【正文】 求：讀得正確、流利。 互相幫助，讀準(zhǔn)字音 小組合作認(rèn)讀生字。不會的向“蘋果”里的拼音或向別人請教。 學(xué)生組詞。 自由讀課文 聽讀，入境 學(xué)生練讀。 整體感知。 自主識字。 記住字形，了解字義。 在朗讀 中識字。 說說你讀懂了什么。 學(xué)生觀察；發(fā)言。 引導(dǎo)入境 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 15分 四、寫字指導(dǎo) 認(rèn)讀生字 生字組詞 觀察字形，數(shù)筆畫。 說說你是用什么方法認(rèn)識這些生字的。 鞏固識字：互相考問；拼字游戲 重點(diǎn)指導(dǎo)：哭、食、操、場 學(xué)生認(rèn)記，觀察， 練寫 鞏固識字。 培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 把字寫規(guī)范 板書設(shè)計(jì)： 良、縮、遙、尋、食、泣、健、康、操 教學(xué)反思： 游戲鞏固識字，效果良好，加深印象。 教學(xué)內(nèi)容： 2假如 科目：語文 單元：六 課時安排： 13— — 15 冊數(shù)：三 課題：假如 課時安排： 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識 9 個生字，會寫 8 個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 有關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境的愿望。 教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字，朗讀 教學(xué)難點(diǎn)：寫字；理解文意。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過程：（第二課時） 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 10分 15分 一、朗讀指導(dǎo) 指名個別讀課文。 1 指導(dǎo)重點(diǎn)句。 假如我有一支 /馬良的神筆。 這句話出現(xiàn)了四次，分別怎樣朗讀。 1 范讀 讀熟，背誦 創(chuàng)設(shè)情境誦讀 二、朗讀比賽 以小組為單位比賽朗讀。 讀準(zhǔn)字音 練習(xí)朗讀 學(xué)生邊聽邊體會感情。 自由讀課文 聽讀，入境 學(xué)生練讀。 整體感知。 在朗讀中鞏固識字。 朗讀感悟 學(xué)生比賽。 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 15分 三、實(shí)踐活動 畫一幅畫，送給想送的人，再寫幾句話。 學(xué)生練畫 板書設(shè)計(jì)： 我要給（ ）。 教學(xué)反思： 發(fā)揮想象，續(xù)編課文。 教學(xué)內(nèi)容： 2日記兩 則 科目：語文 單元：六 課時安排： 13—— 15 冊數(shù)：三 課題：日記兩則 課時安排： 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識 13 個生字，會寫 8 個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識。 有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。 教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字，朗讀 教學(xué)難點(diǎn)：寫字；理解文意。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過程：（第一課時） 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 10分 15分 一、揭示課題，初讀課文 1 板書課題，讓學(xué)生自己讀 課文。 1 出示課后“我會認(rèn)”中的生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。 1 給生字找朋友 二、感知課文內(nèi)容 讀課文，要求：把生字讀正確，把句子讀通順。 檢查讀書情況，指導(dǎo)讀正確。 讓學(xué)生自讀、齊讀課文。要求：讀得正確、流利。 互相幫助，讀準(zhǔn)字音 小組合作認(rèn)讀生字。不會的向“蘋果”里的拼音或向別人請教。 學(xué)生組詞。 自由讀課文 聽讀，入境 學(xué)生練讀。 整體感知。 自主識字。 記住字形，了解字義。 在朗讀中識字。 說說你讀懂了什么。 學(xué)生觀察；發(fā)言。 引導(dǎo)入境 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 15分 四、寫字指導(dǎo) 1 認(rèn)讀生字 1 生字組詞 1 觀察字形，數(shù)筆畫。 說說你是用什么方法認(rèn)識這些生字的。 鞏固識字：互相考問；拼字游戲 重點(diǎn)指導(dǎo)：女字旁、日字旁 學(xué)生認(rèn)記，觀察， 練寫 鞏固識字。 培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 把字寫規(guī)范 板書設(shè)計(jì)： 則、昨、紗、羨、慕、粉、料、套、份、妹、貴、寄、費(fèi) 教學(xué)反思： 游戲鞏固識字，效果良好，加深印象。 教學(xué)內(nèi)容： 2日記兩則 科目：語文 單元：六 課時安排： 13—— 15 冊數(shù)：三 課題：日記兩則 課時安排： 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識 13 個生字，會寫 8 個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識。 有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。 教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字，朗讀 教學(xué)難點(diǎn)：寫字；理解文意。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過程：（第二課時） 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 10分 15分 一、分小組討論質(zhì)疑 1 自讀，提出問題。 1 小組討論、交流提出的問題。 二、全班交流， 在閱讀中探究。 各組派代表說說本組討論的主要問題。 各組再根據(jù)其他組的介紹，選擇一兩個問題進(jìn)行探究。 互相幫助，讀準(zhǔn)字音 小組合作。 自由讀課文 學(xué)生練讀。 整體感知。 在朗讀中鞏固識字。 讓學(xué)生自讀、齊讀課文。要求：讀得正確、流利。 說說你的感受。 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 15分 四、集中問題，共同討論 1 小組匯報(bào)本組交流的情況 1 全班就一兩個問題深入研究。 學(xué)生討論 朗讀 感悟 板書設(shè)計(jì)： 沙 —— 紗 —— 少 斗 —— 料 教學(xué)反思： 游戲鞏固識字，效果良好，加深印象。 教學(xué)內(nèi)容： 2古詩兩首 科目：語文 單元：六 課時安排： 13—— 15 冊數(shù)：三 課題：古詩兩首 課時安排： 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識 8 個生字，會寫 6 個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實(shí)感。 懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜友情。 教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字，朗讀 教學(xué)難點(diǎn)：寫字；體會詩中的真情實(shí)感。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過程：（第一課時） 時間 教師活動 學(xué) 生活動 設(shè)計(jì)意圖 10分 15分 一、揭示課題，初讀課文 1 板書課題，讓學(xué)生自己讀課文。 1 出示課后“我會認(rèn)”中的生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。 給生字找朋友 二、感知課文內(nèi)容 讀課文，要求：把生字讀正確，把句子讀通順。 檢查讀書情況，指導(dǎo)讀正確。 讓學(xué)生自讀、齊讀課文。要求：讀得正確、流利。 互相幫助，讀準(zhǔn)字音 小組合作認(rèn)讀生字。不會的向“蘋果”里的拼音或向別人請教。 學(xué)生組詞。 自由讀課文 聽讀，入境 學(xué)生練讀。 整體感知。 自主識字。 記住字形，了解字義。 在朗讀中識字。 說說你讀懂了什么。 學(xué)生觀察 ；發(fā)言。 引導(dǎo)入境 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 15分 四、寫字指導(dǎo) 1 認(rèn)讀生字 1 生字組詞 1 觀察字形，數(shù)筆畫。 說說你是用什么方法認(rèn)識這些生字的。 鞏固識字：互相考問；拼字游戲 重點(diǎn)指導(dǎo)：乘 客 音 何及舟的筆順 。 學(xué)生認(rèn)記，觀察， 練寫 鞏固識字。 培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 把字寫規(guī)范 板書設(shè)計(jì)： 客 何 贈 汪 舟 欲 踏 潭 教學(xué)反思： 游戲鞏固識字，效果良好，加深印象。 教學(xué)內(nèi)容： 2古詩兩首 科目：語文 單元：六 課時安排： 13—— 15 冊數(shù)：三 課題