20xx語(yǔ)文備課之名著閱讀第二部分專題備考第10節(jié)-文庫(kù)吧
2025-06-06 07:12 本頁(yè)面
【正文】 ！/你那飛濺的浪花， /從前 怎樣一滴一滴的敲我的盤石， /現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦?！薄按蠛：?！ /哪一顆星沒(méi)有光？/哪一朵花沒(méi)有香？ /哪一次我的思潮里 /沒(méi)有你波濤的清響？” 在自然中，海是詩(shī)人最為珍愛(ài)的。童年坐在海邊，大海的陣陣濤聲將詩(shī)人帶入到遙遠(yuǎn)的國(guó)度，陶冶了她最豐富最靈慧的想象力，賦予了她最華美最綺麗的詩(shī)情畫意。難怪詩(shī)人說(shuō)“每次拿起筆來(lái)，頭一件事憶起的就是?！薄? （四）對(duì)人生的思考和探索 ，飽含哲理。如：“創(chuàng)造新陸地的， /不是那滾滾的波浪， /卻是它底下細(xì)小的泥沙?！?——《 繁星 三四 》 。如：“當(dāng)青年人肩上的重?fù)?dān) /忽然卸去時(shí)， /他勇敢的心 /便要因著寂寞而悲哀了 !”——《 春水 一○○ 》 ，而且前進(jìn)的人必定是重任擔(dān)在肩上的?！霸煳镎?——/倘若在永久的生命中 /只容有一極樂(lè)的應(yīng)許。 /我要至誠(chéng)地求著： /?我在母親的懷里， /母親在小舟里， /小舟在月明的大海里’?！边@首詩(shī)簡(jiǎn)潔、形象地說(shuō)盡了詩(shī)人對(duì)人生的追求，即把母愛(ài)、自然、童心三者和諧地織入詩(shī)的經(jīng)緯中。 ——《 春水 一○五 》 藝 術(shù) 特 色 ， 《 繁星 春水 》 兼采了泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語(yǔ)抒寫內(nèi)心的感受和思考，詩(shī)歌短小精煉，自然含蓄，又富于哲理。 如：“墻角的花！ /你孤芳自賞時(shí)， /天地便小了?！毙问蕉绦s寓情于景，在抒情中蘊(yùn)含著哲理，凝聚著思考和智慧。 ， 《 繁星 春水 》 又兼具了中國(guó)古典詩(shī)詞的獨(dú)特魅力，詩(shī)歌的語(yǔ)言清新淡雅又晶瑩明麗，明白曉暢又情韻悠長(zhǎng)。 如 :“殘花綴在繁枝上； /鳥兒飛去了， /撒得落紅滿地 ——/生命也是這般的一瞥么？”借用“殘花，落紅”等古典韻味較濃的意象渲染出對(duì)生命變化淡淡的哀愁。 ，和散文很接近，形式簡(jiǎn)短，多為三行或五行，如果不分行，儼然一句句流暢優(yōu)美的散文。 如：“風(fēng)呵?。灰禍缥沂种械南灎T，／我的家遠(yuǎn)在這黑暗長(zhǎng)途的盡處?！边@首小詩(shī)為三行，不注重押韻，不講求格律，不雕琢辭藻，讓人感到親切、自然、流暢。 附錄：精彩賞析 ——/深藍(lán)的空中 ,/何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ) ?/沉默中 ,/微光里 ,/他們深深的互相頌贊了。 【 賞析 】 短短的幾句 ,卻勾勒出一幅清幽、明麗、自然和諧的畫面。而且 ,作者的想象力是這樣的神奇美妙 ,在冷冷的夜空中，那無(wú)情感的星星尚能互相贊頌 ,何況萬(wàn)物之靈 ——人類，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求。 !/是夢(mèng)中的真 ,/是真中的夢(mèng) ,/是回憶時(shí)含淚的微笑。 【 賞析 】 童年是我們逝去的時(shí)間 ,美好而悲傷 ,是我們渴望回到去，夢(mèng)寐以求的純真，所以是“夢(mèng)中的真”。因?yàn)樗?jīng)真的存在過(guò) ,但在現(xiàn)實(shí)中卻只是一種幻想，所以是“真中的夢(mèng)” ,也是“回憶時(shí)含淚的微笑”。 ——/深黑的島邊， /月兒上來(lái)了， /生之源， /死之所 ! 【 賞析 】 “萬(wàn)頃的顫動(dòng)”一詞形象地寫出月亮從漆黑的廣闊無(wú)邊的海面上升起，萬(wàn)物被月光照射的情形，表達(dá)出作者的震撼之情?！吧?， /死之所！”這句話作者表達(dá)的是一種輪回的思想，月亮在這里升起，又會(huì)在這里落下，世間萬(wàn)物都有這個(gè)規(guī)律，從哪里開始，到哪里結(jié)束，都是輪回的。 !/我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星。 /溫柔的， /無(wú)可言說(shuō)的， /靈魂深處的孩子呵 ! 【 賞析 】 對(duì)童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛(ài)，在詩(shī)人的眼里 ,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。 ， /怎樣的描畫呢？ /心靈的深深處 ,/宇宙的深深處 ,/燦爛光中的休息處。 【 賞析 】 作家用了三個(gè)意象來(lái)和黑夜聯(lián)接：“心靈”“宇宙”“燦爛光”。“黑暗”深不可測(cè)，猶如心靈的不可捉摸，宇宙的浩瀚淼闊。但黑暗又孕育著光明，燦爛的光明都是從黑夜里升起來(lái)的。作者用這首詩(shī)勉勵(lì)自己和當(dāng)時(shí)深感時(shí)局混亂黑暗的同仁志士，保持對(duì)光明的向往。“休息處”體現(xiàn)出光明和希望對(duì)心靈的蘊(yùn)藉，暗示黑暗戰(zhàn)勝不了光明。 ——/對(duì)面照著 ,/反而覺(jué)得不自然 ,/不如翻轉(zhuǎn)過(guò)去好。 【 賞析 】 鏡子是最真實(shí)的，它可以暴露出人身上的缺點(diǎn)與不足。“不自然”“不如翻轉(zhuǎn)過(guò)去好”說(shuō)明了求真的困難性，所謂越清醒越痛苦，越真實(shí)越令人害怕。這首小詩(shī)揭示了人性的弱點(diǎn)。 ， /只有孤憤的人罷 !/聽(tīng)聲聲算命的鑼兒 ,/敲破世人的命運(yùn)。 【 賞析 】 這首小詩(shī)意在喚醒麻木的人 ,“算命的鑼兒”意味著將至的殘酷的未來(lái) ,茫然的活著的人應(yīng)該被警醒而奮起。 ； /鳥兒飛去了 , /撒得落紅滿地 ——/生命也是這般的一瞥么 ? 【 賞析 】 作者用鳥兒匆匆飛去和落紅滿地的情景來(lái)與生命作比較 ,她猜想生命會(huì)不會(huì)和飛鳥、落紅一樣匆匆而逝，含蓄地表達(dá)了對(duì)時(shí)光易逝的感慨。 ,/清清楚楚的 ,/誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的 ,/告訴了 /你自己靈魂里的密意和隱憂。 【 賞析 】 夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)。寥寥幾句，形象生動(dòng)地道出了夢(mèng)可以讓我們真實(shí)地展現(xiàn)自我 ,一些難言之隱在夢(mèng)里得到解放的自然規(guī)律，含義深刻。夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)都誠(chéng)實(shí)地告訴了我們 ,如何解它則是個(gè)人的智慧了。 ,/和青年說(shuō)： /“發(fā)展你自己 !”/淡白的花兒 ,/和青年說(shuō)： /“貢獻(xiàn)你自己 !”/深紅的果兒 ,/和青年說(shuō)： /“犧牲你自己 !” 【 賞析 】 從芽?jī)?、花兒、果兒?duì)青年的“告白”中 ,不僅可以看到芽?jī)骸⒒▋?、果兒?duì)青年的期望、渴望；從芽?jī)?、花兒、果兒的話?,還可以從側(cè)面看出芽?jī)?、花兒、果兒平時(shí)默默地去奉獻(xiàn)自己的高尚品格。 ， /何處尋它？ /微笑之后， /言語(yǔ)之前， /便是無(wú)限的神秘了。 【 賞析 】 這里的無(wú)限的神秘應(yīng)該就是冰心所贊美的真、善、美，合起來(lái)
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