江蘇省高郵市七年級(jí)語文下冊(cè) 26最后一課課件 新人教版-文庫(kù)吧
2025-06-06 03:56 本頁(yè)面
【正文】 開端 發(fā)展 高潮、結(jié)局 填表說明 “ 最后一課 ” 的異乎尋常 平 時(shí) 最后一課 氣氛 學(xué)生 老師 其他 開始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，在街上也能聽到 一切偏安安靜靜的， 整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛 開課桌，關(guān)課桌，怕吵捂著耳朵大聲背書 …… 同學(xué)們都在自己的座位上了 拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著， 靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn) …… 踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的戒尺 穿著漂亮的禮服 有鎮(zhèn)上的人 沒有鎮(zhèn)上的人 分析人物形象 本文著重塑造了哪兩個(gè)人物形象 ? 課文正是通過 _______在最后一課中的見聞和感受 ,以及 __________高度的民族責(zé)任感來表現(xiàn)法國(guó)人民深厚的愛國(guó)熱情 . 小弗郎士 韓麥爾先生 圈劃出第一部分中描寫小弗郎士的有關(guān)語句，并思考這些語句能表現(xiàn)出小弗郎士是個(gè)怎樣的孩子？ 認(rèn)識(shí)小弗郎士 怕遲到怕挨罵，又怕老師的提問 我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧 這些 景象，比分詞用法有趣多了 怕老師、幼稚、貪玩、不愛學(xué)習(xí) 還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。 有自制力 我們的一切 壞消息都是從那里傳出來的、又出了什么事啦？ 朦朧的愛國(guó)心 說明他并不是一個(gè)壞孩子 ， 這是小弗郎士思想性格的基點(diǎn) ， 也是他思想轉(zhuǎn)變的條件 。 認(rèn)識(shí)小弗郎士 想一想小弗郎士在上課前后心情、態(tài)度有什么 變化 ？ （找出文中具體語句加以揣摩） “我看見 這些情景 ，正在 詫異 ” 上課之前 上課之中 “我聽了 這幾句話 ，心里萬分 難過 ?！? “想起 這些 ，我多么 懊悔 ！” “想起 這些 ，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。 可憐的人 ！” “心里挺 難受 的，頭也不敢抬起來?！? “真奇
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