七年級(jí)下冊(cè)語文第一至三單元復(fù)習(xí)學(xué)案-文庫(kù)吧
2025-05-25 21:32 本頁面
【正文】 注音：巔（ ）澎湃（ ）（ ）狂瀾（ ）哺育（ ）屏障（ ）（ ）氣魄（ ）一瀉萬丈（ ）濁流（ ）宛轉(zhuǎn)（ ）滋長(zhǎng)（ ）劈（ ）默寫：我站在黃河之巔， ， 。 ， ； ， ； ， ； ， ?！蹲詈笠徽n》的作者是 國(guó)的 。本文以 為背景，以 為線索，綜合運(yùn)用多種描寫手法，表現(xiàn)了法國(guó)人民崇高的 。 注音：喧（ ）鬧 詫（ ）異 懊（ ）悔 郝（ ）叟 祈（ ）禱（ ） 督（ ）學(xué) 哽（ ）住 鑰（ ）匙 （ ） 氣氛（ ）7. “亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”這是一個(gè)比喻句，句中用“監(jiān)獄的大門”比喻 ，“鑰匙”比喻 ，這一句話的深刻含義是 。小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生“從來沒有這么高大”？ 屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”①描寫的對(duì)象是______。②運(yùn)用的描寫方法是_________。③表現(xiàn)了______________ “使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬歲！’”寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說?！痹鯓永斫忭n麥爾先生的舉止和表情？ 1“字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)”這一細(xì)節(jié)，烘托了一種怎樣的氣氛？_________________________________________________________ 。1“一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰也不注意，連最小的孩子也不分心”這一細(xì)節(jié)，反映了孩子們?cè)鯓拥男睦恚看穑篲________________________________________________________ 1《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》的作者是 ，文中以“大河奔流”比喻 ，以“崎嶇山路”比喻 ，號(hào)召國(guó)民在艱難困苦中不要?dú)怵H，堅(jiān)信革命必勝，民族必興，表現(xiàn)了作者的 和 。14給加點(diǎn)詞注音。險(xiǎn)峻（ ）崎嶇（ ）叢山疊嶺（ ）沙漠（ ） 曲調(diào)（ ） 濁流滾滾（ ） 絕壁斷崖（ ）歌曲（ ）1根據(jù)拼音填漢字。阻_____（y236。）悲_____（zhu224。ng） 一_____（xi232。）萬里 _____（jiān）難險(xiǎn)阻1《土地的誓言》的作者是 ，他用詩(shī)一般的語言描繪了淪喪的故鄉(xiāng)昔日的美麗、豐饒及自己在故鄉(xiāng)的成長(zhǎng)足跡，抒發(fā)了作者對(duì)淪亡的故鄉(xiāng)
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