高中化化學(xué)反應(yīng)的速率教學(xué)案-文庫(kù)吧
2025-05-26 02:20 本頁(yè)面
【正文】 意識(shí)到單純從反應(yīng)限度上研究一個(gè)反應(yīng)是不夠的提問(wèn)加快反應(yīng)速率的方法：讓學(xué)生回答可以提高氮?dú)鈿錃夂铣砂睔獾姆椒?，了解學(xué)情，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引出定量表示化學(xué)反應(yīng)速率的必要性。學(xué)生聯(lián)想，表達(dá)激發(fā)學(xué)生的興趣引導(dǎo)學(xué)生志趣在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程中引出新課一、化學(xué)反應(yīng)速率【遷移引導(dǎo)】物理學(xué)上是如何表示速率的，借鑒這種方法，你認(rèn)為可以如何表示化學(xué)反應(yīng)速率?！净顒?dòng)探究】如何利用提供的實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)鎂和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)速率，請(qǐng)交流討論，形成本小組最佳實(shí)驗(yàn)方案?！緦?shí)驗(yàn)】鎂條，用量筒分別量取20ml molL1（ molL1）鹽酸倒入燒杯中，測(cè)一下鎂條完全消失所消耗的時(shí)間?！緮?shù)據(jù)處理】C（HCl）/mol?L1m（Mg）/gn（Mg）/molt/min反應(yīng)速率v，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣表示該化學(xué)反應(yīng)速率？、氯化鎂濃度的增大來(lái)表示該化學(xué)反應(yīng)的速率，應(yīng)該如何計(jì)算？二者在數(shù)值上有何關(guān)系？ [板書]一、化學(xué)反應(yīng)速率用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物的增加來(lái)表示計(jì)算公式：V=△ C／△t單位：mol(L1
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1