初中學(xué)校頂層設(shè)計方案-文庫吧
2024-10-12 05:29 本頁面
【正文】 自主 的 發(fā)展。 讓校園 在平安的基礎(chǔ)上 走向有序、和諧，讓每個孩子 身體健康， 都有一顆陽光 的心 。 從“他教”走向“自主”。以打造“生本課堂 — 高效課堂”為路徑， 讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從“教師的教”走向“學(xué)生的學(xué)”；讓學(xué)生的管理從“教師管理”走向?qū)W生“自我管理”；讓 教師從“照本宣科”走向“以生為本、 以學(xué)定教”，從而提升學(xué)生的素質(zhì)和能力，大面積提高學(xué)校教育質(zhì)量。 從 “外顯”走向“內(nèi)蘊”。以打造特色校園文化為契機， 讓校園不僅環(huán)境優(yōu)美，而且 通過藝術(shù)教育和讀書教育，讓校園 蘊含濃郁文化氣息。 五 、基本框架 教師素質(zhì) 提高教育質(zhì)量最為核心的問題是教師隊伍建設(shè)。我校的教師隊伍以中青年為主，這是我校的優(yōu)勢，但教師的教學(xué)教育水平還有待提高，如何提高現(xiàn)有師資的素質(zhì)， 形成教學(xué)風(fēng)格，使之能適應(yīng)學(xué)校特色發(fā)展的需要，是我校走特色發(fā)展的瓶頸。要實現(xiàn)辦學(xué)思想，必須提升現(xiàn)有教師素質(zhì)，大力開展教師素質(zhì)提升行動。 ⑴教師師德高尚化 ①學(xué)高為師，身正為范。教師不僅應(yīng)具備淵博的學(xué)識，而且更應(yīng)具有堅定的專業(yè)思想、遠大的教育理想和高尚的道德情操。唯有此，教師才能做到以身作則，為 人師表，才能用自己崇高的人格魅力來潛移默化地感染學(xué)生和熏陶學(xué)生。 ②愛是教育的基石。教育中的諸多問題，如師生關(guān)系緊張，問題學(xué)生的形成，教育質(zhì)量的下降，皆源自于教育中愛的缺失或錯位。熱愛教育，關(guān)心學(xué)生，愛崗敬業(yè)等，應(yīng)成為教 師最起碼的人格底線和道德良知。 ③加強學(xué)習(xí)，增益智慧。 一個教師如果僅憑學(xué)生時代的知識積累是遠遠不夠的。因此，教師要站穩(wěn)講臺，要站好講臺 成為學(xué)生喜愛的教師，必須加強學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中生成教育機智和教育智慧。 ⑵學(xué)科知識專業(yè)化 ①學(xué)科知識、學(xué)科教學(xué)法。教師除了要有最基本的學(xué)科知識體系，最基本的學(xué)科教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)
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