【正文】 常總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，寫教學體會、教育論文，特別是個案。及時發(fā)現(xiàn)教學過程和教師隊伍中的異常情況，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。9培養(yǎng)教師的市場和銷售意識，組織教師做好消耗課時、續(xù)單、學生帶學生的消費工作。11規(guī)范老師的日常行為規(guī)范。任職要求如下：專業(yè)學歷本科或以上學歷，師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先，教育教學管理等相關(guān)專業(yè)。對中小學課外輔導行業(yè)有較深入的研究。能熟練使用計算機辦公。素 質(zhì)良好的表達能力、應變能力，良好的溝通協(xié)調(diào)能力，扎實而深厚的書面表達能力，深厚的專業(yè)知識背景，工作條理性好，有一定的市場調(diào)研能力。性 別不限在學校運營中，員工存在以下舞弊行為時，對其執(zhí)行相應處罰，即當事人、管理責任人給學校造成經(jīng)濟損失的，追回相應款項，對其進行罰款處罰，解除當事人的勞動合同，并在全學校進行通報。崗位禁止行為賣訂單、賣信息獲取不當收益。利用24小時的表達方式錄課時的時間段，使課時溢出與相關(guān)人謀得私利。教師私收學員并利用學校設施、場地上課。違規(guī)刪掉學員。兼職教師課時費超標。1教師對不同學員使用相同教學教案進行教學，教學方案沒有體現(xiàn)個性化。1不及時宣貫、執(zhí)行學校制度、政策、工作任務。工作關(guān)系：直接主管：教研組長 隔級領導：校長平級： 各部組長直接下屬：各部教師、學管師主要職責如下：重要性職責描述1組織本科本組教學。3組織業(yè)務培訓。5對各組進行行政輔導。7進行各組的信息溝通。9做好學習管理師的培養(yǎng)、培訓工作，建設一支團結(jié)互助，具有較強工作能力的優(yōu)秀團隊。做好與家長、學生、老師三方溝通。11做好與各部門的協(xié)調(diào)工作，完成校區(qū)的教育教學任務。任職要求如下：專業(yè)、學歷資格本科或以上學歷，管理等相關(guān)專業(yè)行業(yè)背景相關(guān)行業(yè)背景好。知識技能教學基礎知識全面，教學經(jīng)驗豐富，教學手段嫻熟，能較好組織教學。素 質(zhì)良好的普通話，口頭、筆頭表達能力強，與人有較好協(xié)作溝通能力。對情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，提交司法機關(guān)依法處理。偽造課時單，造成所錄課時與實際不符的，并從中謀取私利。違規(guī)排課，排擠優(yōu)秀教師的課時量。教師私收的學員并找其它學科老師幫其上私課。教師之間的講座勞務補助，以錄成學員課時的方式謀利。教師不按時制定、調(diào)整學員的學科個性化輔導方案、教案及學員成績分析。1不按工作職責檢查、考核教學計劃、教案和考核及歸檔情況。崗 位 說 明 書填報日期：　 年 月 日崗位名稱 教師崗位代碼部門/分支機構(gòu)校區(qū)所屬部門教學管理部崗位每周工作時間5+1天薪資級別崗位任命提議權(quán)限教管主管崗位任命批準權(quán)限執(zhí)行校長崗位綜述： 在教學部主管的統(tǒng)籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作，同時與其他教師協(xié)作進行本學科的教學研究。5完整準確地完成課程的教授6教具、教學設備以及其他教輔產(chǎn)品的課前準備或交接、課后整理；7詳細記錄學生的考勤并及時和家長、領導溝通并交接情況；8不定時與所教授班級的學生家長溝通；9填寫期中、期末學生表現(xiàn)情況評價；10參與中心的節(jié)日活動組織、實施。統(tǒng)招學歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先。從業(yè)年限2年以上教學經(jīng)驗。對所授課程有深入研究，在本學科教學上有所特長。素 質(zhì)語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，富有親和力；有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進；富有耐心、愛心，敬崗敬業(yè)；負責、專注。對情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，提交司法機關(guān)依法處理。私自與咨詢師、學管師直接排課，私分學員的輔導費。教師私收的學員并找其它學科老師幫其上私課。教師在同一時間段給兩名或更多學員上課或計兩個學員以上的課時。教師之間的講座勞務補助，以錄成學員課時的方式謀利。教師不按時制定、調(diào)整學員的學科個性化輔導方案、教案及學員成績分析。崗 位 說 明 書填報日期： 年　 月 日崗位名稱 學習管理師崗位代碼部門/分支機構(gòu)校區(qū)所屬部門教學管理部崗位每周工作時間5＋1天薪資級別崗位任命提議權(quán)限教學主管崗位任命批準權(quán)限執(zhí)行校長崗位綜述：做好與家長的溝通工作和孩子的回訪記錄； 配合咨詢部、教學部，完成校區(qū)的教育教學任務；承擔起校區(qū)的保單、續(xù)單任務。2學籍登記，及時落實學員的課時安排及教室分配。對學生出現(xiàn)的任何問題，給予及時輸導和解決。5配合咨詢部，教學部，完成校區(qū)的教育教學任務。7了解輔導流程。9完成領導交辦的其他工作。11加強自我學習與管理，給學生做一個最好的課外輔導員。任職要求如下：專業(yè)、學歷資格?？萍耙陨蠈W歷，教育學、心理學、管理等相關(guān)專業(yè)。從業(yè)年限一年以上。熟悉初高中課程，對中小學生教育有獨特的見解。專業(yè)經(jīng)驗一年以上從教經(jīng)驗，或班主任工作經(jīng)驗。素 質(zhì)良好的書面、口頭表達能力，工作條理性強，應變能力、協(xié)調(diào)、溝通控制能力好，良好的學習能力，善于與人交流，非常強的親和力。對情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，提交司法機關(guān)依法處理。將已簽約并提交系統(tǒng)的簽約合同，惡意造成退費，轉(zhuǎn)移到其它外機構(gòu)或個人，獲得回扣。將續(xù)費的學員轉(zhuǎn)入新生簽單。利用學員的剩余課時或他人的課時轉(zhuǎn)移課時，如退費轉(zhuǎn)換或倒出金額謀私利。利用給客戶的增值活動收費謀私利。人為的將退費的學員集中到辭職的學管師名下。1學員合同屆滿結(jié)束后，仍繼續(xù)上課。1學管師接收新學員后，不及時與家長進行的第一次交流，或交流不到位。1學管師任意書寫“回訪”記錄，沒有體現(xiàn)學員個性，針對性不強，可操作性不強，失去跟進意義或產(chǎn)生誤導。1學管師不主動與輔導教師溝通，不了解學員的學習情況。工作關(guān)系：直接主管：分校校長 隔級領導：平級：教學部主管、市場主管及各部門主管直接下屬：教育咨詢師 、前臺咨詢師 主要職責如下：重要性職責描述1每月制定月招生計劃及部門員工實施細則；每月月底做好本月工作總結(jié)報告和部門人員工作任務完成（考核）情況統(tǒng)計上報給主管校長。3做好招生與學生日常信息登記工作，學校各類表格的填寫與整理（如學生考勤表，學生繳費、退費、轉(zhuǎn)班、教師上課登記表等），并與每月20日將表格匯總上報校長。5為學生家長做好參加學校各項培訓項目的優(yōu)勢及前景分析，對家長講明利弊，尊重客戶的個人選擇。7通過面談、電話、電子郵件等方式對客戶的問題進行答疑，并及時通過各種方式聯(lián)絡及回訪，提升試聽、報名率。9咨詢部的人員管理及其它事務；10配合其他部門維護學生的穩(wěn)定；11協(xié)調(diào)咨詢部和其他部門的合作。行業(yè)背景銷售行業(yè)，從事培訓學校招生管理工作者優(yōu)先。知識技能具備市場營銷、管理、開拓等相關(guān)知識，有銷售技巧和銷售理念；有豐富的招生管理經(jīng)驗，了解招生咨詢工作的流程；對本地區(qū)教育行業(yè)有一定的了解；能對小中高考各學科進行分析者最好。素 質(zhì)具有敏銳的市場洞察力和應變能力，良好的判斷力；具有積極開拓精神，能夠承受服務工作的壓力，很強的執(zhí)行能力；有良好的語言表達能力，協(xié)調(diào)組織能力要強，善于團隊合作；工作要有條理性；善于處理復雜的關(guān)系及較強的交往能力；以德服人，能以人為本管理和提升團隊；反映靈敏，有魄力，有激情；坦誠、自信，高度的工作熱情。對情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，提交司法機關(guān)依法處理。接收家長的咨詢定金不交財務，歸已或私分。賣訂單、賣信息獲取不當收益。咨詢師將家長的交費存入私人銀行卡后轉(zhuǎn)再交財務。將已在xx簽約的學員人為造成退單后，轉(zhuǎn)移成私單或轉(zhuǎn)到他處。提高或降低xx執(zhí)行的收費標準，與客戶簽約。1咨詢師提交的學員初期資料內(nèi)容有誤，造成課時分配不符合教學規(guī)律。1人為控制直訪客戶或接聽電話的分配。1《員工守則》中規(guī)定的禁止行為。工作關(guān)系：直接主管： 咨詢主管 專業(yè)主管：無隔級領導：校長平級：學習管理師直接下屬：無 主要職責如下：重要性職責描述1耐心并有一定策略地接聽家長的電話，給家長做出專業(yè)的咨詢。3對孩子進行全面地測試和分析，使家長認可。5學生試聽后的攻單跟蹤并協(xié)助辦理入學報名工作。建立有效的銷售政策。8開發(fā)招生渠道，尋找消費群體，通過不同方式進行強力的試聽說服工作。要定期進行打掃或者監(jiān)督衛(wèi)生的打掃，確保門庭良好的衛(wèi)生環(huán)境。11主動接受家長，學員及校領導的檢查監(jiān)督12完成學校領導臨時交辦的各種任務專業(yè)資格建立客戶檔案及負責客戶維護。從業(yè)年限1年以上。專業(yè)經(jīng)驗要有銷售意識。有積極、主動的個性，好勝心強。性 別不限在學校運營中，員工存在以下舞弊行為時，對其執(zhí)行相應處罰，即當事人、管理責任人給學校造成經(jīng)濟損失的，追回相應款項