學校項目建設實施方案 -文庫吧
2025-05-22 22:25 本頁面
【正文】 惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透透而變得更具有趣味性。同時時每位教師更要加強師德修養(yǎng)養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高高尚的道德情操陶冶凈化學生生的心靈，樹立學生的榮辱觀觀及道德觀。加強教師師的隊伍建設，促進班主任隊隊伍向專業(yè)化發(fā)展。加強師師資隊伍建設。教師是創(chuàng)建特特色學校的關鍵，要發(fā)掘本校校內在教師資源，加大培養(yǎng)有有獨特風格的特長教師的力度度，建立激勵機制，鼓勵廣大大教師苦練內功，培養(yǎng)有一定定專業(yè)特長且滿足特色學校建建設需要的一大批教師，確保保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業(yè)水平及能力力的培訓力度，特別是對班主主任的培訓。抓好班集體建設設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會會，班主任間相會交流、匯報報，共同提高，以促進班主任任隊伍向專業(yè)化發(fā)展。建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育育。建立家長學校，定時召召開家長會，班主任要經常家家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓抓共管，促使孩子們健康成長長。（二）、以校為本，創(chuàng)創(chuàng)新學校管理，搭建校本教研研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建建特色學校，就必須以校為本本，以人為本，優(yōu)化學校管理理，搭建教科研平臺。規(guī)范學校管理。建立健全全各項管理制度，完善落實教教職員工的崗位責任，做到人人人有事做，事事有人管，處處處有人抓，使各項工作有章章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查查。進一步轉變和創(chuàng)新新教育管理觀念。本著堅持持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重重視人、凝聚人、感染人、激激勵人，切實關心每一位個體體的發(fā)展和需要，把以“教師師發(fā)展為本”作為落實“以學學生為本”的前提條件。從多多元、多層面評價教師和學生生，使師生們都能感到自己的的進步，從而體驗到生命的價價值，運用激勵的手段保護和和調動教師工作的積極性和主主動性，激勵師生共同成長。關注課堂，體現(xiàn)自主主，要保證一個“質”字。（1）、重視六課能力的訓訓練。把“備課、上課、聽課課、說課、議課、評課”能力力的提高作為教師能力基礎提提高的切入點，作為教學管理理的投入點。（2）、改變變學習方式和教學方式，向課課堂要質量，發(fā)揮課堂的主渠渠道作用。每位教師要潛心探探索和研究“有效課堂教學策策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀觀看待課堂教學和每一位學生生。在教學過程中，讓學生自自主探索、動手操作、自主探探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往往、互動合作、共同發(fā)展的過過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型型師生關系，提高教育教學質質量。（三）、加大校園顯顯性文化和隱形文化建設力度度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其其作為創(chuàng)建特色校的工作重點點來落實、實施。顯性性文化建設，做好校園環(huán)境的的布置。如：校園、教室、走走廊、辦公室、會議室及運動動場等環(huán)境的布置和文化氛圍圍的營造，制作各種文化宣傳傳標語，警示標牌的完善，各各類管理制度狀況上墻，規(guī)范范?；?、校歌、校風、校訓等等都將形成個性化的建設體系系。隱性文化建設，結結合實際落到實處。（1））、加強對學生進行校園文化化建設的常規(guī)教育。為此，我我們將把《小學生一日常規(guī)歌歌》、《小學生守則》、《小小學生日常行為規(guī)范》作為要要求衡量學生言行的內容。各各班要利用學科、課堂、主題題班隊會等形式對學生進行愛愛國主義教育、集體主義、社社會主義、理想、信念、和諧諧、八榮八恥、法制、心理健健康、文明禮儀等教育，重點點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教教育。（2）、加強教師行行為的文化建設。重點加強強教師的職業(yè)道德建設，抓好好教職工行為的文化教育，更更新老教師的教育教學理念；；抓好學習型組織構建和教師師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育育人、用心育人”的思想理念念，以提高育人質量，提升辦辦學品位。（3）、深入廣廣泛地開展興趣小組活動，調調節(jié)校園文化氛圍，打造我校校的辦學品牌，提高教育服務務育人的功能。為了能更好好開展興趣小組活動，實現(xiàn)教教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展展孩子們的個性及特長，以便便將來更好地為社會服務。為為此，我校根據(jù)本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動動小組，并安排指定教師不定定時地對其進行輔導，學校指指定專人抓此項工作。我們將將對興趣小組的成果進行展示示。如：繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制制作等，開放學校讀書室，為為學生搭建創(chuàng)造、展示自我的的平臺，創(chuàng)造機會。第三階階段（為總結階段）月初月末，為總結階段。為此，我校將進行認真細致致的總結，對創(chuàng)建實施過程中中存在的問題進行反思、整改改、并進一步完善！對取得的的結果將進行展示，互相交流流、匯報、評定，同時進行表表彰及獎勵!六、工作措施施明確特色興校是增強強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施
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