學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案(已改無錯字)
2023-07-07 22:25:02 本頁面
【正文】 基本需要，補(bǔ)齊短缺。（二二）完善制度。學(xué)校及時完善善項(xiàng)目管理制度，做到制度健健全，管理規(guī)范，合理配置資資源，不重復(fù)，不遺漏，重在在提高項(xiàng)目實(shí)施效益，及時解解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)發(fā)展不均衡問題。（三）加加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任組長長，主管副校長、總務(wù)、財(cái)務(wù)務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學(xué)效果，使使每一位學(xué)生能夠享受社會發(fā)發(fā)展所帶來的實(shí)惠。不讓任何何一個孩子輸在成長“起點(diǎn)””，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各各項(xiàng)工作順利開展。（四））規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用用的校舍。方案三：四間小小學(xué)特色品牌學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目實(shí)實(shí)施方案為進(jìn)一步樹立科學(xué)學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學(xué)學(xué)校，本著我?！耙匀藶楸竞秃椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想：牢固樹立和和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面面貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以《綠綠園區(qū)實(shí)施，〈幸福教育工程程〉提升教師質(zhì)量意見》為藍(lán)藍(lán)本，順應(yīng)課程改革的時代需需求，推進(jìn)素質(zhì)教育的深度落落實(shí)，創(chuàng)建具有辦學(xué)特色的品品牌學(xué)校。二、總體目標(biāo)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人人為本”之旗，走“和諧發(fā)展展”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校校園優(yōu)美的示范小學(xué)。以德育育為首，教學(xué)為中心，構(gòu)建自自主學(xué)習(xí)課堂，努力把學(xué)校辦辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化化教育特色學(xué)校。三、校情情分析綠園區(qū)四間小學(xué)，始始建于1946年。原隸屬于于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。220xx年區(qū)劃以后，劃歸為為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建建設(shè)。幾年來，先后給我校進(jìn)進(jìn)行了校舍加固，配備了部分分現(xiàn)代化教學(xué)儀器。但是，由由于我?；A(chǔ)弱，底子薄，目目前，在辦學(xué)師資上仍然存在在很多欠缺。面對師資和辦學(xué)學(xué)條件都不占優(yōu)勢的情況下，我校一直力求在教育教學(xué)管管理上實(shí)施精細(xì)化管理，把有有限的資源充分利用的同時，開發(fā)自身辦學(xué)資源，從而，夯實(shí)義務(wù)教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理理，深入分析我校自身現(xiàn)狀和和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學(xué)學(xué)特色。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研研究決定，確立我校辦學(xué)特色色為：一是德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形形成良好的道德品質(zhì)和行為素素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探探究，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)發(fā)展。實(shí)施教研——科研———培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長長，深入開展課題研究，提高高教師科研能力，加大校本教教研力度。四、主要工作和和措施1．優(yōu)化學(xué)校管理目標(biāo)：樹立學(xué)校文化品牌意意識，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加加強(qiáng)學(xué)?？鞓肺幕ㄔO(shè)，優(yōu)化化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制制度文化，豐富學(xué)校精神文化化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)學(xué)校文化。進(jìn)一步提高學(xué)校的的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度度化，爭創(chuàng)區(qū)級示范學(xué)校。措施：（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自自身建設(shè)，形成一個“政治堅(jiān)堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂于于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人人本化親情管理，一切管理工工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良良好氛圍。（2）優(yōu)化學(xué)校校物質(zhì)文化。爭取政府加大資資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀狀，努力改善辦學(xué)條件，提高高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“快樂小屋”““班級文化墻”，豐富校園物物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦辦學(xué)品位，彰顯快樂特色。（3）豐富學(xué)校精神文化。發(fā)發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打打造“我們一起快樂學(xué)習(xí)，我我們共同主動發(fā)展”的特色辦辦學(xué)，以形成和諧快樂、健康康向上的學(xué)校精神文化，提高高學(xué)校“文化”的影響力。（4）完善學(xué)校制度文化。建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行行機(jī)制和一個人盡其才、物盡盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。2．重視德育工作目標(biāo)：德德育課程一體化，堅(jiān)持文化育育人，制度育人，活動育人相相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。措施施：（1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的的建設(shè)。健全校內(nèi)德育工作系系統(tǒng)和由家長委員會、社區(qū)文文明共建單位組成的校外德育育工作系統(tǒng)，落實(shí)
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