新課標(biāo)四下教案蝙蝠和雷達(dá)doc劉-文庫吧
2025-04-14 04:56 本頁面
【正文】 超生波導(dǎo)飛，飛機(jī)的雷達(dá)導(dǎo)航的工作原理，只是文字表述，總是比較抽象，而通過電教手段，實(shí)施直觀教學(xué)，使抽象的原理講述變成直觀的形象演示激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上繪制“蝙蝠探路”“雷達(dá)探測”的示意圖并加以情境解說加深彼此印象。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：制作多媒體教學(xué)課件印發(fā)科學(xué)家三次實(shí)驗(yàn)的過程表格準(zhǔn)備更多的介紹仿生學(xué)的科學(xué)說明文學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生從百科全書、詞典辭海、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等各種途徑查閱、收集有關(guān)蝙蝠、雷達(dá)的信息資料以及更多的仿生學(xué)知識(shí)，為仿寫科學(xué)說明文做好材料上的準(zhǔn)備。六、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)七、教學(xué)過程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：讀課文，知曉文章大意，理清文章的敘述順序，分段并歸納段意。在小組合作學(xué)習(xí)中提高識(shí)字能力。培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和理解生詞的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字生詞。教學(xué)難點(diǎn)：知曉文章大意，理清文章的敘述順序，分段并歸納段意。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的課前自學(xué)布置課前學(xué)習(xí)提綱： 收集有關(guān)蝙蝠和雷達(dá)的資料以及更多的仿生學(xué)知識(shí)；布置第一課時(shí)的預(yù)習(xí)提綱。利用網(wǎng)絡(luò)或圖書收集資料；根據(jù)第一課時(shí)的預(yù)習(xí)提綱開展課前自學(xué)。課前預(yù)習(xí)的目的是要增加學(xué)生對(duì)課文的感性認(rèn)識(shí)，并通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞句意思，加深對(duì)課文的初步理解。質(zhì)疑激趣指名兩位學(xué)生上臺(tái)比賽走路，其中一位學(xué)生蒙上眼睛。比賽完說說自己的內(nèi)心感受。談話導(dǎo)入，牽出蝙蝠的生活習(xí)性和雷達(dá)的功能，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。兩名學(xué)生完成游戲并說自己感受，全班同學(xué)談?wù)勓劬Φ挠锰?。學(xué)生展示課前搜集的資料并就老師的質(zhì)疑提自己的看法。學(xué)生在游戲中感受人類和很多動(dòng)物在生活和活動(dòng)中眼睛發(fā)揮著積極重要的作用，引出蝙蝠在漆黑的夜晚能活動(dòng)自如靠的是什么？眼睛？還是……從而激發(fā)學(xué)生探究的欲望。展示交流梳理脈絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課前自學(xué)提綱開始展示交流：檢查學(xué)生讀課文的情況。檢查學(xué)生概括文章主
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