蘇教五級(jí)語文下冊(cè)第六單元導(dǎo)學(xué)案-文庫吧
2025-05-26 02:09 本頁面
【正文】 。注意要讀準(zhǔn)確每一個(gè)字，讀通順每一句話。2．練習(xí)正確、流利地讀課文。（二）展示交流：1．交流字詞學(xué)習(xí)情況。2．朗讀課文（選擇最能打動(dòng)你的段落讀一讀）。三、學(xué)習(xí)板塊（二）（一）合作探究——再讀課文，批注悟情。學(xué)習(xí)引導(dǎo)：，畫出彭德懷愛大黑騾子的句子，或許他的一個(gè)動(dòng)作、一句話語、一個(gè)表情都傳達(dá)了一份愛意。2．把圈劃的句子和自己同桌交流，說出自己的理解，并在畫下的句子旁邊記錄下自己的感受。給課文分段，試著概括每段意思。 （二）展示交流：1．大黑騾子是怎樣的？2. 你從文中讀出了彭德懷對(duì)它怎樣的情？四、學(xué)習(xí)板塊（三）（一）合作探究——學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)引導(dǎo)：1．讀一讀，說一說，如何記住它們。2．讀帖，指導(dǎo)書寫。3. 完成描紅。（二）展示交流：1．展示寫得好的。2．交流自己的書寫心得。五、達(dá)標(biāo)檢測1．課后第1題（描紅）。2．補(bǔ)充習(xí)題第一、二題。六、拓展提升1．在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你最大的收獲是什么（從課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等）？還有哪些問題或者困惑？2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．彭德懷愛大黑騾子，可是他為什么還要?dú)⒘怂空n后再讀，再圈畫，讀出自己獨(dú)特的見解。復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容由課題質(zhì)疑彭德懷和他的大黑騾子之間到底發(fā)生了什么故事呢？德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過：“聰明的人用兩只眼睛看書，一只眼睛看到書上的文字，另一只眼睛看到文字背后蘊(yùn)涵的感情?！爆F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶上這樣一雙眼睛快速瀏覽課文，看看在著篇文章的背后蘊(yùn)涵的是怎樣一種感情。個(gè)別輔導(dǎo)岔河小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容21 彭德懷和他的大黑騾子 （第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能正確地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。 2．能用批注式閱讀方法品讀課文，在閱讀、批注的過程中了解彭德懷殺大黑騾子的原因。3．通過品讀課文，感受彭德懷雖深愛大黑騾子，但更愛戰(zhàn)士們的情懷，體會(huì)他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。學(xué) 習(xí) 案導(dǎo) 案一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1．彭德懷愛他的大黑騾子，可是為什么要?dú)⒘怂?．你們從圈畫的詞語中，感受到了什么？二、學(xué)習(xí)板塊（一）1. 從課文的那些地方可以看出彭德懷非常喜愛他的大黑騾子？畫出有關(guān)的語句讀一讀。“殺”？ 既然下令殺大黑騾子，面對(duì)警衛(wèi)員端來的肉湯，他卻又“發(fā)火”“推開”？在課文中找出有關(guān)語句，在旁邊寫上自己的感悟。3．“不耐煩”“怒吼”“發(fā)火”分別表達(dá)了彭德懷什么樣的思想感情？4．畫好了，小組內(nèi)交流，把你的理解通過朗讀體現(xiàn)出來。（二）展示交流：1．交流圈畫的內(nèi)容，以及自己的感悟。2．重點(diǎn)交流以下幾句，在朗讀中品味。三、學(xué)習(xí)板塊（二）（一）合作探究——再讀課文，批注悟情。1．請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅螡撔哪x課文，從愛到殺，你又體會(huì)到彭德懷什么樣的情感。（饑寒交迫，燃眉之急的理解）2．把你的體會(huì)寫下來，小組內(nèi)交流自己的理解。相信課文2自然段會(huì)讓你有新的收獲。（二）展示交流：1．紅軍長征途中十分的艱苦，戰(zhàn)士們的日子不好過，體現(xiàn)在？2. 此刻彭德懷唯一能做的是 。從中我感受到了 四、學(xué)習(xí)板塊（三）（一）合作探究——結(jié)合圈畫，品讀課文。1．大黑騾子是革命的功臣，彭德懷愛它，舍不得它，卻又毅然殺
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