it人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新-文庫吧
2025-06-09 18:35 本頁面
【正文】 場份額，他們在全球范圍內開展對使用本產品的培訓與認證，經過培訓和考核的人員由廠商發(fā)給證書，證明其掌握某項使用或操作技術和程度。國外的實踐表明，經過培訓認證的人員就業(yè)市場上有明顯的競爭優(yōu)勢，所獲得的工資也比沒有經過培訓和認證的人員高30%50%，有的甚至高幾倍。同樣，隨著IT技術的飛速發(fā)展，不斷有更先進的新產品和升級換代產品出現(xiàn)，要求從事IT行業(yè)的人員，必須不斷學習新技術和新知識，跟上行業(yè)的技術進步，適應行業(yè)發(fā)展的需要。IT企業(yè)既要注重自己培養(yǎng)和通過國際交流引進一流技術水平的創(chuàng)新人才，更要重視培養(yǎng)大量的能夠滿足IT產業(yè)需要的熟練的IT應用人才，真正實現(xiàn)人才的合理結構和人力資源的優(yōu)化配置。因此，改革“軟件藍領”人才培養(yǎng)模式的方向應當以IT產業(yè)人才分層需求和IT行業(yè)的產品主導市場的特點為切入點，按照IT產業(yè)發(fā)展的需要，按照不同層次的人才需求，通過多種渠道和創(chuàng)新模式，分層次多形式培養(yǎng)大量的應用人才。二、 IT人才培養(yǎng)模式改革的新理念根據(jù)我國高等教育發(fā)展的實際和IT人才的社會需求，要高質量地培養(yǎng)大批應用型“軟件藍領”人才，必須借鑒其它國家培養(yǎng)IT人才的成功之路，創(chuàng)新我國IT人才培養(yǎng)理念，探索一條最適應我國實際的“軟件藍領”人才培養(yǎng)模式。1．重新規(guī)劃專業(yè)課程體系以適應IT產業(yè)發(fā)展的需求。IT產業(yè)已經成為全球經濟的支柱產業(yè)，隨著產業(yè)的壯大，IT產業(yè)內部也出現(xiàn)了諸多學科分支，如：芯片設計、軟件設計、數(shù)據(jù)庫、信息安全、網絡管理等等。這些變化已經深入滲透到國民經濟的方方面面，然而我們的教育系統(tǒng)的專業(yè)設置并沒有及時進行調整以適應這些變化，導致我們現(xiàn)在培養(yǎng)的“通才”不能適應IT產業(yè)對IT“專才”的需求。所以及時對現(xiàn)有的專業(yè)和課程體系進行調整以培養(yǎng)出更多的“專才”才是IT教育的發(fā)展方向。2. 重視“軟件藍領”應用型人才的培養(yǎng)。IT業(yè)作為高科技產業(yè)，在發(fā)展的早期階段，由于技術原因，只是少數(shù)精英才能從事的領域，那時只需要較少數(shù)“專家型”人才。但任何一門技術要實現(xiàn)產業(yè)化，就必須實現(xiàn)技術本身的“平民化”和“工程化”。隨著IT產業(yè)社會分工的日益細化，從事IT產業(yè)不再是少數(shù)“精英”的特權；所做的工作也不再是一種個性化的創(chuàng)造，而是按照一定的規(guī)范組合的多數(shù)人協(xié)同作業(yè)。軟件生產的“工廠化”，對軟件生產人才的需求，已經向系統(tǒng)化、多層次轉換，形成軟件系統(tǒng)設計管理人員、系統(tǒng)工程師、編程人員的分層格局。因此，IT人才的培養(yǎng)不應僅限于走“精英”路線，更重要的是應盡快打開藍領人才的培養(yǎng)局面。高等職業(yè)技術教育是培養(yǎng)IT藍領人才的主要力量，應得到社會各方面的關注。3. 辦學主體社會化、多元化、國際化。當前，企業(yè)總是一味的抱怨院校培養(yǎng)的人才經驗不足、前沿知識缺乏。事實上，
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1