【總結(jié)】第一篇:小組合作 小組合作 語文新課標積極倡導自主、合作、探究的學習方式。小組討論作為合作性學習的一種重要形式,可以激發(fā)學生的主動性,增強學生的參與意識,有利于培養(yǎng)學生的合作精神和競爭意識,發(fā)展交...
2025-10-20 03:09
【總結(jié)】分組合作課堂教學小組基本模式及評價方案本方案的制定原則:主動性、公平性、合作性、競爭性分組合作課堂教學的基本模式與程序一、教學模式:“五環(huán)四步”合作教學模式五環(huán)是指學生學習中的學、思、議、展、評1、學,指學生通過導學案,認真自學,教師要認真鉆研教材,站在學生的位置選題、做題,精心編制了導學案。導學案為學生的學習提供了依據(jù),學校將自習課前
2025-11-01 21:36
【總結(jié)】第一篇:小組合作 小組合作——學生因你而改變 徐永娟 其實對于小組合作教學,早已心動了很久,只是從不敢貿(mào)然行動,因為有太多的未知,總覺得無論從心理上,還是從行動上,都還沒做好準備,所以,我的課堂...
2025-10-15 22:51
【總結(jié)】小組合作學習專項培訓材料與小組合作學習分組培訓方案匯編 第8頁共8頁 小組合作學習專項培訓材料 老師們: 上午好!在xx縣第三小學總校的辦公樓前有一小片生態(tài)試驗田,在不同的季節(jié)里我...
2025-11-13 22:24
【總結(jié)】“小組合作學習”實施方案一、指導思想小組合作學習是新理念指導下的新的學習方式的重要特征之一。也是全體教師面臨的一個新的課題。因此,我們把小組合作學習作為我校校本教研的課題來進行研究,從而推動我校教學改革的快速發(fā)展。二、準備實施1、對教師的要求:(1)師生合作,共同確定學習目標,尤其是要確定好預習目標,讓所有的學生都明確具體的預習任務。
2025-05-03 03:07
【總結(jié)】“小組合作學習”實施方案一、指導思想小組合作學習是新理念指導下的新的學習方式的重要特征之一。也是全體教師面臨的一個新的課題。因此,我們把小組合作學習作為我校校本教研的課題來進行研究,從而推動我校教學改革的快速發(fā)展。二、準備實施1、對教師的要求:(1)師生合作,共同確定學習目標,尤其是要確定好預習目標,讓所有的學生都明確具體的預習任務。(2)認真檢查預習結(jié)果,精心設計導學
【總結(jié)】小組合作的意義.激發(fā)調(diào)動興趣和主動性???小組活動內(nèi)容的豐富性,形式的多樣性,既能調(diào)動學生獲取知識的興趣,又能激發(fā)他們內(nèi)在的潛能。有效的小組活動是激發(fā)調(diào)動學生學習興趣和主動性的途徑之一2.提高自學能力和促進能力發(fā)展??大多數(shù)課堂上,學生是在老師設計的模式中被動地接受知識,體現(xiàn)不了學生的學習能力?,F(xiàn)在提倡把課堂還給學生,學
2025-08-05 04:52
【總結(jié)】小組合作學習12345一、關于“小組合作學習”合作學習是一種古而有之的教育思想。早在兩千多年前,我國的《詩經(jīng)》中就指出“有匪君子,如切如磋,如琢如摩?!薄疽馑迹壕拥淖晕倚摒B(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋,就像加工玉器,琢了還要磨?!咳寮宜枷胫幸灿泻献鞯乃枷?,著名的古典教育著作《學記》中記載:“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,“相觀而善之摩”,意思就是
2025-08-05 09:09
【總結(jié)】第一篇:小組合作教學 “小組合作學習”在信息技術(shù)課的實踐 “小組合作學習”是以落實素質(zhì)教育為核心,以學生心理特征為依據(jù),堅持學生為主體,教師為主導的教學模式。它把學生獨立、自主、高效的學習與教師啟...
2025-11-06 03:52
【總結(jié)】第一篇:小組合作心得 小組合作心得 通過這次小組作業(yè),了解了不少關于多媒體課件設計與制作方面的知識。雖然,我們組的ppt在信息整合方面比較粗略,但也正因為此,我們了解了更為寬的知識層面。作為課件制...
2025-09-29 23:52
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化小組合作 優(yōu)化小組合作,促進有效學習 我的一次教研體會 余姚市三七市鎮(zhèn)二六市小學葉明立 2013年春季,余姚市教師進修學校組織全市小學科學教師參加90學時培訓活動。在活動期間,市小...
2025-09-24 18:34
【總結(jié)】第一篇:小組合作論文 如何組織好小組合作學習 王顯初中薛海燕 摘要:小組合作教學模式的內(nèi)涵;傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū);小組合作教學模式中教師的真正角色應該是:指導者、參與者、激發(fā)者、...
2025-09-30 00:01
【總結(jié)】第一篇:論文小組合作 畢業(yè)論文 論文題目:淺談合作學習在初中語文教學中的作用 姓名程悅 學號12033020130院系歷史系 專業(yè)綜合文科教育 年級2012級指導教師焦新順 2015年4...
2025-10-06 12:45
【總結(jié)】第一篇:小組合作探究 小組合作探究既是探究的一種方式,又是培養(yǎng)學生的團隊合作精神的一個目標。我們放手讓學生獨立自主學習、探究,并不是讓學生孤立學習。教師是學生學習上的引導者、鼓勵者、支持者,在教學中...
2025-10-20 03:42
【總結(jié)】臺前煤業(yè)子弟校小組合作學習實施及評價方案為了扎實推進我?!罢T思式五環(huán)節(jié)”課堂教學模式,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,資源共享,構(gòu)建自主互助的高效課堂,讓課堂充滿生命的靈動,使學生在自主、合作、探究的課堂中健康成長,特制定本方案。一、學習小組的組建組建的目的:讓學生能夠自我管理、自我約束,并在此基礎上形成合作與競爭的良好局面。組建的方法:遵循“同組異質(zhì)、異組
2025-05-10 04:56