由高考分析高三詞匯復習的著眼點-文庫吧
2025-05-26 01:40 本頁面
【正文】 visible C. inaccessible D. unavailable05年 There was such long queue for coffee at the interval that we _____ gave up. A. eventually B. unfortunately C. generously D. purposefully 這些題目，只需理解題干和四個選項的基本詞義，就不難作出選擇，分別為C, B和A。因為，這些詞語并非近義詞，只要把詞義理解清楚了，區(qū)別就明顯了。復習時重要的是確切掌握詞義，不是過多地與其他詞進行鑒別。例如：ignore（不顧）– neglect（疏忽） reward（酬勞）– award（獎勵）expose（揭露）– reveal（泄露） mood（情緒）– temper（脾氣）isolate（隔離）– separate（分離） advice（勸說）– persuade（說服） 2． 完形閱讀部分 完形填空是介于單項選擇與閱讀理解之間的一種題型，在上海卷中分A，B兩篇，共20個空，占20分，是測試理解，詞匯，語法和習語的一種有效手段。語法項目的考查在近年的上海卷中已經(jīng)逐漸淡出，側重于上下文邏輯關系，詞語和情境之間的相互聯(lián)系的判斷、分析。設空以語義空格為主，即要求填入名詞、形容詞、動詞、副詞、動名詞、代詞等實義詞?？梢岳迷~語的固定搭配設計，例如： These days, only a few people continue to take the story of Abominable Snowman ______. A. lightly B. jokingly C. seriously D. properly 答案為C。“take…seriously”是固定搭配，意為“嚴肅對待，認真處理”。這類題其實就是對于“詞法”的考核。 也可以利用詞語辨析設計，如2004年上海英語高考卷中第一篇：……In childhood, we usually continue to practice such skills as swimming, bicycle riding long after we have learned them. We continue to listen to and 60 ourselves of poems such as “Twinkle, twinkle, little star” and childhood tales such as Cinderella or Snow White. We not only learn but 61 (overlearn).……60. A. remind B. inform C. warn D. recall本文介紹了overlearn（鞏固）的優(yōu)點。選項中所給的四個詞詞性相同或相近，如果脫離語境或只看句子的一部分，此類題可能會有兩個或兩個以上的正確答案，但若按語境分析，則只能有一個正確答案。這種題近年來所占比重在逐年擴大。如本題，其中A，B，C，三個選項都可以與介詞of 搭配，但B項是“通知”，C項“警告”，D項“回憶”，只有A項“使記住”符合題意。此題其實考察了對于詞匯基本意思的把握。 在閱讀部分的考核中一般也包含著一定量的詞匯題，而這些詞往往是學生理解的“絆腳石”，這些“絆腳石”的出現(xiàn)大致分五類：1．舊詞新義，考查詞匯表中未出現(xiàn)的詞義；如：Nearby is the Indianapolis race course, where the nation’s most famous car race is held each year on May course的意思是“過程，課程”等，在此顯然不符句意。根據(jù)上下文 course是汽車賽舉行的地方，可推斷 course在該句是“車道”或“跑道”的意思。2．合成詞、轉(zhuǎn)化詞與派生詞，如shoplifting，heartbroken，puterliterate，decisionthinking，imperfect等；3．“靈活”的常用詞增多，這些詞必須根據(jù)具體的上下文語境才能正確理解；4．“新鮮”的外國人名、地名、專有名稱增多，這些詞有些帶有一定的文化背景5．超綱生詞。3． 翻譯寫作部分 翻譯部分無外乎對詞法、基本句型結構、基本句式以及一些從句的考核，就拿今年翻譯部分的考題為例：1． 他們的新房子離學校很遠。（far）2． 不在房間的時候別讓燈開著。（when）3． 我忘了提醒他面試的時間。（remind）4． 各色陽傘給夏日街頭平添了活潑的氣氛。（add to）
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