高中語文荷塘月色教案新人教版必修-文庫吧
2025-05-26 01:52 本頁面
【正文】 也沒有?！暗弊中Ч麖娏遥瑹狒[的蟬鳴蛙鼓反襯周圍環(huán)境的寂靜和作者內(nèi)心的寂寞。作者在受用了荷香月色之后，心里又不寧靜。“什么也沒有”極寫內(nèi)心的失落與空虛。例這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。古代江南采蓮習(xí)俗的熱鬧、風(fēng)流、有趣，反襯現(xiàn)實生活的死寂、冷酷、無趣?！盁o福消受”暗示重新面對現(xiàn)實時作者的無奈和悲哀。例這令我到底惦著江南了。這句話表明作者對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿和無奈，對自由的向往和追求。【板書】（圓形結(jié)構(gòu)）游蹤：家—————小路————荷塘————家情感：頗不寧靜——求寧靜——暫得寧靜——不寧靜或：出家門—踱小路—觀荷塘—賞月色—憶江南—回家不寧靜—淡淡的哀愁—淡淡的喜悅—思鄉(xiāng)—不寧靜利用工具書培養(yǎng)自學(xué)能力指導(dǎo)學(xué)生閱讀寫景抒情散文方法指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，分析語句理清文章思路教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 、學(xué) 生 活 動 預(yù) 設(shè)活動設(shè)計意 圖三預(yù)習(xí)指導(dǎo)從內(nèi)結(jié)構(gòu)看，情感思緒是從不靜、求靜、得靜到出靜，是一個圓形；從外結(jié)構(gòu)看，從作者出門經(jīng)小徑到荷塘復(fù)又歸來，依空間順序描繪了一次夏夜游。 感情變化是：“心里頗不寧靜”→淡淡的月光下，有淡淡的哀愁→在自然美景中，有淡淡的喜悅→發(fā)出“我什么也沒有”的慨嘆→惦念江南，欲超脫而不可得。作者在文章中體現(xiàn)了一種復(fù)雜的思想情感，即“淡淡的憂愁，淡淡的喜悅”，這可從文章中的景物中見出。四整體感知課文《荷塘月色》描繪出荷塘上的月色和月色籠罩中的荷塘，荷塘月色交相輝映，渾然一體，形成了優(yōu)雅、朦朧、幽靜的物境和美麗與傷感交融的意蘊。第1段，點明心里“頗不寧靜”的心境，交代游荷塘的時間、地點和緣由。文章以強烈的直接抒情開始，字里行間流露出淡淡的愁緒，奠定了全文的感情基調(diào)。第3段，寫小徑漫步，勾勒出荷塘的輪廓，抒發(fā)了內(nèi)心的感觸。幽靜的環(huán)境、獨處的身影、淡淡的月光、落寞的心緒交融在一起，因情入景，因景生情，自然引出下文對荷塘月色的細致描繪和內(nèi)心情感的緩緩釋放。第6段，具體描寫荷塘與月色。這是全文的主體部分，第4段寫月光下的荷塘。田田的葉子、白色的荷花構(gòu)成了靜態(tài)的景色，微風(fēng)、荷香、荷波、流水組合成一幅動態(tài)的圖畫；動與靜相互映襯，展現(xiàn)出月光下荷塘的幽靜、優(yōu)雅的美。第5段寫荷塘上的月光。先從正面直接描寫“如流水一般”、“靜靜地瀉”的月光，接著，從“葉子和花”等景物角度襯托出月光的朦朧、純凈，從“樹”“灌木”角度寫出月光投射出的“黑影”“倩影”，寫出了荷塘上月光的不均勻。正面描寫和側(cè)面襯托相結(jié)合，寫出了月色夢幻般的美，也讓人隱隱感覺到作者夢幻般的心理。第6段寫荷塘四周的景色。各種各樣的樹、透露出月光的樹隙、陰陰的樹色、隱隱約約的遠山、無精打采的一點路燈光，作者由近及遠，又由遠及近，寫出了以樹為重點的荷塘周圍的景色，突出了荷塘的寂靜。最后，曾是聽而不聞的蛙叫、蟬鳴驚擾了作者內(nèi)心的超然境界。第8段，作者由眼前情景聯(lián)想到江南采蓮的情景。引用《采蓮賦》和《西洲曲》，表達對古人無拘無束自由生活的向往，但“猛一抬頭，不覺已是自己的門前……”，在現(xiàn)實中收回了作者的遐想，心情還是難以超脫世外。結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上都與開篇自然呼應(yīng)。整體感知宏觀把握教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 、學(xué) 生 活 動 預(yù) 設(shè)活動設(shè)計意 圖板書【板書】全文分三大段：一段(1): 月夜漫步荷塘的緣由。(點明題旨) 二段(2—6):荷塘月色的恬靜迷人。（主體） 三段（7—8）：荷塘月色的美景引動鄉(xiāng)思。（偏重抒情）五講讀第一部分【提問】作者為什么忽然想起荷塘，深夜離家去荷塘？ 【解析】文章第一句就說：“這幾天心里頗不寧靜?！睆娬{(diào)了“頗不寧靜”，顯示了作者的煩躁、不安。而且時間上也不是一天半天，而是幾天以來的心情了。夜深人靜之時本應(yīng)好好休息了，但許多事情剪不斷，一煩悶便想到外面散步，這就忽然想起荷塘，想到滿月的光，于是便離家去荷塘。以此來排遣內(nèi)心的煩惱！ 【提問】那到底是什么原因讓作者如此“不寧靜”呢？是不是家里的矛盾？【解析】文章第一段寫道：“妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌?！焙⒆影苍?shù)厮?，母親還哼著眠歌，一切都很平靜、溫馨?！拔仪那牡嘏舜笊?，帶上門出去。”這些舉動都體現(xiàn)了作者對家人的關(guān)心。可見不是家里的矛盾。聯(lián)系一下作者所處的社會就可知道，作者是對黑暗現(xiàn)實的不滿與苦悶。全文的第一句是文章的“文眼”?！狙a充】《荷塘月色》寫于1927年7月，作者在清華大學(xué)教書，文中描寫的荷塘就在清華園內(nèi)。這一年中國發(fā)生了“四?一二”和“七?一五”兩次反革命政變，中國大地陷入血海中。朱自清處于苦悶彷徨之中。他知道，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但他最終選擇了“暫時逃避的一法”（《那里走》），從他自己的言語中，我們不難看出其中原因?！拔抑皇切袨樯现鲝堃环N日常生活中的中和主義”，“妻子兒女一大家，都指望我生活”，“還是暫時超然為好?！保愔耠[《憶佩弦》）“南方這一年的變動，是人的意想所趕不上的”，“像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里?！睦锸且粓F亂麻，也可以說是一團火，似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白”。想“超然”而又想“掙扎”的心理狀態(tài)，反映出作者作為丈夫、父親、愛國的民主主義者多重角色的沖突。《荷塘月色》在這一背景下誕生，也必然要反映出作者這一時期的心理狀態(tài)。問題設(shè)
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