【正文】 性的場(chǎng)面，家庭成員取各種姿態(tài)。其場(chǎng)面象征家庭成員對(duì)家庭關(guān)系的觀(guān)點(diǎn)。四、簡(jiǎn)答題1．精神分析理論中自我防御機(jī)制的類(lèi)型。答 自戀性防御機(jī)制(否定、歪曲、投射)，幼稚性防御機(jī)制(內(nèi)攝、退行、幻想、退縮、軀體化)，神經(jīng)性防御機(jī)制(隱抑、隔離、轉(zhuǎn)移、反向、抵消、補(bǔ)償、合理化、自居)，成熟性防御機(jī)制(升華、理智化、幽默)。2．精神分析療法中的咨詢(xún)技術(shù)的類(lèi)型。答 分為收集信息的技術(shù)和干預(yù)技術(shù)，前者以自由聯(lián)想為代表，后者以解釋為代表。具體有：結(jié)構(gòu)化、自由聯(lián)想、解釋、夢(mèng)的分析、抗拒的分析、移情的分析。3．阿德勒療法的咨詢(xún)技術(shù)． 基本技術(shù)：復(fù)述、反映、猜測(cè)與假設(shè)、解釋、非言語(yǔ)行為、即時(shí)性、對(duì)質(zhì)、矛盾意向、創(chuàng)造意向。特別技術(shù)：澄清、自我控制、角色扮演、揭穿老套的游戲、情感開(kāi)關(guān)、鼓勵(lì)、欲擒故縱、取悅、躲避問(wèn)題小孩、早期記憶、家庭作業(yè)。4．完形療法神經(jīng)癥的層面．答 第一層：虛偽；第二層：恐懼；第三層：僵局；第四層：內(nèi)發(fā)層；第五層：爆發(fā)層。 5．完形療法的重要目標(biāo)．答 提升來(lái)訪(fǎng)者的自我覺(jué)察能力。其一，通過(guò)咨詢(xún)使來(lái)訪(fǎng)者對(duì)某一特定領(lǐng)域的覺(jué)察增強(qiáng)，它強(qiáng)調(diào)作為內(nèi)容的覺(jué)察；其二，通過(guò)咨詢(xún)使來(lái)訪(fǎng)者有能力在需要的時(shí)候自主而靈活地引入覺(jué)察，它強(qiáng)調(diào)作為過(guò)程的覺(jué)察。6．行為療法的咨詢(xún)步驟．答 行為評(píng)估(準(zhǔn)備階段)；行為分析(診斷階段)；行為治療(實(shí)施階段)；療效評(píng)估(結(jié)束階段)。7．行為療法的咨詢(xún)技術(shù)。答：(1)于經(jīng)典制約原則的咨詢(xún)技術(shù)：如系統(tǒng)脫敏法、厭惡療法和沖擊療法。(2)基于操作性制約原則的咨詢(xún)技術(shù)：如行為塑造法、行為消退法、代幣制、自我管理法。(3)基于社會(huì)學(xué)習(xí)和認(rèn)知學(xué)習(xí)制約原則的咨詢(xún)技術(shù)：如示范療法、自信訓(xùn)練、思維阻斷。8．理性情緒療法的咨詢(xún)步驟．答 教導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)者理解A．B．C理論；確認(rèn)來(lái)訪(fǎng)者情緒困擾有關(guān)的非理性信念(證明階段)；駁斥來(lái)訪(fǎng)者的非理性想法(放棄階段)；協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者用合理的信念來(lái)取代非理性信念(重建階段)。9．現(xiàn)實(shí)療法的咨詢(xún)過(guò)程。答 包括兩個(gè)主要成份：一是創(chuàng)建咨詢(xún)環(huán)境，而足實(shí)施具體步驟以引起行為改變。具體分為：建立關(guān)系、探討需要、評(píng)價(jià)行為、制定計(jì)劃、做出承諾、拒絕借口、不用懲罰、保持信心。10．心理劇的要素。答 心理劇包括五個(gè)基本要素：舞臺(tái)、主角、輔角、導(dǎo)演和觀(guān)眾。11．游戲咨詢(xún)中玩具的選擇。答 玩具的種類(lèi)：模擬實(shí)物類(lèi)，發(fā)泄情緒類(lèi)，投射內(nèi)心世界類(lèi)。12．?dāng)⑹滦睦碜稍?xún)的基本框架。答： 解構(gòu)式傾聽(tīng)與問(wèn)話(huà)，外化與重新命名，開(kāi)啟空間問(wèn)話(huà)，從獨(dú)特結(jié)果開(kāi)始構(gòu)建故事，重新詮釋?zhuān)鹿适碌牧鱾鳌?3．焦點(diǎn)解決短期心理咨詢(xún)的基本理念。答 事出并非一定有因，不當(dāng)?shù)慕鉀Q方法常是問(wèn)題所在，相信來(lái)訪(fǎng)者，小改變積累大變化，重新構(gòu)建來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題。五、論述題1．分析阿德勒療法的咨洵過(guò)程 答 建立合作的咨詢(xún)關(guān)系；發(fā)掘來(lái)訪(fǎng)者的心理動(dòng)力——分析與評(píng)價(jià)；鼓勵(lì)自我認(rèn)識(shí)——通過(guò)斛釋產(chǎn)生頓悟；幫助米訪(fǎng)者做出新的選擇——重新定向和冉教育。2．論述以人為中心療法的有效咨詢(xún)關(guān)系的條件 答 兩個(gè)必要條件：來(lái)訪(fǎng)者自身存在并認(rèn)識(shí)到自我概念上的矛盾之處；來(lái)訪(fǎng)者與咨詢(xún)師之間存在良好的關(guān)系。咨詢(xún)師的態(tài)度：真誠(chéng)一致、無(wú)條件的積極關(guān)注、準(zhǔn)確的共情。3．分析理性情緒療法中非理性信念及其特征 答 非理性信念的最大特征是不客觀(guān)。不適當(dāng)?shù)乃伎挤绞接校涸愀饪膳禄?、不能忍受化、過(guò)度概括化和自我貶低化。非理性信念最人的特點(diǎn)足以各種“必須”、“應(yīng)該”、“一定”來(lái)要求自己和外界，4．描述理性情緒療法的咨詢(xún)技術(shù)和一般方法。認(rèn)知技術(shù)：與非理性信念辯論與駁斥、認(rèn)知性的家庭作業(yè)、閱讀治療、新的自我陳述、技巧訓(xùn)練等。情緒技術(shù)：完全的容忍與接納、角色扮演、示范作用、強(qiáng)有力的白我陳述、理情想象、克服羞愧練習(xí)等。行為技術(shù)：操作制約、自我管理、系統(tǒng)脫敏、生理回饋、肌肉松弛等。 在具體咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)帥常用的方法：其一，咨詢(xún)師充當(dāng)坦誠(chéng)的忠告者，直接駁斥來(lái)訪(fǎng)者自我貶損的想法；其二，咨詢(xún)師充當(dāng)有力的說(shuō)服者，以鼓勵(lì)、勸誘甚至堅(jiān)持來(lái)訪(fǎng)者以實(shí)際行動(dòng)參與其不敢做的事，以駁斥其非理性的信念。5．分析家庭治療的視角及特點(diǎn)。 家庭治療獨(dú)特的視角就是從家庭系統(tǒng)觀(guān)去看來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題，即不將個(gè)人從家庭中分離出來(lái)，而是放在家庭中去看家庭整個(gè)系統(tǒng)的問(wèn)題。在家庭治療中來(lái)訪(fǎng)者不是一個(gè)人，而是一個(gè)家。其特點(diǎn)是：(1)不著重于家庭成員個(gè)人內(nèi)在的心理構(gòu)造與狀態(tài)分析，而將焦點(diǎn)放在家庭成員的互動(dòng)關(guān)系上。(2)從家庭系統(tǒng)的角度去解釋個(gè)人的行為與問(wèn)題。(3)個(gè)人的改變有賴(lài)于家庭整體的改變。 6．闡述家庭治療中影響家庭互動(dòng)的要素。 (1)界限：各次系統(tǒng)之間應(yīng)具有一個(gè)有彈性的、清晰的界限。(2)等級(jí)：各次系統(tǒng)之間權(quán)利和責(zé)任的關(guān)系。(3)規(guī)則：家庭成員在互動(dòng)中約定或自然形成的行為規(guī)范及價(jià)值觀(guān)念，決定人們的行為模式，以及提供了他們未來(lái)的行動(dòng)綱領(lǐng)。7．論述游戲咨詢(xún)的原則。 游戲咨詢(xún)的原則的八項(xiàng)原則：態(tài)度熱情友好，理解并接納，寬容自由表達(dá)，識(shí)別反饋感受，尊重兒童的解決能力，禁止指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，設(shè)置限定。六、案例分析題：（求助者劉某，性別：男，年齡：23，教育程度：中專(zhuān)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位：家境較差，婚姻狀況：未婚……請(qǐng)結(jié)合某種具體的心理咨詢(xún)的理論，探討劉某問(wèn)題的成因及解決途徑。）結(jié)合某一具體理論探討問(wèn)題形成的原因，并就該理論的治療模式提出輔導(dǎo)方案。第三章練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．廣義的咨詢(xún)目標(biāo)是某一流派的咨詢(xún)師所持的，適用于其所有來(lái)訪(fǎng)者的目標(biāo)2．狹義的咨詢(xún)目標(biāo)是某個(gè)來(lái)訪(fǎng)者特有的目標(biāo)3．心理咨詢(xún)的外部目標(biāo)是咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)組織設(shè)定的咨詢(xún)目標(biāo)4．心理咨詢(xún)的內(nèi)部目標(biāo)是咨詢(xún)師個(gè)人所持有的咨詢(xún)目標(biāo)5．有誰(shuí)來(lái)設(shè)定咨詢(xún)目標(biāo)來(lái)訪(fǎng)者6．對(duì)價(jià)值干預(yù)解釋正確的是引導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)者把自我探索集中在個(gè)人選擇與個(gè)人的需要之間的關(guān)系上二、多項(xiàng)選擇題1．咨詢(xún)師忽視終極目標(biāo)的不利之處是A．不能有效關(guān)注自身的成長(zhǎng)和清理自己的問(wèn)題B．會(huì)在咨詢(xún)過(guò)程中缺乏對(duì)自己和來(lái)訪(fǎng)者的人性觀(guān)和價(jià)值觀(guān)對(duì)咨詢(xún)關(guān)系影響的覺(jué)察C．容易糾纏于來(lái)訪(fǎng)者提出的具體問(wèn)題和采取的策略和技巧，忽視了來(lái)訪(fǎng)者的成長(zhǎng)2．下列對(duì)“幫助來(lái)訪(fǎng)者更有效地處理自己的問(wèn)題”理解有誤的是A．咨詢(xún)師以多種方式激勵(lì)來(lái)訪(fǎng)者為他們自己服務(wù)B．咨詢(xún)是咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者雙方通力合作的過(guò)程C．來(lái)訪(fǎng)者則通過(guò)咨詢(xún)師的協(xié)助而達(dá)到求助者的目標(biāo)讓自己的狀態(tài)變得更好D．來(lái)訪(fǎng)者的改變能否實(shí)現(xiàn)并不受咨詢(xún)師控制3．下列對(duì)“幫助來(lái)訪(fǎng)者拓寬發(fā)展自己的空間”理解有誤的是A．在來(lái)訪(fǎng)者的生活中引入以前沒(méi)有的內(nèi)容B．協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者發(fā)展以前未及利用的機(jī)會(huì)C．使來(lái)訪(fǎng)者的生活按照自己喜歡的方式進(jìn)行稱(chēng)為可能4．下列對(duì)“幫助來(lái)訪(fǎng)者發(fā)展處理自己?jiǎn)栴}的能力”理解有誤的是B．使來(lái)訪(fǎng)者成為有效的自助者C．咨詢(xún)過(guò)程對(duì)于來(lái)訪(fǎng)者而言也是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程 D．咨詢(xún)者學(xué)會(huì)發(fā)展自己處理問(wèn)題的能力5．下列對(duì)咨詢(xún)目標(biāo)設(shè)定理解有誤的是B．咨詢(xún)師有責(zé)任決定咨詢(xún)目標(biāo)C．咨詢(xún)達(dá)到的是咨詢(xún)師想要達(dá)到的目標(biāo)6．如何理解價(jià)值中立的相對(duì)性 A．咨詢(xún)過(guò)程發(fā)生價(jià)值干涉有其必要性 B．咨詢(xún)過(guò)程必然涉及到價(jià)值干預(yù) C．咨詢(xún)師保持價(jià)值中立很難 7．對(duì)價(jià)值中立的理解正確的是B． D．咨詢(xún)時(shí)要尊重來(lái)訪(fǎng)者的價(jià)值觀(guān)三、名詞解釋題1．廣義的咨詢(xún)目標(biāo)：又稱(chēng)一般目標(biāo)，足指某一流派或某一流派的咨詢(xún)師所持的，適用于其所有來(lái)訪(fǎng)者的目標(biāo)。2．狹義的咨詢(xún)目標(biāo)：又稱(chēng)個(gè)別目標(biāo)，是針對(duì)某個(gè)特定來(lái)訪(fǎng)者確定的咨詢(xún)目標(biāo)，是一般目標(biāo)在某個(gè)來(lái)訪(fǎng)者那里的具體化。3．外部目標(biāo)：咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)組織或機(jī)構(gòu)設(shè)定的咨詢(xún)目標(biāo)，通常帶有職業(yè)規(guī)范和倫理要求的性質(zhì)。4．內(nèi)部目標(biāo)：咨詢(xún)師個(gè)人所持有的咨詢(xún)目標(biāo)。5．終極目標(biāo)：不針對(duì)來(lái)訪(fǎng)者需要協(xié)助解決的具體問(wèn)題，而是引導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)者走向某種生活或成長(zhǎng)之路的咨詢(xún)目標(biāo)。終極目標(biāo)即受到咨詢(xún)流派的理論影響，又受到咨詢(xún)師自身的價(jià)值觀(guān)影響。6．中間目標(biāo)：在具體的咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者共同商定的目標(biāo)。7．直接目標(biāo)：達(dá)到中間目標(biāo)過(guò)程中的每項(xiàng)工作。8．漏斗效應(yīng)：對(duì)心理健康的觀(guān)點(diǎn)有如漏斗，窄端咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者關(guān)于心理異常的觀(guān)點(diǎn)趨同，寬端_二者關(guān)于心理健康的觀(guān)點(diǎn)趨異。 9．價(jià)值中立：咨詢(xún)師小對(duì)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行價(jià)值評(píng)判，也不強(qiáng)迫來(lái)訪(fǎng)者服從治療師或咨詢(xún)帥的價(jià)值觀(guān)念，而足要求咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪(fǎng)者所持的價(jià)值觀(guān)給予完全的接納和充分的尊重。四、簡(jiǎn)答題1．心理咨詢(xún)目標(biāo)對(duì)咨詢(xún)的意義答 (1)明確咨詢(xún)方向、引領(lǐng)咨詢(xún)過(guò)程；(2)影響咨詢(xún)關(guān)系的形成和發(fā)展；(3)反映咨詢(xún)進(jìn)展、評(píng)估咨詢(xún)效果。 2．咨詢(xún)的基本目標(biāo)答 (一)幫助來(lái)訪(fǎng)者更有效地處理自己的問(wèn)題；(二)幫助來(lái)訪(fǎng)者發(fā)展處理自己?jiǎn)栴}的能力；(三)幫助來(lái)訪(fǎng)者拓寬發(fā)展自己的空間。3．設(shè)定具體目標(biāo)的三步驟答 一、評(píng)估現(xiàn)狀明白當(dāng)前的出境；二、思考想要達(dá)到的理想狀態(tài)，三、尋找從起點(diǎn)到終點(diǎn)的路徑。4．美國(guó)心理協(xié)會(huì)(APA)提出的咨詢(xún)遵循的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。答 仁慈和無(wú)害原則，盡職盡責(zé)，正直誠(chéng)實(shí)，公平原則，尊重人的權(quán)利和尊嚴(yán)。五、論述題1．如何看待心理咨詢(xún)中價(jià)值中立的相對(duì)性問(wèn)題。答 咨詢(xún)過(guò)程發(fā)生價(jià)值干涉既有必要性(咨詢(xún)需要價(jià)值干預(yù)，咨詢(xún)過(guò)程是來(lái)訪(fǎng)者在咨詢(xún)師的影響下發(fā)生變化的過(guò)程)，也有必然性(保持價(jià)值中立很難做到)。2．健全人格的基本要素答 高自我概念，愛(ài)，現(xiàn)實(shí)性，自發(fā)性，平衡性，整合性，道德愉快勝于道德痛苦。3．概括心理健康的標(biāo)準(zhǔn)答 衡量心理健康的維度：對(duì)自身的態(tài)度，成長(zhǎng)方式及程度，心理機(jī)能的整合度，自主性，適應(yīng)性，控制力，4．分析來(lái)訪(fǎng)者期望中存在的問(wèn)題。答 (1)對(duì)能從咨詢(xún)中獲得什么沒(méi)有清晰的概念：(2)對(duì)咨詢(xún)的期望與一般的咨詢(xún)目標(biāo)不一致；(3)對(duì)咨詢(xún)有不正確的心態(tài)；(4)對(duì)咨詢(xún)報(bào)有不切實(shí)際的期望。六、案例分析題（c小姐大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入這家高科技公司的培訓(xùn)部門(mén)工作．幾年來(lái)她拿著不菲的工資……分述上述咨詢(xún)師對(duì)上述案例的處理是否恰當(dāng)，并給出理由。） 從咨詢(xún)的基本目標(biāo)分析： 合理之處：幫助來(lái)訪(fǎng)者更有效地處理自己的問(wèn)題；幫助米訪(fǎng)者拓寬發(fā)展自己的空間。 不合理之處：幫助來(lái)訪(fǎng)者發(fā)展處理自己?jiǎn)栴}的能力 表面上咨詢(xún)師確實(shí)解決了來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題，但是在這個(gè)過(guò)程中，咨詢(xún)師忽略了來(lái)訪(fǎng)者的自我發(fā)展的能力。第四章練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．咨詢(xún)關(guān)系中的客觀(guān)性強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)師不因個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而影響對(duì)來(lái)訪(fǎng)者問(wèn)題的判斷2．下列對(duì)咨詢(xún)關(guān)系中的主觀(guān)性理解有誤的是咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪(fǎng)者問(wèn)題的判斷因個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而不同3．下列對(duì)咨詢(xún)關(guān)系中的依附性與獨(dú)立性理解正確的是依附性為來(lái)訪(fǎng)者提供了重新獲得成長(zhǎng)的環(huán)境4．來(lái)訪(fǎng)者對(duì)咨詢(xún)師的初級(jí)認(rèn)同的層次是來(lái)訪(fǎng)者認(rèn)同咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)角色和專(zhuān)業(yè)能力5．下列不屬于咨詢(xún)關(guān)系的維持與發(fā)展階段的任務(wù)的是咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪(fǎng)者適應(yīng)咨詢(xún)狀況的評(píng)估6．咨詢(xún)師努力協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者探索問(wèn)題原因?qū)儆谧稍?xún)關(guān)系發(fā)展的幫助改變階段7．下列對(duì)共情的含義理解正確的是咨詢(xún)師設(shè)身處地體驗(yàn)來(lái)訪(fǎng)者的內(nèi)心世界8．下列哪項(xiàng)的共情水平最低咨詢(xún)師重復(fù)來(lái)訪(fǎng)者的談話(huà)9．下列違背積極關(guān)注的技巧的是強(qiáng)調(diào)來(lái)訪(fǎng)者對(duì)事件的意義的概括10．下列不符合真誠(chéng)的含義是咨詢(xún)師要真實(shí)地掌握咨詢(xún)理論和技術(shù)11．不符合具體化的意義的是促進(jìn)來(lái)訪(fǎng)者自我開(kāi)放12．即時(shí)化強(qiáng)調(diào)的是此時(shí)此地的情況13．對(duì)阻抗的描述錯(cuò)誤的是多數(shù)阻抗是有意識(shí)的14．對(duì)抗心理咨詢(xún)的來(lái)訪(fǎng)者通常的心態(tài)是為了證明自我的與眾不同15．應(yīng)對(duì)阻抗的基本原則是所有的不合作行為不一定都是阻抗16．不屬于有效的應(yīng)對(duì)阻抗的方法的是咨詢(xún)師可以終止咨詢(xún)關(guān)系17．正向移情的含義是來(lái)訪(fǎng)者對(duì)咨詢(xún)師是積極的、接受的18．咨詢(xún)師如何處理移情咨詢(xún)師應(yīng)將移情看作正?，F(xiàn)象19．反移情的含義是咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪(fǎng)者產(chǎn)生的不適當(dāng)情感20．反移情對(duì)咨詢(xún)關(guān)系的不良影響是反移情可能造成咨詢(xún)師的枯竭二、多項(xiàng)選擇題1．咨詢(xún)關(guān)系的目的性體現(xiàn)在A．咨詢(xún)關(guān)系是單向的幫助關(guān)系C．咨詢(xún)過(guò)程圍繞來(lái)訪(fǎng)者展開(kāi)2．來(lái)訪(fǎng)者自愿尋求幫助的含義是 B．來(lái)訪(fǎng)者承認(rèn)自己出現(xiàn)了適應(yīng)問(wèn)題C．來(lái)訪(fǎng)者承諾為自己的選擇負(fù)責(zé) D．來(lái)訪(fǎng)者承認(rèn)自己需要專(zhuān)業(yè)幫助3．咨詢(xún)關(guān)系的職業(yè)性體現(xiàn)在B．來(lái)訪(fǎng)者需要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任C．咨詢(xún)中堅(jiān)持隱蔽性和保密性 4．咨詢(xún)關(guān)系獨(dú)特性的含義是 A．咨詢(xún)關(guān)系不同于朋友關(guān)系B．咨詢(xún)關(guān)系不同于醫(yī)患關(guān)系 C．咨詢(xún)師與每一個(gè)來(lái)訪(fǎng)者都有獨(dú)特的咨詢(xún)關(guān)系，咨詢(xún)效果產(chǎn)生的必備條件是A來(lái)訪(fǎng)者愿意接受咨詢(xún)師的幫助 B．來(lái)訪(fǎng)者足夠開(kāi)放C來(lái)訪(fǎng)者認(rèn)同咨詢(xún)師的影響，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者理解的好處是A向來(lái)訪(fǎng)者傳遞相應(yīng)的信息，使其產(chǎn)生被理解的情感體驗(yàn)B向來(lái)訪(fǎng)者傳遞相應(yīng)的信息，使其愿意繼續(xù)咨詢(xún)C對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題逐步澄清，是其工作基礎(chǔ) A有助于提高來(lái)訪(fǎng)者的求助動(dòng)機(jī) B．有助于激發(fā)來(lái)訪(fǎng)者的自我效能 D．有助于增強(qiáng)來(lái)訪(fǎng)者克服困難的勇氣 B．有利于促進(jìn)來(lái)訪(fǎng)者自由宣泄C有利于咨詢(xún)師體驗(yàn)來(lái)訪(fǎng)者的內(nèi)心世界 D．有利于咨詢(xún)師為來(lái)訪(fǎng)者提供示范榜樣 A咨詢(xún)師以其自身為參照系統(tǒng) B．在與來(lái)訪(fǎng)者交換自身體驗(yàn)的水平上進(jìn)行 C認(rèn)識(shí)到來(lái)訪(fǎng)者體驗(yàn)的內(nèi)心感受 12尊重的含義是A尊重意味著平等B尊重的前提是完整的接納C尊重意味著信任對(duì)方D尊重意味著保護(hù)隱私 ．咨詢(xún)師說(shuō)的應(yīng)該是真實(shí)的C真誠(chéng)必須涉及咨詢(xún)師的自我表露、抽象時(shí)B．當(dāng)來(lái)訪(fǎng)者的含義模糊不清時(shí) D．當(dāng)來(lái)訪(fǎng)者的敘述中包含專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，并且沒(méi)有其他方法解決時(shí)B當(dāng)咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)咨詢(xún)關(guān)系出現(xiàn)緊張時(shí)C當(dāng)咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)話(huà)很小心，彼此之間的信任成為問(wèn)題時(shí)D當(dāng)咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪(fǎng)者越來(lái)越被動(dòng)，依賴(lài)問(wèn)題干擾了治療進(jìn)程時(shí)17．即時(shí)化的意義在于B．幫助來(lái)訪(fǎng)者澄清感受，全面認(rèn)識(shí)自我C．有助于咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)咨詢(xún)關(guān)系中即時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題1 8．來(lái)訪(fǎng)者對(duì)咨詢(xún)?cè)O(shè)置的阻抗表現(xiàn)為A．遲到 B．臨時(shí)取消或到時(shí)不來(lái) C．延長(zhǎng)時(shí)間或增加次數(shù)19．下列對(duì)機(jī)能性的行為失調(diào)的解釋正確的是A．機(jī)能性的行為失調(diào)給來(lái)訪(fǎng)者帶來(lái)了心理困擾B．機(jī)能性的行為失調(diào)在一定程度上也給來(lái)訪(fǎng)者帶來(lái)了某些好處C．機(jī)能性的行為失調(diào)可能導(dǎo)致阻抗20．下列對(duì)移情的表述正確的是A．移情是來(lái)訪(fǎng)者對(duì)咨詢(xún)師產(chǎn)生的情感和態(tài)度C．來(lái)訪(fǎng)者對(duì)咨詢(xún)師的移情可能是積極的、也可能是消極的三、名詞解釋題1．咨詢(xún)關(guān)系：在心理咨詢(xún)過(guò)程中咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者之間形成的一種獨(dú)