【總結(jié)】28.2解直角三角形第1課時,第一頁,編輯于星期六:七點七分。,1.使學(xué)生理解直角三角形中六個元素的關(guān)系,會運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.2.滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想...
2024-10-21 21:46
【總結(jié)】28.2解直角三角形第3課時,第一頁,編輯于星期六:七點七分。,1.能應(yīng)用解直角三角形的知識解決與方位角、坡度有關(guān)的實際問題.2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法.,第二...
【總結(jié)】28.2解直角三角形第2課時,第一頁,編輯于星期六:七點七分。,1.了解仰角、俯角的概念,能應(yīng)用銳角三角函數(shù)的知識解決有關(guān)實際問題.2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.,第二頁,編輯于星期六:七點七...
2024-10-25 02:22
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應(yīng)用第3課時應(yīng)用舉例(二)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)如果點P為反比例函數(shù)的圖象上的一點,PQ垂直于x軸,垂足為Q,那么△POQ的面積為
2025-06-12 01:17
【總結(jié)】歸納:已知一個銳角,根據(jù)∠A+∠B=90°,可以求另一銳角。∠A=90°-∠B;∠B=90°-∠A;問題一:已知Rt△ABC中,∠C=90°,設(shè)∠A的對邊為a,∠B的對邊為b,∠C的對邊為c。ACBab
2024-11-22 01:20
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應(yīng)用第2課時應(yīng)用舉例(一)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)如圖K28-2-5,在△ABC中,D,E分別是AB,AC的中點,若△ADE的面積是a,則四邊形BDEC的面積是
【總結(jié)】解直角三角形及其應(yīng)用第二十八章銳角三角函數(shù)考場對接題型一已知直角三角形中兩邊,解直角三角形例題1在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=35,AB=35,解這個直角三角形.解在Rt△ABC中,由勾股定理,得∴∠A=45
2025-06-16 15:28
2025-06-16 13:38
【總結(jié)】(2010哈爾濱)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,AB=7,則BC的長為().C(A)7sin35°(B)(C)7cos35°(D)7tan35°(2010紅河自治州)計算:+2sin60°=(2010紅河自治州)(本小題滿分9分)如圖5,一架飛機(jī)
2025-08-04 12:59
2025-08-05 19:13
【總結(jié)】第二十八章●第二節(jié)應(yīng)用丼例九年級|下冊問題引入問題1⑴解直角三角形是指什么?歸納:由直角三角形中除直角外的已知元素,求出其余未知元素的過程,叫做解直角三角形。⑵解直角三角形主要依據(jù)什么?歸納:①勾股定理:;②銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90°;③邊角之
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應(yīng)用第3課時應(yīng)用舉例(二)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.方向角是表示方向的角;以_____和_____方向為基準(zhǔn),來描述物體所處的方向;描述方向角時,一般先敘述北或南,再敘述偏東或偏西,而幾個方向的角平分線則按日常習(xí)慣,
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應(yīng)用第2課時應(yīng)用舉例(一)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.如圖28-2-8,∠C=∠DEB=90°,F(xiàn)B∥AC,從A看D的仰角是_____,從B看D的俯角是_____,從A看B的___
【總結(jié)】 應(yīng)用舉例(1),視線與水平線的夾角叫做 ,從上往下看,視線與水平線的夾角叫做 .?為測樓房BC的高,在距樓房30m的A處測得樓頂B的仰角為α,則樓房BC的高為 m.?實際問題時,可以直接或通過作輔助線,構(gòu)造出直角三角形,化歸為解
2025-06-18 05:43
2025-06-18 05:26