學(xué)校教育統(tǒng)計工作總結(jié)(已改無錯字)
2023-07-07 22:25:02 本頁面
【正文】 際情況布置個性作業(yè)，并及時進行批改。，靠我們自己，克服了務(wù)工子女帶來的住校生的住宿困難和管理困難，克服了生源嚴重不足的招生困難，克服了非管理疏忽造成學(xué)生出現(xiàn)意外事故的困難，克服了臨時用工的雇用困難，克服了硬件滯后的困難，等等。我們不僅沒有被困難擊垮，憑著自己一顆對事業(yè)忠誠的良心和依靠廣大教職工的工作熱情，學(xué)校反而提高在廣大干群滿意的地位。由于改變工作思路，通過教師們共同努力，基本實現(xiàn)了學(xué)期既定的工作目標。二、完善行政管理。把好教職工一天4次簽到關(guān)，與30℅績效工資掛鉤。但是學(xué)校不是不管不問而是宏觀監(jiān)控，每周通報出勤情況。一學(xué)期以來，以人為本、創(chuàng)造和諧，自覺規(guī)范有序上下班的工作作風(fēng)對絕大多數(shù)教職工已成習(xí)慣，教師的積極性和主動性得以充分發(fā)揮，極大的提高了工作效率。 “教學(xué)規(guī)范管理”檢查之機，我校為“教學(xué)規(guī)范管理達標”做好準備，促使全體教師的教學(xué)工作規(guī)范化。健全的規(guī)章制度為學(xué)校提供了“依法治校，民主管理”有了充分的依據(jù)，并在日常工作中予以順利貫徹與執(zhí)行，取得了一定成績，得到了學(xué)區(qū)檢查組領(lǐng)導(dǎo)的認可。本學(xué)期里，要求每位教師開一節(jié)組內(nèi)公開課，寫一個教學(xué)設(shè)計，并推選一位老師上校級公開課。上學(xué)期舉行了學(xué)區(qū)級科學(xué)教研活動，經(jīng)參與聽課老師、評課活動，對上課老師的充分肯定。對新分配教師和新調(diào)入的教師進行了隨堂聽課，了解他們的教學(xué)方法、手段和能力，并經(jīng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)張?zhí)┰磶ьI(lǐng)的學(xué)區(qū)教研組長全面剖析，使一位新教師和三位新調(diào)入教師的教學(xué)行為走向規(guī)范。同時，滕林秀老師獲溫州市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎，高海雙老師獲學(xué)區(qū)青年教師英語優(yōu)質(zhì)課二等獎，朱眾老師獲學(xué)區(qū)青年教師信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎。，繼續(xù)做好建立和完善義務(wù)教育“六冊、一卡、一表、回執(zhí)辦理”等有關(guān)工作。，根據(jù)上級有關(guān)精神，針對學(xué)校實際，以教育法律法規(guī)、政策為準則，開展民主、科學(xué)規(guī)范的校務(wù)公開系列活動，如學(xué)期初，公開開學(xué)時間，課程安排表，工作安排。期中隨時公開職稱評比考核組成員，職評對象，考核結(jié)果，各類先進評比，各種競賽獲獎，各次經(jīng)費結(jié)算及支出等。有力地推進了學(xué)校民主管理，加強了教育行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，使學(xué)校管理工作走向了制度化、民主化和科學(xué)化軌道。，及時將環(huán)透通知書遞交給環(huán)透對象，或電話通知環(huán)透對象，本學(xué)期我校教師沒有出現(xiàn)違反計劃生育而 被處理的對象。，本年度無群眾來訪來信，也無檢舉電話。，建立老師家訪制度，深入學(xué)生家庭，摸清底細，建立和完善貧困生檔案，并做到公正、公平、公開。積極做好結(jié)對助學(xué)、資助擴面和愛心營養(yǎng)餐工程的錄入和上報，教育券的發(fā)放和核銷工作，保障家庭困難學(xué)生接受義務(wù)教育，本校沒有一名孩子因貧困而失學(xué)。，繼續(xù)做好教師教育教學(xué)常規(guī)考核工作，公平合理，實事求是地對全體領(lǐng)導(dǎo)、教師進行量化打分，予以公開校對，并與30℅績效工資掛鉤。三、教學(xué)管理剛剛起步認真做好教學(xué)常規(guī)檢查。每學(xué)期查兩次，以組為單位，并配備一位領(lǐng)導(dǎo)，對各教師的教學(xué)工作做全面的評估，根據(jù)質(zhì)量客觀公正的給予量分。抓聽課學(xué)習(xí)。各教研組正常開展了公開課教學(xué)，教師之間互相聽課氣氛很好，大家相互切磋技藝、取長補短，達到教學(xué)相長的目的。從量上來講教師基本上都能達到至少聽10節(jié)課的基本要求。抓課堂教學(xué)，防止曠課缺課。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)使用《課堂教學(xué)調(diào)查表》對所有教師上課情況進行跟蹤調(diào)查。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)生調(diào)查，沒有發(fā)現(xiàn)教師有曠課現(xiàn)象，教師之間遇有事情都能做到事先請假，教導(dǎo)處在協(xié)調(diào)方面做了不少的工作。抓作業(yè)批改。許多課堂給學(xué)生留有作業(yè)的時間，少布置課外作業(yè)， 許多老師還注意分層次布置作業(yè)，對作業(yè)布置和批改情況，教導(dǎo)處進行了3次集中檢查，多數(shù)老師學(xué)生作業(yè)有做必改，還有對個別學(xué)生采取面批作業(yè)。抓課后輔導(dǎo)。本學(xué)期，教導(dǎo)處認真抓了早自習(xí)、綜合實踐輔導(dǎo)課、晚自習(xí)課間紀律情況，同時根據(jù)各年級的特點，采取相應(yīng)措施分層次加強管理。在初三年級明確目標，狠抓優(yōu)生的薄弱學(xué)科，注意學(xué)科的均衡發(fā)展，實行薄弱學(xué)科跟蹤制度，專人輔導(dǎo)、責(zé)任到人，加強對中考方向研究。初二年級抓好培優(yōu)補差工作，注重班級整體成績提高，防止過早分化。初一年級要重視加強學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，使學(xué)生盡早內(nèi)化為一種自覺努力學(xué)習(xí)的行為。“昨夜星辰昨夜亮，明天更比今天好”。我們在新的學(xué)期里，期待我校有了一個新的生機和活力，使制度管理和人文管理更有高度和諧，使我們的合作也更加愉快，使橋下鎮(zhèn)第二中學(xué)教育事業(yè)更加輝煌燦爛。橋下鎮(zhèn)第二中學(xué)20161227篇五：社區(qū)學(xué)校教育工作總結(jié) 2016年街道社區(qū)教育工作總結(jié)在過去的一年里，**街道社區(qū)教育工作，圍繞構(gòu)建和諧社會的中心，突出“雙基”建設(shè)，充分利用已經(jīng)搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓(xùn)服務(wù)，為提升人們的文化素養(yǎng)、技術(shù)職能、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念等做出了自己的貢獻。社區(qū)教育工作績效彰現(xiàn)?？偨Y(jié)一、加強基層和基礎(chǔ)建設(shè)06年街道下轄的xxxx社區(qū)居民委員會全面調(diào)整，一批具有大專以上學(xué)歷的中青年走上了社區(qū)工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調(diào)整了社區(qū)教育工作組。選派學(xué)歷高，責(zé)任心強、熱愛社區(qū)教育工作的同志擔(dān)任各社區(qū)的社教專職干部。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進行社教工作培訓(xùn)，使他們對社區(qū)教育的意義、內(nèi)容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區(qū)教育工作打下基礎(chǔ)。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務(wù)實討論安排具體工作事項，也務(wù)
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