x年5月助理人力資源管理師考題及答案-文庫(kù)吧
2025-06-09 19:22 本頁(yè)面
【正文】 。（D）公益宣傳策略3滿足成就需要的行為不包括（ ）（A）發(fā)現(xiàn)和使用更好的方法完成工作 （B）比競(jìng)爭(zhēng)者更出色（C）影響他人并改變他們的態(tài)度的行為 （D）解決一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題3組織公正與報(bào)酬分配的原則不包括（ ）（A）法律公平 （B）分配公平（C）互動(dòng)公平 （D）程序公平3( )把下屬作為權(quán)變的變量，即認(rèn)為下屬的成熟水平是選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的依賴條件。（A）參與模型 （B）領(lǐng)導(dǎo)情境理論（C）費(fèi)德勒的權(quán)變模型 （D）路徑目標(biāo)理論3以下有關(guān)人力資本投資的表述錯(cuò)誤的是（ ）（A）投資主體可以是國(guó)家或個(gè)人 （B）投資對(duì)象是人（C）投資直接提高人的勞動(dòng)生產(chǎn)能力 （D）是一種非生產(chǎn)性投資3員工的基本特征不包括（ ?。ˋ）生理性行為與生理性需要（B）社會(huì)性行為與社會(huì)性需要（C）道德性行為與道德性需要 （D）自我性行為與自我性需要3現(xiàn)代人力資源管理以（ ）為中心。（A）勞動(dòng)環(huán)境 （B）勞動(dòng)對(duì)象（C）勞動(dòng)資料 （D）勞動(dòng)者3崗位規(guī)范和工作說(shuō)明書(shū)的區(qū)別不包括（ ?。ˋ）涉及的內(nèi)容不同 （B）結(jié)構(gòu)形式不同（C）突出的主題不同 （D）勞動(dòng)者3以下關(guān)于工作崗位分析的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）（A）盡可能進(jìn)行全面調(diào)查以保證調(diào)查質(zhì)量（B）為搞好崗位分析，應(yīng)做好員工的思想工作（C）正確確定調(diào)查對(duì)象和單位直接關(guān)系到調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性（D）調(diào)查項(xiàng)目中的問(wèn)題和答案一般是通過(guò)調(diào)查表的形式表現(xiàn)崗位豐富化的作用不包括（ ?。ˋ）為員工發(fā)展提供了更廣闊的空間（B）使工作的范圍和責(zé)任增加（C）使員工有更多機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值（D）有利于提高崗位工作效率4企業(yè)定員管理的作用不包括（ ）（A）合理的勞動(dòng)定員是企業(yè)用人的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（B）科學(xué)的定員是企業(yè)內(nèi)部員工調(diào)配的主要依據(jù)（C）合理的勞動(dòng)定員是企業(yè)人力資源計(jì)劃的基礎(chǔ)（D）合理的勞動(dòng)定員有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益4以下關(guān)于定員方法的表述不正確的是（ ）（A）輔助生產(chǎn)工人可按比例定員（B）化工、冶金企業(yè)適合按崗位定員（C）檢修工、檢驗(yàn)工適合按崗位定員（D）機(jī)器制造和紡織企業(yè)適合按以比例定員4企業(yè)定員的新方法不包括（ ?。ˋ）零基定員法（B）效率定員法（C）運(yùn)用概率推斷確定醫(yī)務(wù)人員人數(shù)（D）運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對(duì)管理人員進(jìn)行定員4勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)屬于勞動(dòng)定額工作標(biāo)準(zhǔn)，即以（ ）為對(duì)象制定的標(biāo)準(zhǔn)。（A）人力消耗 （B）時(shí)間消耗（C）資源消耗 （D）一切勞動(dòng)消耗4以下關(guān)于制度化管理特征的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）（A）所有權(quán)與管理權(quán)相結(jié)合（B）管理者忠于職守而不是某個(gè)人（C）把責(zé)任和權(quán)力作為明確規(guī)范而制度化（D）以文字形式規(guī)定崗位特征，提出員工應(yīng)具備的素質(zhì)4以下關(guān)于審核人力資源費(fèi)用預(yù)算的基本要求說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）（A）確保人力資源費(fèi)用預(yù)算的合理性 （B）確保人力資源費(fèi)用預(yù)算的準(zhǔn)確性（C）確保人力資源費(fèi)用預(yù)算的科學(xué)性 （D）確保人力資源費(fèi)用預(yù)算的可比性4特別適合普通職員招聘的員工招募方法是（ ）（A）推薦法 （B）布告法（C）檔案法 （D）任命法4可能在組織中形成裙帶關(guān)系的員工招募方法是（ ）（A）校園招募 （B）借助中介（C）豬頭公司 （D）熟人推薦4篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)更多地關(guān)注（ ）（A）學(xué)習(xí)成績(jī) （B）管理能力（C）主觀內(nèi)容 （D）客觀內(nèi)容50、（ ）可以是漫談式的，面試考官與應(yīng)聘者隨意交談。（A）初步面試 （B）結(jié)構(gòu)化面試（C）診斷面試 （D）非結(jié)構(gòu)化面試5招聘總成本效用的計(jì)算公式為（ ）（A）總成本效用=錄用人數(shù)/招聘總成本（B）總成本效用=應(yīng)聘人數(shù)/招募期間的費(fèi)用（C）總成本效用=被選中人數(shù)/選拔期間的費(fèi)用（D）總成本效用=正式錄用的人數(shù)/錄用期間的費(fèi)用5在（ ）人員錄用策略中，應(yīng)聘者必須在每種測(cè)試中都達(dá)到一定水平，方能通過(guò)。（A）補(bǔ)償式 （B）重點(diǎn)選擇式（C）結(jié)合式 （D）多重淘汰式5在生產(chǎn)型企業(yè)，（ ）是企業(yè)勞動(dòng)協(xié)作的中間環(huán)節(jié)，起著承上啟下的重要作用。（A）管理層 （B）車間（C）辦公室 （D）調(diào)度5不僅可以調(diào)解人的情緒，還可以降低人的疲勞程度的勞動(dòng)環(huán)境優(yōu)化因素是（ ）（A）綠化 （B）噪聲（C）照明 （D）色彩5在周工作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)為40小時(shí)的情況下，采用四班三運(yùn)轉(zhuǎn)的輪休制，每個(gè)月應(yīng)安排（ ）(A)1個(gè)公休日 ?。˙）2個(gè)公休日（C）3個(gè)公休日 （D）4個(gè)公休日5戰(zhàn)略層次的培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容不包括（ ）（A）外部環(huán)境 （B）組織條件（C）組織目標(biāo) （D）人員變動(dòng)5實(shí)施培訓(xùn)需求調(diào)查工作時(shí)，要對(duì)各部門申報(bào)的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，目的是（ ）（A）節(jié)約培訓(xùn)成本 （B）確認(rèn)培訓(xùn)目的（C）消除片面需求 （D）爭(zhēng)取員工支持5運(yùn)用重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法收集配培訓(xùn)需求信息的優(yōu)點(diǎn)不包括（ ）（A）能夠發(fā)揮頭腦風(fēng)暴法的作用 （B）時(shí)間花費(fèi)較少（C）得到的培訓(xùn)需求信息有價(jià)值 （D）結(jié)論可信度高5在培訓(xùn)效果評(píng)估的指標(biāo)中，認(rèn)知成果指標(biāo)一般通過(guò)（ ）來(lái)評(píng)估。（A）筆畫(huà) ?。˙）觀察法（C）面談 ?。―）問(wèn)卷法60、在培訓(xùn)中要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤與反饋，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)人員的評(píng)估不包括（ ）（A）教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ?。˙）管理人員工積極性（C）教師的領(lǐng)導(dǎo)能力 ?。―）管理人員的合作精神6在培訓(xùn)方法中，（ ）適用于從事具體崗位所應(yīng)具備的能力，技能和管理實(shí)務(wù)類的培訓(xùn)。（A）實(shí)踐法 （B）講授法（C）專題法 （D）研討法6以下關(guān)于敏感性訓(xùn)練的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）（A）要求學(xué)員在小組中就個(gè)人情感等進(jìn)行坦率、公正的討論（B）目的是為了提高學(xué)員對(duì)自己的行為和他人行為的洞察力（C）常采用集體住宿訓(xùn)練、小組討論、個(gè)別交流等活動(dòng)方式（D）適用于組織發(fā)展訓(xùn)練，不適用于晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練6針對(duì)（ ）的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，應(yīng)采用頭腦風(fēng)暴法，形象訓(xùn)練和等階變換思考等培訓(xùn)方法。（A）基礎(chǔ)理論知識(shí) （B）創(chuàng)造性（C）解決問(wèn)題能力 （D）技能性6在案例分析法中，案例討論的步驟如下，排序正確的是（ ）①展示案例資料②確定核心問(wèn)題③小組分別討論④選擇最佳方案⑤全體討論解決問(wèn)題的方案（A）①②③④⑤ （B）①③②④⑤（C）①⑤②③④ （D）①⑤③②④6較客觀公正，但考評(píng)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性較低的績(jī)效考評(píng)方法是（1
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