八年級語文上冊 第三單元 9 紀(jì)念白求恩習(xí)題課件 （新版）語文版-文庫吧
2025-06-05 22:54 本頁面
【正文】 的精神所感動。 C． 這種人其實不是共產(chǎn)黨員 ， 至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。 D． 我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?， 僅回過他一封信 ， 還不知他收到?jīng)]有。 【 點撥 】 ABD三項都運用了記敘的表達(dá)方式。 C 5． 指出下列句子運用了什么句式 ， 分析其作用。 (1)從前 線 回來的人 說 到白求恩 ， 沒有一個不佩服 ， 沒有一個不 為 他的精神所感 動 。 雙重否定句 ， 強調(diào)每個人都佩服 ， 每個人都感動 ， 無一例外 ， 語氣強烈。 (2)一個人能力有大小 ， 但只要有 這 點精神 ， 就是一個高尚的人 ， 一個 純 粹的人 ， 一個有道德的人 ， 一個脫離了低 級 趣味的人 ， 一個有益于人民的人。 排比句 ， “ 高尚 ”“ 純粹 ”“ 脫離了低級趣味 ”“ 有益于人民 ” 從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、人生價值等角度對白求恩進(jìn)行評價 ， 使其形象栩栩如生地躍然紙上。 (一 ) 閱讀 “ 白求恩同志毫不利己專門利人 ?? 這種真正共產(chǎn)主義者的精神 ” ， 回答下列問題。 6． 選段圍繞什么觀點來論述的？ 每一個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專門利人的精神。 7． 選段運用了什么論證方法？有什么作用？ 對比論證。突出白求恩對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對同志對人民極端熱忱、對技術(shù)精益求精的高貴品質(zhì) ， 又聯(lián)系實際闡明了學(xué)習(xí)白求恩精神的現(xiàn)實意義。 8． “ 表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任 ， 對同志對人民的極端的熱忱 ” 一句中連用兩個 “ 極端 ” 有什么作用？ 突出表現(xiàn)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 9． 說說選段在論述的語言上有什么獨到之處。 示例：使用成語 ， 語言凝練而生動 ， 富有感染力；句式整齊有變化 ， 富有節(jié)奏感 ， 讀起來鏗鏘有力 ， 生動流暢。 (二 ) 小人物身上的 “ 正能量 ” 姚文輝 ① “ 最美司機 ” 生命中最后 1分 16秒 鐘 的 視頻 在網(wǎng)上 熱傳 ， 一位網(wǎng)民 評論 ：只有當(dāng)敬 業(yè) 成了 習(xí)慣 ， 深入骨髓 時 ， 才有可能在生命的最后瞬 間 爆 發(fā) 出超乎想象的能量。 ② 2022年以來 “ 正能量 ” 這 個 詞 很流行 ， 民 間熱 捧 ， 官方也在倡 導(dǎo) 。 “ 最美司機 ” 吳斌身上爆 發(fā) 出的 這 種“超乎想象的能量” ， 就是一種 發(fā)揮 到極致的“正能量”。 ③ 稍加留意不 難發(fā)現(xiàn) ， 近一兩年以“正能量
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