【正文】 每一項制度、計劃。3教師的招聘，安排與調(diào)配，新教師試講課的評價；對教師的入職、轉(zhuǎn)正進行必要的把關(guān)；負責校區(qū)教師團隊的管理，發(fā)展骨干教師，穩(wěn)定教師隊伍。4對新入職的教師進行崗前培訓，使其盡快轉(zhuǎn)變教學思路，以勝任教學工作。組織師資培訓，總結(jié)推廣評優(yōu)課。5對教學質(zhì)量進行全程追蹤，做好定時、不定時的檢查、抽查工作，提高老師的教學能力，努力提高教學質(zhì)量，保證教學工作的順利進行。6帶領(lǐng)老師開展教學活動，組織教師經(jīng)?？偨Y(jié)教育、教學經(jīng)驗，寫教學體會、教育論文，特別是個案。7善于觀察、發(fā)現(xiàn)、分析教師的思想動態(tài)，并及時找他（她）們溝通、交流，做他（她）們的知心朋友。及時發(fā)現(xiàn)教學過程和教師隊伍中的異常情況，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。8開展教學常規(guī)檢查，協(xié)助完成對教師的考評，做好月小結(jié)、旬、半年、年終總結(jié)工作，評比先進教師，樹立榜樣。9培養(yǎng)教師的市場和銷售意識，組織教師做好消耗課時、續(xù)單、學生帶學生的消費工作。10教學相關(guān)資訊的收集和處理。11規(guī)范老師的日常行為規(guī)范。12和相關(guān)部門進行積極有效的溝通和合作。任職要求如下：專業(yè)學歷本科或以上學歷，師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先，教育教學管理等相關(guān)專業(yè)。行業(yè)背景教育教學等相關(guān)行業(yè)背景，三年以上教學管理工作經(jīng)驗，有民辦學校從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。對中小學課外輔導行業(yè)有較深入的研究。從業(yè)年限5年以上知識技能對教育學、心理學和管理學有一定的基礎(chǔ)，具有管理經(jīng)驗、專業(yè)知識， 熟悉教學流程，全程了解并掌控教學過程，有較為前沿的教學理念。能熟練使用計算機辦公。專業(yè)經(jīng)驗具備豐富的教學管理經(jīng)驗，良好的教學管理能力。素 質(zhì)良好的表達能力、應變能力，良好的溝通協(xié)調(diào)能力，扎實而深厚的書面表達能力，深厚的專業(yè)知識背景，工作條理性好，有一定的市場調(diào)研能力。善于觀察、發(fā)現(xiàn)、分析教師的思想動態(tài)，并及時找他（她）們溝通、交流。性 別不限在學校運營中，員工存在以下舞弊行為時，對其執(zhí)行相應處罰，即當事人、管理責任人給學校造成經(jīng)濟損失的，追回相應款項，對其進行罰款處罰，解除當事人的勞動合同，并在全學校進行通報。對情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，提交司法機關(guān)依法處理。崗位禁止行為賣訂單、賣信息獲取不當收益。偽造課時單，造成所錄課時與實際不符的，并從中謀取私利。利用24小時的表達方式錄課時的時間段，使課時溢出與相關(guān)人謀得私利。違規(guī)排課，排擠優(yōu)秀教師的課時量。教師私收學員并利用學校設施、場地上課。教師私收的學員并找其它學科老師幫其上私課。違規(guī)刪掉學員。利用兼職教師代課費，或造成兼職教師課時標準不統(tǒng)一從中獲得私利。兼職教師課時費超標。教師不按時制定、調(diào)整學員的學科個性化輔導方案、教案及學員成績分析。1教師對不同學員使用相同教學教案進行教學，教學方案沒有體現(xiàn)個性化。1不按工作職責檢查、考核教學計劃、教案和考核及歸檔情況。1不及時宣貫、執(zhí)行學校制度、政策、工作任務。報日期：　年　月　日崗 位 說 明 書填報日期：　年　月　日崗位名稱 各學科組長崗位代碼部門/分支機構(gòu)校區(qū)所屬部門教學管理部崗位每周工作時間5+1天薪資級別崗位任命提議權(quán)限教學部主管崗位任命批準權(quán)限執(zhí)行校長崗位綜述：制定落實本科教學計劃和教學質(zhì)量監(jiān)控。工作關(guān)系：直接主管：教研組長 隔級領(lǐng)導：校長平級： 各部組長直接下屬：各部教師、學管師主要職責如下：重要性職責描述1組織本科本組教學。2進行教學組的管理。3組織業(yè)務培訓。4對本組教師進行業(yè)務考核。5對各組進行行政輔導。6組織教師制定發(fā)展計劃。7進行各組的信息溝通。8組織各組的教學常規(guī)平臺。9做好學習管理師的培養(yǎng)、培訓工作，建設一支團結(jié)互助，具有較強工作能力的優(yōu)秀團隊。10做好學習管理師各項職責的監(jiān)督考核工作。做好與家長、學生、老師三方溝通。指導學習管理師做好與家長的溝通工作和孩子的回訪記錄。11做好與各部門的協(xié)調(diào)工作，完成校區(qū)的教育教學任務。12做好教學督導工作。任職要求如下：專業(yè)、學歷資格本科或以上學歷，管理等相關(guān)專業(yè)行業(yè)背景相關(guān)行業(yè)背景好。從業(yè)年限10年以上。知識技能教學基礎(chǔ)知識全面，教學經(jīng)驗豐富，教學手段嫻熟，能較好組織教學。專業(yè)經(jīng)驗10年以上教學實踐經(jīng)驗。素 質(zhì)良好的普通話，口頭、筆頭表達能力強，與人有較好協(xié)作溝通能力。性 別不限在學校運營中，員工存在以下舞弊行為時，對其執(zhí)行相應處罰，即當事人、管理責任人給學校造成經(jīng)濟損失的，追回相應款項，對其進行罰款處罰，解除當事人的勞動合同，并在全學校進行通報。對情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，提交司法機關(guān)依法處理。崗位禁止行為賣訂單、賣信息獲取不當收益。偽造課時單，造成所錄課時與實際不符的，并從中謀取私利。利用24小時的表達方式錄課時的時間段，使課時溢出與相關(guān)人謀得私利。違規(guī)排課，排擠優(yōu)秀教師的課時量。教師私收學員并利用學校設施、場地上課。教師私收的學員并找其它學科老師幫其上私課。違規(guī)造課時記錄單。教師之間的講座勞務補助，以錄成學員課時的方式謀利。在“黃金期”內(nèi)，對新學員穩(wěn)定的維護不到位造成學員不穩(wěn)定。教師不按時制定、調(diào)整學員的學科個性化輔導方案、教案及學員成績分析。1教師對不同學員使用相同教學教案進行教學，教學方案沒有體現(xiàn)個性化。1不按工作職責檢查、考核教學計劃、教案和考核及歸檔情況。1《員工守則》中規(guī)定的禁止行為。崗 位 說 明 書填報日期：　 年 月 日崗位名稱 教師崗位代碼部門/分支機構(gòu)校區(qū)所屬部門教學管理部崗位每周工作時間5+1天薪資級別崗位任命提議權(quán)限教管主管崗位任命批準權(quán)限執(zhí)行校長崗位綜述： 在教學部主管的統(tǒng)籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作，同時與其他教師協(xié)作進行本學科的教學研究。工作關(guān)系：直接主管：教管主管 隔級領(lǐng)導：校長平級：學習管理師、咨詢師等直接下屬：無主要職責如下：重要性職責描述1針對學生情況，對其進行講授；2在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效；3按時參加教研活動、互助交流學習；4做好學生的續(xù)班工作。5完整準確地完成課程的教授6教具、教學設備以及其他教輔產(chǎn)品的課前準備或交接、課后整理；7詳細記錄學生的考勤并及時和家長、領(lǐng)導溝通并交接情況；8不定時與所教授班級的學生家長溝通；9填寫期中、期末學生表現(xiàn)情況評價；10參與中心的節(jié)日活動組織、實施。任職要求如下：專業(yè)、學歷資格大學本科或以上學歷，相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。統(tǒng)招學歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先。行業(yè)背景從事教育教學行業(yè)。從業(yè)年限2年以上教學經(jīng)驗。知識技能有教師資格證，退休教師有相關(guān)教師資格證明即可。對所授課程有深入研究，在本學科教學上有所特長。專業(yè)經(jīng)驗熱愛教師工作，有一線教師工作經(jīng)驗者優(yōu)先；熟悉中小學生的生活及學習特點，善于與學生進行良好的溝通交流。素 質(zhì)語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，富有親和力；有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進；富有耐心、愛心，敬崗敬業(yè)；負責、專注。性 別不限在學校運營中，員工存在以下舞弊行為時，對其執(zhí)行相應處罰，即當事人、管理責任人給學校造成經(jīng)濟損失的，追回相應款項，對其進行罰款處罰，解除當事人的勞動合同，并在全學校進行通報。對情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，提交司法機關(guān)依法處理。崗位禁止行為賣訂單、賣信息獲取不當收益。私自與咨詢師、學管師直接排課，私分學員的輔導費。教師私收學員并利用學校設施、場地上課。教師私收的學員并找其它學科老師幫其上私課。將已在xx簽約的學員人為造成退單后，轉(zhuǎn)移成私單或轉(zhuǎn)到他處。教師在同一時間段給兩名或更多學員上課或計兩個學員以上的課時。違規(guī)造課時記錄單。教師之間的講座勞務補助，以錄成學員課時的方式謀利。在“黃金期”內(nèi)，對新學員穩(wěn)定的維護不到位造成學員不穩(wěn)定。教師不按時制定、調(diào)整學員的學科個性化輔導方案、教案及學員成績分析。1教師對不同學員使用相同教學教案進行教學，教學方案沒有體現(xiàn)個性化。崗 位 說 明 書填報日期： 年　 月 日崗位名稱 學習管理師崗位代碼部門/分支機構(gòu)校區(qū)所屬部門教學管理部崗位每周工作時間5＋1天薪資級別崗位任命提議權(quán)限教學主管崗位任命批準權(quán)限執(zhí)行校長崗位綜述：做好與家長的溝通工作和孩子的回訪記錄； 配合咨詢部、教學部，完成校區(qū)的教育教學任務；承擔起校區(qū)的保單、續(xù)單任務。工作關(guān)系：直接主管：學管主任 隔級