通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)的教學設計說課稿-文庫吧
2025-04-12 22:01 本頁面
【正文】 （2） 學生對“反射弧損傷”，“有機磷農(nóng)藥的危害”等資料的分析中，利用所學知識分析生活生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，發(fā)展學以致用的能力；情感態(tài)度價值觀目標在學習“生物電發(fā)現(xiàn)簡史”中，學生了解生物電的客觀存在，形成唯物主義基本觀點。四 說教學重、難點本著高二新課程標準，在吃透教材的基礎上，我確定以下教學重點和難點。 教學難點及解決措施重點：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和神經(jīng)元之間的傳遞。解決措施：小組探究，歸納總結，構建網(wǎng)絡。難點：興奮在神經(jīng)元上的傳導。解決措施：遵循學生的認知規(guī)律，做到由易到難，由已知到未知，由形象到抽象，并充分利用多媒體直觀教學進行有效突破。五 說設計思路 關于反射弧的知識在初中教材中已有詳細介紹，因此需要引導，調(diào)動學生已有知識基礎，而不再詳細講授。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，對學生來說是全新的，較抽象，不易理解，是本節(jié)教學的重點，特別是“興奮在神經(jīng)纖維上傳導”在離子的水平認知較難，因此教師在這方面要多做指導、啟發(fā)。六、說教學策略及手段策略：充分利用教材，將經(jīng)典實驗通過多媒體展現(xiàn)，引導學生通過觀察、分析、討論并與教師講授相結合來學習本課內(nèi)容；授課時要注意不應讓學生的興趣過多停留在感性層面上，而應努力將學生引入對問題的理性思考。手段：采用多媒體輔助教學法、討論法、問題教學法、探究教學法、講授法、練習法等多種教學方法，突出教學重點，教學難點。七、說教學流程設計意圖教學流程視頻引入，快速直觀，迅速導入主題視頻《邁克爾杰克遜太空舞步》片段神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎及反射溫故知新（結合圖片和討論）學生思考加深對反射概念的理解：反射弧必須完整資料分析：反射弧某部分損傷后的判斷利用科學史進行概念教學，是學生了解生物電客觀存在。科學史：生物電發(fā)現(xiàn)簡史引導學生從實驗現(xiàn)象分析：說明刺激會引起電位差產(chǎn)生Flash演示：蛙坐骨神經(jīng)表面電位差的實驗對分析綜合等能力的考察；借助教師講解和多媒體，學生歸納：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導。① 學生帶著問題假設推論② Flash展示動態(tài)過程③ 教師精講興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程。提供圖片和情景材料，引導學生自主探究，在實際運用中檢查對核心概念的掌握，及時進行反饋。幫助學生理清概念間邏輯聯(lián)系，形成良好的
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