【正文】 知識競賽、學(xué)習(xí)得評比等。深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果，使廣大教職工認(rèn)識到新形勢下加強作風(fēng)建設(shè)，樹立新風(fēng)氣的重要性，為下一階段活動的有效開展打好思想和理論基礎(chǔ)。（二）查擺分析征求意見。要通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會、教師座談會、走訪學(xué)生家長、發(fā)放征求意見等形式和途徑，實行開門整風(fēng)，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見。查擺剖析。學(xué)校要對照本次集中教育活動的主要任務(wù)，結(jié)合征求到的意見認(rèn)真搞好個人檢查反思。每個同志要圍繞“我為學(xué)校教育的發(fā)展做了什么事”進行剖析，以事實撰寫深刻剖析材料。學(xué)校要針對本單位政風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)狀況進行認(rèn)真分析，深入查擺找準(zhǔn)存在的突出問題和原因。邊查邊改。把整改貫穿于教育活動的全過程，邊學(xué)邊改、邊查邊改，以整改的實際效果取信于民。（三）整改提高集中整改。學(xué)校對查擺評議中反映的問題要認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任。整改措施要實事求是、明確實在，既要有解決問題的目標(biāo)要求，又要有可操作的具體可操作的具體辦法和步驟。建章立制。學(xué)校要針對存在的突出問題，對現(xiàn)有制度進行一次全面的梳理，修訂完善各項規(guī)章制度。對已有制度而執(zhí)行不到位，執(zhí)行不堅決，執(zhí)行不嚴(yán)格的，要加大落實力度。要常抓不懈，促進作風(fēng)建設(shè)長效機制的建立和完善。（四）評議總結(jié)開展測評。學(xué)校集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)校集中教育活動進行評議和測評?？偨Y(jié)表彰。集中教育活動后期，學(xué)校要對活動進行全面總結(jié)，并上交總結(jié)材料。根據(jù)評議測評的情況，評選表彰一批活動成效突出的先進個人。第三篇：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動實施方案萬林小學(xué)加強學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動實施方案為進一步改進政風(fēng)、教風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強全體教職員工的思想道德建設(shè)、行為規(guī)范建設(shè)和樹立良好的教師群體形象。根據(jù)上級文件的精神，決定在我校開展加強學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動，以便在工作中以務(wù)實高效的形象，以優(yōu)良的作風(fēng)促進各項工作更快發(fā)展，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想加強“知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)”作風(fēng)建設(shè)要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會以及省委九屆七次全會、市委五屆十三次全會、縣委十一屆十一次全會精神，緊緊圍繞“微笑做教師，創(chuàng)先共爭優(yōu)”主題，深刻領(lǐng)會加強“知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)”作風(fēng)建設(shè)的重大意義，全面加強領(lǐng)導(dǎo)干部教職員工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使學(xué)校存在的問題得到切實解決，領(lǐng)導(dǎo)和教師素質(zhì)得到明顯提高，學(xué)校形象得到明顯提升，從而讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。二、任務(wù)要求強化大局意識，努力形成政令暢通的工作局面。糾正和克服本位主義，著力解決有令不行，有禁不止，執(zhí)行決策指示不堅決等問題，克服不服從組織決定和安排，只要照顧，不要組織紀(jì)律的自由主義歪風(fēng)。教育教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，完善學(xué)?？记谥贫?，教職工要振奮精神，做到上班時間不遲到、早退；上班時間不串崗、脫崗；上班時間不做與工作無關(guān)的事情（如上網(wǎng)游戲、聊天、炒股、買彩票、喧嘩、逛街、看小孩等），做到不參與賭博，不準(zhǔn)在教室、走廊及公共場所吸煙，上課、開會期間不準(zhǔn)接聽電話，全體師生在校園內(nèi)講文明語等。增強服務(wù)和奉獻意識，著力形成真抓實干的工作作風(fēng)。做到領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)。廣大教師要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學(xué)生，要面向全體學(xué)生，忌只抓尖子生；管理人員、工勤人員要以學(xué)生健康為第一、安全為第一、學(xué)生為第一，做到勤檢查，早落實。強化學(xué)習(xí)進取意識，始終保持奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)。教育廣大教師糾正和克服放松學(xué)習(xí)，精神不振，安于現(xiàn)狀，無所作為等現(xiàn)象，始終保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)尚、教研風(fēng)尚。學(xué)習(xí)師德文獻，學(xué)習(xí)教育政策，學(xué)習(xí)新課程理論，開展校本教研，搞好教研活動，組織實施課題研究，切實提高教師綜合素質(zhì)。加強師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚清貧精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。教育廣大教師不得亂收費，不得私自組織學(xué)生有償家教，不得私自給學(xué)生亂訂資料等，要堅守崗位，履行職責(zé)，注重形象，文明辦公，舉止有禮，規(guī)范例行和遵守《遂寧市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》，始終保持自己的“八榮八恥”榮辱觀，為此，學(xué)校將加大監(jiān)督檢查力度，各年級、各教師辦公室要加強管理。行政值周領(lǐng)導(dǎo)隨時巡查各辦公室的辦公到崗情況和清潔衛(wèi)生情況等，并把師德師風(fēng)考核納入教職工的考核和職稱聘任之中。創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，倡導(dǎo)“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念，各教室、辦公室做到人走燈關(guān)，從節(jié)約水、電、能、紙張等辦公用品開始，我們要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，校內(nèi)資料等盡量通過網(wǎng)上傳輸，要愛護校園內(nèi)一草一木，愛護公共財物，愛護教育設(shè)施??讓節(jié)約成為每個師生的自覺行為，讓學(xué)校的財務(wù)發(fā)揮最大的效益，各部門的工作，要合理安排，密切配合，避免失誤，造成損失和浪費，同時建立財物損壞賠償制度。三、工作機制成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：曾建張征太成員：唐敏姚鐵鋼羅通福宋大模各部門、年級，根據(jù)學(xué)校本《實施方案》和部門工作特點，提出具體落實要求，為下一階段工作奠定基礎(chǔ)。四、方法步驟（一）學(xué)習(xí)教育動員部署。召開加強學(xué)校作風(fēng)建設(shè)集中教育活動動員大會，制定活動實施方案，對活動進行全面部署。專題教育。在深入動員的基礎(chǔ)上，按本方案中“任務(wù)要求”的要點，組織教師專題學(xué)習(xí)教育。①指定學(xué)習(xí)：《中共中國央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，胡錦濤總書記全教會精神等重要文獻。②業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：《中國教育報》、《教師報》、《教育導(dǎo)報》、《中小學(xué)管理》等教育報刊。要豐富學(xué)習(xí)形式，如通過舉辦報告會、座談會、知識競賽、學(xué)習(xí)得評比等。深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果，使廣大教職工認(rèn)識到新形勢下加強作風(fēng)建設(shè)，樹立新風(fēng)氣的重要性，為下一階段活動的有效開展打好思想和理論基礎(chǔ)。（二）查擺分析征求意見。要通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會、教師座談會、走訪學(xué)生家長、發(fā)放征求意見等形式和途徑，實行開門整風(fēng)，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見。查擺剖析。學(xué)校要對照胡錦濤同志提倡的八個方面良好風(fēng)氣和本次集中教育活動的主要任務(wù)，結(jié)合征求到的意見認(rèn)真搞好個人檢查反思。每個同志要圍繞“我為學(xué)校教育的發(fā)展做了什么事”進行剖析，以事實撰寫深刻剖析材料。學(xué)校要針對本單位政風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)狀況進行認(rèn)真分析，深入查擺找準(zhǔn)存在的突出問題和原因。邊查邊改。把整改貫穿于教育活動的全過程，邊學(xué)邊改、邊查邊改，以整改的實際效果取信于民。（三）整改提高集中整改。學(xué)校對查擺評議中反映的問題要認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任。整改措施要實事求是、明確實在，既要有解決問題的目標(biāo)要求，又要有可操作的具體可操作的具體辦法和步驟。建章立制。學(xué)校要針對存在的突出問題，對現(xiàn)有制度進行一次全面的梳理，修訂完善各項規(guī)章制度。對已有制度而執(zhí)行不到位，執(zhí)行不堅決，執(zhí)行不嚴(yán)格的，要加大落實力度。要常抓不懈，促進作風(fēng)建設(shè)長效機制的建立和完善。（四）評議總結(jié)開展測評。學(xué)校集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)校集中教育活動進行評議和測評?？偨Y(jié)表彰。集中教育活動后期，學(xué)校要對活動進行全面總結(jié)，并上交總結(jié)材料。根據(jù)評議測評的情況，評選表彰一批活動成效突出的先進個人。第四篇：學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動實施方案學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動實施方案xx中心校為貫徹落實省市縣關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的安排部署，全面加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題，切實破解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，進一步加強學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)，深化“三項素質(zhì)提升工程”建設(shè)，加強管理，注重實效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，實現(xiàn)學(xué)校各項工作的新發(fā)展。為扎實開展好此項活動，根據(jù)上級部署，結(jié)合我中心校的實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教體局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增強履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口。深化“三項素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)我中心校教育的又好又快發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析：有的校師生精神面貌較差，各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)；校容校貌臟、亂、差。亂堂、亂班，集體觀念不強，學(xué)校整體意識差，個人主義嚴(yán)重等問題。：一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，不以工作大局為重，不聽指揮，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關(guān)的事情，邊教學(xué)邊經(jīng)商，邊教學(xué)邊搞副業(yè)，不求進取，得過且過，敷衍塞責(zé)，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養(yǎng)，只要組織照顧不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)