淺淡音樂對(duì)高職生全面發(fā)展的教育功能-文庫(kù)吧
2025-06-12 11:57 本頁(yè)面
【正文】 維并不發(fā)達(dá)，其結(jié)果是不大樂觀的。而對(duì)抽象道理的理解，必須做到兩個(gè)方面：一個(gè)是借助具體的形象。因?yàn)槔硇哉J(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)是相互滲透，理性認(rèn)識(shí)中有感性認(rèn)識(shí)，年紀(jì)越小，感性認(rèn)識(shí)的比重就越大。另一個(gè)是依托于感情。因?yàn)槿藗兊木裆钍怯筛星楹屠碇莾煞矫娼M成的。感情是理智的土壤和基礎(chǔ)，無(wú)感情就難以有堅(jiān)固的理智。音樂恰恰是這兩個(gè)方面完美的結(jié)合體。它的特點(diǎn)是藝術(shù)形象性。每當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)一首革命歌曲，從某個(gè)角度來講，應(yīng)是一堂政治的輔導(dǎo)課。首先是歌詞的具體性和形象性。一首良好的歌曲，其歌詞的內(nèi)涵往往用優(yōu)美的詞句，形象地表達(dá)一個(gè)深刻的思想主題。如《義勇軍進(jìn)行曲》這首歌，它喚起人們追憶在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲英烈們的光輝形象，在雄壯的意境中，使高職生們深刻地領(lǐng)會(huì)歌詞中的一系列歷史唯物主義的基本原理。如《我愛你，中國(guó)》這首歌，歌詞既有波瀾壯闊的氣魄，又有母親的情懷，它使高職生如見一幅幅祖國(guó)大好河山的畫面：百靈鳥在藍(lán)天飛過，碩果累累的秋天，白雪皚皚的北國(guó)以及碧波滾滾的大海浩浩蕩蕩，和我們青春相伴，走向未來，它形象地喚起大家對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)錦繡河山無(wú)比熱愛的情感。其次是歌曲的形象性。每首好歌，其曲調(diào)都與歌詞相吻合，以旋律展開主題，或是激蕩奮進(jìn)，或是抒展明快，或是悲壯深沉，或是細(xì)語(yǔ)流水。把高職學(xué)生引入意境，使他們置身于其中，在音樂藝術(shù)形象的渲染中，理解并表現(xiàn)歌詞的思想性。在不知不覺中使他們產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的責(zé)任感和榮譽(yù)感。不僅在課內(nèi)演唱具有激情，具有民族自豪感，特別是校內(nèi)藝術(shù)節(jié)和校外實(shí)踐演出或比賽時(shí)更具有感染力。除此之外，音樂以講究旋律、節(jié)奏與和聲之間配合，以其特有的藝術(shù)形式，形象地表現(xiàn)大自然、人類思維、社會(huì)運(yùn)動(dòng)起伏的節(jié)奏，反映大自然和社會(huì)的多樣性和統(tǒng)一性，反映大自然、生物和人民生活的和諧律動(dòng)。在有意識(shí)和無(wú)意識(shí)之間培養(yǎng)了高職生的音樂感，和諧感，凈化了他們心靈，提高了他們的道德修養(yǎng)。歷史上的音樂家如此，對(duì)世界觀、審美觀正在形成的高職學(xué)生，更是如此。 二、音樂對(duì)高職生智育的教育功能 當(dāng)高職生在專著于職業(yè)技能實(shí)踐或?qū)嵱?xùn)的時(shí)候，音樂尤其被忽視，這就是音樂在開發(fā)智力中的教育功能，它能使高職生在實(shí)際操作技能學(xué)習(xí)的同時(shí)更聰明，即“耳聰目明”。更深地講，就是提高思維能力和解決問題的能力。 音樂是聲音的藝術(shù)，它能取悅?cè)藗兊亩?，充分調(diào)動(dòng)人們的聽力，為思維服務(wù)，達(dá)到“聰”的境界。因?yàn)槿梭w器官的運(yùn)動(dòng)是有節(jié)奏的，而最感人的音樂如同人體各器官運(yùn)動(dòng)的交響，所以能和大腦的運(yùn)動(dòng)保持高度的和諧，也最容易撥動(dòng)思維的琴弦。哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德認(rèn)為：人的智能形式有七種：語(yǔ)言能力、邏輯數(shù)學(xué)能力、空間想象力、音樂才能、立體動(dòng)覺智能、處理人與人之間關(guān)系能力和個(gè)人自立能力。歌曲一般都與歌詞聯(lián)系在一起，每當(dāng)我們教學(xué)一首優(yōu)美的歌曲時(shí)，必然學(xué)唱眾多的優(yōu)美詞匯，而優(yōu)美的詞匯使廣大高職生更易于表達(dá)和展開美好的聯(lián)想。特別是流行歌曲，對(duì)于已經(jīng)具備一定理解能力和表達(dá)能力的高職生來說更易引起共鳴。因此，在某種程度上音樂提高了高職生語(yǔ)言能力和空間想象力?！ ∈聦?shí)已經(jīng)證明有許多高職生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的，其對(duì)音樂的理解比較理性且深刻?！耙魳泛玫模瑪?shù)學(xué)往往也比較好”。其原因是音樂充分調(diào)動(dòng)了大腦左右半球的功能，有利于提高抽象思維能力，在提高邏輯數(shù)學(xué)能力方面，起著顯著的作用。 其次音樂在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中也有奇特的功能。愛因斯坦的妻子曾經(jīng)對(duì)卓別林說過她丈夫創(chuàng)立“狹義相對(duì)論”的情景：“那些天，我丈夫天天在樓上，總是一會(huì)兒彈鋼琴，一會(huì)兒想想算算，整整一個(gè)星期不下樓，當(dāng)他從樓梯走下來時(shí)，臉色蒼白，手上拿著一堆稿紙，上面寫的就是狹義相對(duì)論?！闭沁@個(gè)理論，奠定了現(xiàn)代物理
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