【總結(jié)】函數(shù)的圖象和圖象的變換知識(shí)梳理圖象上每一點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y)均滿足函數(shù)關(guān)系y=f(x),反過來,滿足y=f(x)的每一組對應(yīng)值x、y為坐標(biāo)的點(diǎn)(x,y),均在其圖象上函數(shù)圖象的畫法有兩種常見的方法:一是描點(diǎn)法;二是圖象變
2025-11-12 23:24
【總結(jié)】函數(shù)的圖象一般來說,函數(shù)的圖象是由直角坐標(biāo)系中的一系列點(diǎn)組成,圖象上的每一點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y)代表了函數(shù)的一對對應(yīng)值,它的橫坐標(biāo)x表示自變量的某一個(gè)值,縱坐標(biāo)y表示與它對應(yīng)的函數(shù)值。函數(shù)圖象的定義一、由函數(shù)圖象的定義可知:(1)函數(shù)圖象上的點(diǎn)一定滿足函數(shù)解析式。(2)滿足函數(shù)解析式的點(diǎn)的一定在函數(shù)圖象上。即:函
2025-10-28 20:13
【總結(jié)】2020/12/25余弦函數(shù)圖象與性質(zhì)2020/12/25yxo1-12?23?2????2如何作出正弦函數(shù)的圖象(在精確度要求不太高時(shí))?(0,0)(,1)2?(?,0)(,-1)23?(2?,0)五點(diǎn)畫圖法五點(diǎn)法——(0,0)(,1
2025-11-09 12:10
【總結(jié)】一.導(dǎo)學(xué):?1.了解利用正切線做正切函數(shù)的圖象?2.會(huì)做簡圖“三點(diǎn)兩線”?3.利用圖象研究正切函數(shù)的性質(zhì)??0114422kkkxkxkkz?????????????????????????????三
【總結(jié)】正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的圖像一、教學(xué)目標(biāo)(1)利用單位圓中的三角函數(shù)線作出Rxxy??,sin的圖象,明確圖象的形狀;(2)根據(jù)關(guān)系)2sin(cos???xx,作出Rxxy??,cos的圖象;(3)用“五點(diǎn)法”作出正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的簡圖,并利用圖象解決一些有關(guān)問題;二、課時(shí)1
2025-12-28 11:41
【總結(jié)】反函數(shù)、函數(shù)圖像1.已知的反函數(shù)圖像的對稱中心為,則的值為()A.C.2.函數(shù)的反函數(shù)是()A.B.C.D.3.若函數(shù)是函數(shù),且的反函數(shù),其圖象經(jīng)過點(diǎn),,則A.B.C.D.4.函數(shù)的圖象為()
2025-03-24 23:28
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)(一)一.知識(shí)回顧1.三角函數(shù)是以角(實(shí)數(shù))為自變量的函數(shù).2.常用畫圖的方法:描點(diǎn)法y=sinx過點(diǎn)故介紹另一種畫法幾何法(即利用三角函數(shù)線畫圖)ysinx,xR,??ycosx,xR??(,sin),(,s
2025-11-21 11:29
【總結(jié)】......函數(shù)圖像及其變換上海師范大學(xué)附屬外國語中學(xué)李慶兵函數(shù)是整個(gè)高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),高中階段對函數(shù)性質(zhì)的研究往往是通過研究函數(shù)圖像及其變換得到的,所以函數(shù)圖像及其變換也就成為高考的固定考點(diǎn)。歷年高考考試大綱中都明確要
2025-04-17 07:10
【總結(jié)】正弦、余弦函數(shù)的圖象說課稿大家好,我今天說課的內(nèi)容是人教A版必修四第一章第四節(jié)正弦、余弦函數(shù)的圖像第一課時(shí),下面我將從課標(biāo)要求、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)過程幾個(gè)方面進(jìn)行說明。一、課標(biāo)要求:能畫出y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖像,了解三角函數(shù)的周期性。二、教材分析:1、教材的地位和作用:本節(jié)的主要內(nèi)容是正弦函數(shù)的圖象,過去
2025-04-17 04:29
【總結(jié)】.函數(shù)圖像過定點(diǎn)的研究題1:求證:拋物線y=(3-k)x2+(k-2)x+2k-1(k≠3)過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)的坐標(biāo).歸納:第一步:對含有變系數(shù)的項(xiàng)集中;第二步:然后將這部分項(xiàng)分解因式,使其成為一個(gè)只含系數(shù)和常數(shù)的因式與一個(gè)只含x和常數(shù)的因式之積的形式;第三步:令后一因式等于0,得到一個(gè)關(guān)于自變量x的方程(這時(shí)系數(shù)如何變化,都“失效”了
2025-08-05 03:22
【總結(jié)】函數(shù)的定義一、自變量與應(yīng)變量在數(shù)學(xué)中,通常我們用的式子描述函數(shù)解析式。那么隨著變化而變化,則我們把叫做自變量,叫做應(yīng)變量,即是函數(shù)。一次函數(shù)的圖像及性質(zhì)一、一次例函數(shù)定義形如這樣的函數(shù)叫一次函數(shù)。二、正比例函數(shù)當(dāng)一次函數(shù)三、正比函數(shù)性質(zhì)1、正比例函數(shù)圖像為恒過坐標(biāo)原點(diǎn)和點(diǎn)的直線。且與軸的截距是,與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為。2、當(dāng)時(shí),正比例的函數(shù)圖像過一、三象
2025-06-27 13:15
【總結(jié)】函數(shù)圖像過定點(diǎn)的研究題1:求證:拋物線y=(3-k)x2+(k-2)x+2k-1(k≠3)過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)的坐標(biāo).歸納:第一步:對含有變系數(shù)的項(xiàng)集中;第二步:然后將這部分項(xiàng)分解因式,使其成為一個(gè)只含系數(shù)和常數(shù)的因式與一個(gè)只含x和常數(shù)的因式之積的形式;第三步:令后一因式等于0,得到一個(gè)關(guān)于自變量x的方程(這時(shí)系數(shù)如何變化,都“失效”了);
2025-03-24 12:16
【總結(jié)】淮文教育一對一輔導(dǎo)個(gè)性化教育教師:科目:學(xué)員:時(shí)間:課題:教學(xué)目標(biāo)考點(diǎn)分析教學(xué)內(nèi)容1、2016年“龍崗年貨博覽會(huì)”在大運(yùn)中心體育館展銷,小麗從家出發(fā)前去購物,途中發(fā)現(xiàn)忘了帶錢,于是打電話讓
2025-03-24 06:14
【總結(jié)】復(fù)合函數(shù)、抽象函數(shù)、函數(shù)的圖像一、復(fù)合函數(shù)設(shè)y=f(u),uB,u=g(x),xA,通過變量u,得到y(tǒng)關(guān)于x的函數(shù),那么稱這個(gè)函數(shù)為函數(shù)y=f(u)和u=g(x)的復(fù)合函數(shù),記作y=f(g(x)),其中y=f(u)叫做外函數(shù),u=g(x)叫做內(nèi)函數(shù),u稱為中間變量,它的取值范圍是g(x)的值域的子集。1、復(fù)合函數(shù)的定義域:要看清是已知f(x)的定義域求f[g(x)]的定義域,
2025-04-17 13:06
【總結(jié)】例題DCADA??DAADC??CBADC??BDBDA??AABAA??ACC6
2025-04-17 13:07