通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第2課時教案-文庫吧
2025-04-12 22:01 本頁面
【正文】 蛋白質(zhì)、B族維生素、維生素A、維生素E。大腦最喜歡吃糖。因?yàn)橹挥刑悄茼樌高^腦障礙而進(jìn)入腦組織被腦細(xì)胞利用。紅糖大腦還喜歡“吃”蛋白質(zhì)中的胱甘肽。動物的肝臟和血肉中有豐富的谷胱甘肽，是健腦的佳品。豬肝、魚頭大腦還要吃一些卵磷脂。卵磷脂在蛋黃，黃豆內(nèi)含量很多，人應(yīng)多吃些蛋黃和黃豆等食品。大腦還要“吃”維生素和某些微量元素，這就應(yīng)多吃菠菜，胡蘿卜，橘子等蔬菜水果，這樣才有利于大腦的健康成長。）（3）運(yùn)動；（“規(guī)律的有氧運(yùn)動和有一定技巧性的復(fù)雜運(yùn)動相結(jié)合，最能起到鍛煉大腦的作用?！币?guī)律的有氧運(yùn)動包括快走、慢跑、游泳、蹬車、瑜伽等；有一定技巧性的復(fù)雜運(yùn)動，包括球類、爵士舞、拉丁舞等。）（4）多動腦（阿爾茲海默），不過度！板書小結(jié)，激勵學(xué)生進(jìn)一步探究大腦神奇的功能。視頻： “大腦”百度百科： 腦銀行： 阿爾茲海默： 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時間）教師行為學(xué)生行為備注（設(shè)計(jì)意圖）溫故導(dǎo)入（3min）給出上節(jié)課歸納小結(jié)時的表格，上節(jié)課沒有給出答案。師：[同學(xué)們好，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了興奮的傳導(dǎo)與傳遞，不知道大家有沒有自己總結(jié)一下？老師請幾位同學(xué)來填一下這張表格好嗎？XXX]用“倒帶”的形式,現(xiàn)在將圖片倒著放，從微觀回到宏觀，隨后聚焦在反射弧的神經(jīng)中樞上，（神經(jīng)纖維與突觸——神經(jīng)元——反射弧——神經(jīng)中樞）,指出這里的神經(jīng)中樞是脊椎，它是人體神經(jīng)中樞的一部分，引出主題——神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與大腦功能。師：[上節(jié)課我們先是觀察到了膝跳反射的現(xiàn)象，然后再深入探究了在膝跳反射中興奮在反射弧上是怎樣進(jìn)行傳導(dǎo)與傳遞的。我們也知道，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，那么，我們?nèi)梭w的神經(jīng)系統(tǒng)都是由膝跳反射中這種簡單的反射弧構(gòu)成的嗎？]師：[對，當(dāng)然不是，上節(jié)課老師就說了，參與膝跳反射的是最簡單的反射弧，只有兩個神經(jīng)元參與。而我們?nèi)梭w中還有很多更加復(fù)雜的反射弧，反射弧的復(fù)雜程度與參與的神經(jīng)元的數(shù)目密切相關(guān)，反射的功能越復(fù)雜，參與的神經(jīng)元的數(shù)目也就越多，大量的功能相似的神經(jīng)元聚集在一起，就構(gòu)成了我們的神經(jīng)中樞。在最簡單的反射中，傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)可以在神經(jīng)中樞中直接接觸；在復(fù)雜的反射中，傳入神經(jīng)不與傳出神經(jīng)直接接觸，而是經(jīng)過神經(jīng)中樞中一些中間神經(jīng)元的介導(dǎo)，來傳遞信息。]生：回答老師的提問生：[不是。參與膝跳反射的是最簡單的反射弧。]概念梳理（5min）進(jìn)入新課。師：[神經(jīng)中樞分布在我們?nèi)梭w的中軸線上，按位置可以分為腦和脊髓。由于神經(jīng)中樞是功能相近的神經(jīng)元聚集而成的，我們可以進(jìn)一步按功能分，書上將腦簡單分為了大
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