校和研究機(jī)構(gòu)在70年代末就開始做這方面的引進(jìn)和介紹工作，但是，我國直到1991年才成立了全國性的項目管理學(xué)會中國項目管理研究會，而且還只是一個掛靠在相關(guān)一級學(xué)會下面的一個二級學(xué)會(研究會)，由于資金缺乏和缺少支持等原因，研究會到2000年總共開過三資學(xué)術(shù)年會和兩次國際研討會。 在項目管理的職業(yè)化方面我們至今還沒有建立起自己的職業(yè)項目經(jīng)理職業(yè)資格認(rèn)證的制度和方法。雖然我國現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的造價工程師和監(jiān)理工程師的職業(yè)資格認(rèn)證和注冊制度和辦法，但是這些是由國家人事部和建設(shè)部以及相關(guān)協(xié)會共同推出的，主要是針對工程建設(shè)項目管理的職業(yè)資格認(rèn)證和注冊制度與方法，而不是面向一般項目管理的職業(yè)項目經(jīng)理的認(rèn)證制度和方法?，F(xiàn)代項目管理這個學(xué)科和專業(yè)的重要性和現(xiàn)實意義還沒有在我國的各個方面引起足夠的重視，我們還需要在這一方面做進(jìn)一步的研究和推動，以便使我國的現(xiàn)代項目管理職業(yè)化和學(xué)術(shù)發(fā)展能夠盡快地與國際發(fā)達(dá)國家接軌，并逐步走向成熟。綜上所述可以看出我國在現(xiàn)代項目管理的職業(yè)化和學(xué)術(shù)發(fā)展方面與國際上還存在很大差距的。我們必須承認(rèn)我國的現(xiàn)代項目管理理論及實踐水平與國際水平現(xiàn)在還有相當(dāng)大的差距，不管是從學(xué)術(shù)研究和專業(yè)教育方面，還是職業(yè)化發(fā)展與管理實踐方面，現(xiàn)階段我們需要各方面能夠共同努力去做好各種引進(jìn)、消化、培養(yǎng)人才、開展學(xué)術(shù)研究等方面的工作，進(jìn)一步我們還需要研究中國國情下的現(xiàn)代項目管理的特殊性問題，逐步形成有中國特色的現(xiàn)代項目管理理論和方法體系，以及相應(yīng)的職業(yè)化和學(xué)術(shù)發(fā)展道路。另一點值得注意的是，在我們致力與國際接軌的同時，國際上現(xiàn)代項目管理的理論和方法還在迅速發(fā)展，還有不斷地提出一些新的理論、概念和方法。我們現(xiàn)在迫切需要一個由官、產(chǎn)、學(xué)、研共同合作的體制和專業(yè)性與學(xué)術(shù)性的組織，以便從組織上保障我們能夠與國際現(xiàn)代項目管理的發(fā)展保持一致，從而不斷地促進(jìn)我國現(xiàn)代項目管理的全面發(fā)展。隨著中國對外開放以及加入WTO步伐的加快，愈來愈多的跨國公司進(jìn)入中國，同時也會有愈來愈多的企業(yè)走出國門，參與國際性競爭，加入全球市場。在這種大的機(jī)遇面前，中國的項目管理人員掌握國際上最新的項目管理知識體系和技能通過國際的專業(yè)資格認(rèn)證是十分必要的。 PMI與IPMA IPMP簡介[2][4][5][23] 國際項目管理協(xié)會（International Project Management Association 簡稱IPMA）于1965年在瑞士成立，致力在全球推廣國際項目管理專業(yè)，該組織參閱大量文獻(xiàn)，制定了國際項目管理專業(yè)資質(zhì)基準(zhǔn)（IPMA Competence Baseline 簡稱ICB），主要內(nèi)容涉及項目管理知識與經(jīng)驗的42個要素，包括項目開發(fā)與評估、項目時間進(jìn)度、項目質(zhì)量、項目風(fēng)險、項目合同等，它偏重于對項目經(jīng)理的實踐經(jīng)驗的評估；國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證(International Project Management Professional, 簡稱IPMP)是IPMA在全球推行的四級項目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證體系的總稱。IPMP是一種對項目管理人員知識、經(jīng)驗和能力水平的綜合評估證明，根據(jù)IPMP認(rèn)證等級劃分獲得IPMP各級項目管理認(rèn)證的人員，將分別具有負(fù)責(zé)大型國際項目、大型復(fù)雜項目、一般復(fù)雜項目或具有從事項目管理專業(yè)工作的能力。　　 IPMA依據(jù)國際項目管理專業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（ICB），針對項目管理人員專業(yè)水平的不同將項目管理專業(yè)人員資質(zhì)認(rèn)證劃分為四個等級，即A級、B級、C級、D級，每個等級分別授予不同級別的證書,l A級(Level A)證書是認(rèn)證的高級項目經(jīng)理。獲得這一級認(rèn)證的項目管理專業(yè)人員有能力指導(dǎo)一個公司（或一個分支機(jī)構(gòu)）的包括有諸多項目的復(fù)雜規(guī)劃，有能力管理該組織的所有項目，或者管理一項國際合作的復(fù)雜項目。這類等級稱為CPD（Certificated Projects Director——認(rèn)證的高級項目經(jīng)理）l B級(Level B)證書是認(rèn)證的項目經(jīng)理。獲得這一級認(rèn)證的項目管理專業(yè)人員可以管理一般復(fù)雜項目。這類等級稱為CPM（Certificated Project Manager——認(rèn)證的項目經(jīng)理）l C級(Level C)證書是認(rèn)證的項目管理專家。獲得這一級認(rèn)證的項目管理專業(yè)人員能夠管理一般非復(fù)雜項目，也可以在所有項目中輔助項目經(jīng)理進(jìn)行管理。這類等級稱為PMP（Certificated Project Management Professional——認(rèn)證的項目管理專家）l D級(Level D)證書是認(rèn)證的項目管理專業(yè)人員。獲得這一級認(rèn)證的項目管理人員具有項目管理從業(yè)的基本知識，并可以將他們應(yīng)用于某些領(lǐng)域。這類等級稱為PMF（Certificated Project Management Practitioner——認(rèn)證的項目管理專業(yè)人員）。由于各國項目管理發(fā)展情況不同，各有各的特點，因此IPMA允許各成員國的項目管理專業(yè)組織結(jié)合本國特點，參照ICB制定在本國認(rèn)證國際項目管理專業(yè)資質(zhì)的國家標(biāo)準(zhǔn)（National Competence Baseline,簡稱NCB），這一工作授權(quán)于代表本國加入IPMA的項目管理專業(yè)組織完成。中國項目管理研究委員會(PMRC)是IPMA的成員國組織，是我國唯一的跨行業(yè)的項目管理專業(yè)組織，PMRC代表中國加入IPMA成為IPMA的會員國組織，IPMA已授權(quán)PMRC在中國進(jìn)行IPMP的認(rèn)證工作。PMRC已經(jīng)根據(jù)IPMA的要求建立了“中國項目管理知識體系(C—PMBOK)”及“國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證中國標(biāo)準(zhǔn)(C—NCB)”，這些均已得到IPMA的支持和認(rèn)可。PMRC作為IPMA在中國的授權(quán)機(jī)構(gòu)于2001年7月開始全面在中國推行國際項目管理