【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)與圖像上海南匯中學(xué)周靜波【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握冪函數(shù)的概念。2、掌握冪函數(shù)的性質(zhì)和圖像。3、通過(guò)研究?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)作出冪函數(shù)的圖像。4、熟悉特殊到一般的數(shù)學(xué)研究方法及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】?jī)绾瘮?shù)的圖像與性質(zhì)【教學(xué)難點(diǎn)】?jī)绾瘮?shù)的圖像教學(xué)過(guò)程一、回顧與本堂課相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)這節(jié)課是學(xué)習(xí)一類新的函數(shù)——冪函數(shù)。因此課前先要復(fù)習(xí)相關(guān)的知
2025-05-16 04:30
【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)圖像與性質(zhì)淺析輝縣市第二高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)組郝美華15637339692【摘要】:在基本初等函數(shù)的圖像中,,即使把書中的六個(gè)基本圖像記得很熟,然而對(duì)課本之外的一些冪函數(shù)圖像,.【關(guān)鍵詞】:?冪函數(shù),?圖像發(fā)展方向,特殊點(diǎn),?第一象限?拋物線?,減
2025-06-20 03:57
【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)和圖像南匯一中胡小軍一.教材分析本節(jié)課是高中一年級(jí)第一學(xué)期第四章第一節(jié)“冪函數(shù)圖像與性質(zhì)”的第一節(jié)課,教材是在介紹了函數(shù)的基本概念和基本性質(zhì)后,來(lái)通過(guò)對(duì)冪函數(shù)的研究,使學(xué)生掌握研究具體函數(shù)性質(zhì)的方法,從而培養(yǎng)學(xué)生以理論知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力,為以后學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)作準(zhǔn)備。二.教學(xué)方法和教材處理教學(xué)方法1.堅(jiān)持上海
2025-08-22 20:54
【總結(jié)】例1?用五點(diǎn)法作下列函數(shù)的圖象(1)y=2-sinx,x∈[0,2π]解?(1)(圖2-14)(2)(圖2-15)描點(diǎn)法作圖:例2?求下列函數(shù)的定義域和值域.解?(1)要使lgsinx有意義,必須且只須sinx>0,解之,得?2kπ<x<(2k+1)π,k∈Z.又∵0<sinx≤
2025-05-16 05:52
【總結(jié)】函數(shù)及其圖像透析中考?本節(jié)在中考中常以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)。函數(shù)的概念、自變量的取值范圍、特殊點(diǎn)的坐標(biāo)是中考的重要考點(diǎn),預(yù)計(jì)2020年將更加注重對(duì)函數(shù)圖像以及坐標(biāo)系內(nèi)特殊點(diǎn)的坐標(biāo)以及坐標(biāo)變換的考查,本節(jié)再中考中的分值為4分左右??键c(diǎn)記要::在平面內(nèi),兩條________的數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系,其中水
2024-11-21 01:33
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)概念:一般地,函數(shù)y=a^x(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R。注意:⒈指數(shù)函數(shù)對(duì)外形要求嚴(yán)格,前系數(shù)要為1,否則不能為指數(shù)函數(shù)。⒉指數(shù)函數(shù)的定義僅是形式定義。指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì):規(guī)律:1.當(dāng)兩個(gè)指數(shù)函數(shù)中的a互為倒數(shù)時(shí),兩個(gè)函數(shù)關(guān)于y軸對(duì)稱,但這兩個(gè)函數(shù)都不具有奇偶性。>1時(shí),底數(shù)越大,圖像
2025-07-23 18:14
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)選修課系列講座(一)-----------------分式函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、概念提出1、分式函數(shù)的概念形如的函數(shù)稱為分式函數(shù)。如,,等。2、分式復(fù)合函數(shù)形如的函數(shù)稱為分式復(fù)合函數(shù)。如,,等。二、學(xué)習(xí)探究探究任務(wù)一:函數(shù)的圖像與性質(zhì)問(wèn)題1:的圖像是怎樣的?例1畫出函數(shù)的圖像,依據(jù)函數(shù)圖像,指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、值域、對(duì)稱中心。
2025-05-16 01:34
【總結(jié)】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題復(fù)習(xí)【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】集合映射概念元素、集合之間的關(guān)系運(yùn)算:交、并、補(bǔ)數(shù)軸、Venn圖、函數(shù)圖象性質(zhì)確定性、互異性、無(wú)序性定義表示解析
2025-04-16 22:21
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)?目標(biāo):?1、理解和掌握正弦函數(shù)的圖像做法。?2、理解和掌握正弦函數(shù)的性質(zhì)。xyoP正弦線余弦線M.TA正切線xyoPT..B余切線xy4?6?12?3?125?2?127?43?32?65
2025-07-23 07:51
【總結(jié)】正切函數(shù)和余切函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識(shí)點(diǎn):;;;教學(xué)過(guò)程::(1)正切函數(shù)---形如的函數(shù)稱為正切函數(shù);余切函數(shù)--形如的函數(shù)稱為余切函數(shù);:(1)正切函數(shù)的圖像:見(jiàn)正切函數(shù)圖像課件。(2)正切函數(shù)圖像:(3)與切函數(shù)的圖像:
2025-06-26 19:40
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、二次函數(shù)的基本形式1.二次函數(shù)基本形式:的性質(zhì):a的絕對(duì)值越大,拋物線的開(kāi)口越小。的符號(hào)開(kāi)口方向頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱軸性質(zhì)向上軸時(shí),隨的增大而增大;時(shí),隨的增大而減小;時(shí),有最小值.向下軸時(shí),隨的增大而減小;時(shí),隨的增大而增大;時(shí),有最大值.2.的性質(zhì):上加
2025-06-23 13:54
【總結(jié)】《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)》說(shuō)課稿珠海市九洲中學(xué)裴紅梅新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交流互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。基于以上的教育教學(xué)理念,我對(duì)新人教版教科書八年級(jí)上冊(cè)第十一章《一次函數(shù)》中《一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》第一節(jié)的知識(shí)做了教材分析、目標(biāo)分析、學(xué)情分析、教法分析與學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程分析及教學(xué)評(píng)價(jià)等六個(gè)方面的分析。下面我將結(jié)合這六個(gè)方面向各位專家、老師匯報(bào)我是如
2025-04-16 12:46
【總結(jié)】《二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)臨高縣皇桐中學(xué)周小花一、教學(xué)內(nèi)容分析二次函數(shù)y=ax2的圖像和性質(zhì)是人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二十二章第一節(jié)第二課時(shí)的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的基本概念之后引入的新內(nèi)容,也是后面研究坐標(biāo)形式和一般形式的二次函數(shù)圖像性質(zhì)的基礎(chǔ)。所以,學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容我們既要對(duì)前段的內(nèi)容進(jìn)行升華,又要對(duì)后段內(nèi)容進(jìn)行啟發(fā)。?二、教學(xué)對(duì)象分析九年
2025-04-16 13:36
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)1.sinα、cosα、tgα的幾何意義.oxy11PMAT正弦線MP余弦線OM正切線AT想一想?三角問(wèn)題幾何問(wèn)題正弦函數(shù).余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)兩倍角的正弦、余弦、正切正弦函數(shù).余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)能否利用正弦線作出正弦
【總結(jié)】《函數(shù)及其圖像》知識(shí)點(diǎn)一、函數(shù)的概念、變量(自變量、因變量)、常量的概念。①變量:在某一函數(shù)變化過(guò)程中,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量。②自變量:在某一函數(shù)變化過(guò)程中,主動(dòng)變化的量的叫做自變量。③因變量:在某一函數(shù)變化過(guò)程中,因?yàn)樽宰兞康淖兓粍?dòng)變化的量叫做因變量。此時(shí),我們也稱因變量是自變量的函數(shù)④常量:在某一函數(shù)變化中,始終保持不變的量,叫做常量。練習(xí):在函數(shù)中,自變
2025-06-18 22:00