初中記敘文閱讀指導(dǎo) -文庫吧
2024-10-17 13:59 本頁面
【正文】 詞語、句子在文中的含義與作用是記敘文閱讀最基本的要求，常見的考查有：辨析詞語、選詞填空；詞語句子含義的理解和作用。題型一 39。般有選擇、填空、簡答等。 (五 )此外記敘文中，記敘的線索、要素，記敘的詳略，過渡、照應(yīng)等也是考題中常常涉及到的。 這部分內(nèi)容是記敘文閱讀的基本要求，常見的考查方法是在理解的基礎(chǔ)上簡答。 根據(jù)教學(xué)大綱的要求和近幾年來考試改革的深入，今后語文考試會出現(xiàn)主觀性試題、開放型試題，以全面考查學(xué)生的閱讀能力、理解能力、思維認識能力、語言表達能力等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生答題中有所創(chuàng)建 。 遵循 : “ 整體 局部 整體 ”的 基本規(guī)律 ,分步推進。 總結(jié)多年的經(jīng)驗，在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一股按以下程序進行較為快捷有效，當(dāng)然這個程序不光指記敘文閱讀，對其他文體的閱讀也適用。具體過程是： 閱讀理解題目 閱讀文章 看清文章后面的試題 按試題要求回頭有重點地再看原文 答題 (一 )閱讀理解題目 記敘文可分為 寫人、記事、寫景、狀物 等類型的；記敘文的題目一般也分為這幾種類型。 題目是文章內(nèi)容的眼睛，簡析題目可以幫助推測記敘文內(nèi)容，推測文章中心 。 (二 )閱讀文章 這是閱讀理解的主要步驟。 文章 主要分析人物的 肖像、語言行動、心理、神態(tài) 等來反映人物的性格特征，表現(xiàn)主題。 :要弄清事情發(fā)生的時 間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果， 分析事件的意義和它體現(xiàn)的中心思想。 :主要是借景抒情 在分析時注意 ： (1)寫景層次、景物特點、寫景順序、情景交融； (2)想像、聯(lián)想、修辭手法的運用。 的記敘文 : 主要是通過對某物的 外形、內(nèi)在特點 的描繪，運用 聯(lián)想、類比， 頌揚與之有關(guān)的人物的內(nèi)在精神特征，用 象征手法、議論、抒情 篇末點題 即可。 分析這類文章要注意： (1)文中富有哲理的語言警句 ； (2
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