【總結(jié)】小組合作學習12345一、關于“小組合作學習”合作學習是一種古而有之的教育思想。早在兩千多年前,我國的《詩經(jīng)》中就指出“有匪君子,如切如磋,如琢如摩?!薄疽馑迹壕拥淖晕倚摒B(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋,就像加工玉器,琢了還要磨?!咳寮宜枷胫幸灿泻献鞯乃枷耄墓诺浣逃鳌秾W記》中記載:“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,“相觀而善之摩”,意思就是
2025-08-05 09:09
【總結(jié)】小組合作學習分組培訓方案與小組合作學習心得體會匯編 第5頁共5頁 小組合作學習分組培訓方案 。 1、二人組(同位組):以互助互查為主的組織形式。為了讓不同層次的學生有參與學習、體驗...
2024-11-20 22:19
【總結(jié)】第一篇:小組合作學習模式課堂教學評價標準 小組合作學習模式課堂教學評價標準 (共100分) 教學設計(10分) ,能夠調(diào)動學生學習興趣。(3分) ,設計能調(diào)動小組合作的開放性問題(4分),促...
2025-10-08 22:55
【總結(jié)】第一篇:怎樣建立合理的小組合作學習的評價機制 一、激勵機制的建立,應從建立小組之時開始 “良好的開端是成功的一半”,建立合作小組時,要讓學生做到“四個明確,一個到位”。四個明確就是明確小組合作的方...
2025-10-12 10:34
【總結(jié)】第一篇:基于小組合作學習基于小組合作學習的實踐反思 基于小組合作學習的實踐反思 [關鍵詞]小組合作學習、自主能力、研究性學習 [內(nèi)容提要]小組合作學習是新課改積極倡導的有效學習方式之一,對于活躍...
2024-11-15 03:03
【總結(jié)】第一篇:小組合作學習 小組合作學習 楊雪 一、什么是小組合作學習 所謂小組合作學習,顧名思義是一種以“小組”為單位的“合作性”學習,是指為了完成共同的任務,讓學生在自主探索的基礎上,以學習小組...
2025-09-30 00:01
【總結(jié)】第一篇:小組合作學習 “小組合作學習”初探 自從今學期開展小組合作學習新課堂的教學模式后,我在這一學期的實踐過程中,感覺到有成功的喜悅,是一種行之有效的方法,現(xiàn)就這一教學模式談幾點意見 一、開展...
2025-09-27 01:44
【總結(jié)】“小組合作學習”實施方案一、指導思想小組合作學習是新理念指導下的新的學習方式的重要特征之一。也是全體教師面臨的一個新的課題。因此,我們把小組合作學習作為我校校本教研的課題來進行研究,從而推動我校教學改革的快速發(fā)展。二、準備實施1、對教師的要求:(1)師生合作,共同確定學習目標,尤其是要確定好預習目標,讓所有的學生都明確具體的預習任務。
2025-05-03 03:07
【總結(jié)】“小組合作學習”實施方案一、指導思想小組合作學習是新理念指導下的新的學習方式的重要特征之一。也是全體教師面臨的一個新的課題。因此,我們把小組合作學習作為我校校本教研的課題來進行研究,從而推動我校教學改革的快速發(fā)展。二、準備實施1、對教師的要求:(1)師生合作,共同確定學習目標,尤其是要確定好預習目標,讓所有的學生都明確具體的預習任務。(2)認真檢查預習結(jié)果,精心設計導學
【總結(jié)】“小組合作學習”的思考肖平《新課程標準》倡導自主、合作、探究的學習,課堂上老師們都在嘗試轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式,因此小組合作的學習方式就應運而生。“小組合作學習”是課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法,也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中利用小組合作學習可以提高單位時間中學生學習、交往、表達的頻度與效率,有利于培養(yǎng)探究意識和合作精神,也有利于學生口語交際和解決問題能力的發(fā)展
2025-09-25 16:51
【總結(jié)】內(nèi)容摘要:小組合作學習是目前我國積極倡導的有效學習方式之一,它是一種以合作學習小組為基本形式,系統(tǒng)利用各因素之間的互動,以團體成績?yōu)樵u價標準,共同達成教學目標的教學組織形式。其實質(zhì)是提高學習效率,培養(yǎng)學生良好的合作品質(zhì)和學習習慣。然而,目前課堂教學中的“小組合作學習”往往存在“注重形式,忽視實質(zhì),缺乏實效”的現(xiàn)象。我經(jīng)過一定的學習和觀察,認為要想行之有效的開展小組合作學習,首先應對小組合作學習
2025-06-25 02:39
【總結(jié)】淺談課堂教學中的小組合作學習-----衡山縣星源實驗小學廖歡【摘要】小組合作學習己不是一個全新的話題,而是一種具有時代精神的嶄新的教學思想。如今,社會的各個領域都越來越注重充分的合作精神、合作意識和合作技巧,合作是一種比知識更重要的能力,它越來越成為當代人的一種重要素質(zhì),受到大家的青睞。長期以來,我國傳統(tǒng)的教學模式不利于
2025-06-24 23:00
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 小組合作學習的評價組成是怎樣的 小組合作學習是本次新課程改革倡導的一種新型的教學模式,建立讓學生主動參與、樂...
2024-11-18 04:30
【總結(jié)】第一篇:小組合作學習實施方案 篇一:班級小組合作學習實施方案 班級小組合作學習實施方案 一、“小組合作學習”研究內(nèi)容的要求 1、合作的形式符合實際學情。 合作學習從內(nèi)容的需要和學生的角度出發(fā)...
2025-09-29 23:52
【總結(jié)】臺前煤業(yè)子弟校小組合作學習實施及評價方案為了扎實推進我校“誘思式五環(huán)節(jié)”課堂教學模式,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,資源共享,構(gòu)建自主互助的高效課堂,讓課堂充滿生命的靈動,使學生在自主、合作、探究的課堂中健康成長,特制定本方案。一、學習小組的組建組建的目的:讓學生能夠自我管理、自我約束,并在此基礎上形成合作與競爭的良好局面。組建的方法:遵循“同組異質(zhì)、異組
2025-05-10 04:56