《德育的評價》ppt課件-文庫吧
2025-04-14 01:08 本頁面
【正文】 ? （一）導(dǎo)向功能 ? （二）診斷功能 ? （三）強(qiáng)化功能 （一）導(dǎo)向功能 ? 指導(dǎo)學(xué)生的品德朝著社會所期望的方向發(fā)展。對于合乎社會規(guī)范的行為給以肯定性評價，對于不符合社會規(guī)范的行為給以否定性評價，這就對學(xué)生品德的發(fā)展起到了社會導(dǎo)向的作用，有助于提高學(xué)校德育效率。 （二）診斷功能 ? 即通過品德評價，可以鑒別學(xué)生品德的好與壞，為進(jìn)一步教育學(xué)生提供依據(jù)。即要在學(xué)生已有的品德基礎(chǔ)上進(jìn)行教育，就必須對學(xué)生的品德進(jìn)行診斷，進(jìn)而因勢利導(dǎo)地開展教育活動。 （三）強(qiáng)化功能 ? 所謂強(qiáng)化是指在評價學(xué)生品德時，通過揚善抑惡，引起被評價者強(qiáng)烈的情緒體驗，進(jìn)而強(qiáng)化良好的品質(zhì)，抑制不良的品質(zhì)。學(xué)生品德評價是一種主體活動，凡是被評價者得到肯定的評價就可能引起愉快的感受；反之，則引起內(nèi)疚、羞恥的情緒體驗。這種情緒體驗對人的品德能夠產(chǎn)生強(qiáng)化作用。 四、品德評價的指標(biāo) ? 以某小學(xué)的實際操作為例： ? 德育評價基本可分為思想政治狀況、道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、遵章守紀(jì)、環(huán)境衛(wèi)生、社會實踐、身心素質(zhì)七大方面 ? 以上七個方面分別屬于 品德和操行 兩大類。 第一、思想政治狀況 ? （一）愛祖國 ? 1．學(xué)習(xí)了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 ? 2．尊敬國旗、國徽、國歌。 ? 3．關(guān)心國家大事，為祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)盡義務(wù)。 ? 4．自覺維護(hù)國家聲譽，敢于與有損于祖國、國格的言行作斗爭。 ? （二）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨 ? 1．認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史常識。 ? 2．擁護(hù)黨的各項路線、方針、政策。 ? 3．認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義常識。 ? 4．積極參加學(xué)校、班級組織的各項政治活動。 ? （三）學(xué)法守法 ? 1．學(xué)習(xí)和了解我國憲法和一些常用的法律法令，積極參加普法活動。 ? 2．積極參加消防、安全等知識的學(xué)習(xí)、演習(xí)活動。 ? 3．自覺守法。 ? 4．對他人違法行為能進(jìn)行勸阻。 第二、道德修養(yǎng) ? （四）誠實正直言行一致 ? 1．為人誠實正直，表里如一，言行一致。 ? 2．能信守諾言。 ? 3．能明辨是非，堅持正義。 ? 4．在同學(xué)中不搬弄是非。 ? （五）關(guān)心集體 ? 1．熱愛學(xué)校、班級，有強(qiáng)烈的集體意識和集體榮譽感。 ? 2．為集體事業(yè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，關(guān)心集體發(fā)展。 ? 3．尊重集體意見，主動為集體服務(wù)。 ? 4．主動擔(dān)任班干部工作，積極參與班級教育管理工作。 ? 5．不做有損集體榮譽的事。 ? （六）文明禮貌 尊師愛友 ? 1．尊重師長，父母及其勞動，聽取他們的教導(dǎo)，有意見能有禮貌地提出，對師長父母說話自覺使用文明語言。 ? 2．禮貌待人，尊重他人人格。 ? （七）愛護(hù)公物 珍惜勞動 ? 1．能自覺愛護(hù)學(xué)校的一草一木。 ? 2．勤儉節(jié)約，珍惜糧食，節(jié)約水電。 ? 3．對損壞公共財物的行為能進(jìn)行勸阻。 ? （八）遵守公共秩序 遵守社會公德 ? 1．遵守社會公德和公共秩序。 ? 2．尊老愛幼，同情和幫助有困難疾苦的人。 ? 3．主動參與社會公益活動。 ? 4．對不良言行能自覺抵制。 第三、學(xué)習(xí)表現(xiàn) ? （九）態(tài)度端正 刻苦勤奮 ? 1．有明確的學(xué)習(xí)目的和動機(jī)。 ? 2．有刻苦的學(xué)習(xí)精神和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 ? 3．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍
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