通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第2課時(shí)教案-展示頁(yè)
2025-05-06 22:01本頁(yè)面
【正文】 與突觸）現(xiàn)在將圖片倒著放，從微觀回到宏觀，引出主題——神經(jīng)系統(tǒng)的功能播放視頻，簡(jiǎn)單介紹大腦與中樞神經(jīng)系統(tǒng)介紹五個(gè)比較重要的中樞：大腦、下丘腦、小腦、腦干、脊髓“你尿過(guò)床嗎？”參考課本20頁(yè)的“資料分析”討論“神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對(duì)排尿反射的控制”說(shuō)明：各中樞間有著分級(jí)調(diào)節(jié)的關(guān)系圖片展示大腦模型，簡(jiǎn)單介紹大腦的組成及基本功能（“大腦只用了10%”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，我們的大腦利用率是100%）簡(jiǎn)述不同形式記憶的關(guān)系從4方面探討如何科學(xué)用腦：“一個(gè)人大腦聰明與否，取決于腦細(xì)胞之間的觸突多少與接觸的優(yōu)劣。難點(diǎn)：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。 ②通過(guò)簡(jiǎn)單介紹大腦的功能，起到拋磚引玉的作用，激發(fā)對(duì)大腦功能探索的興趣。能力目標(biāo)：通過(guò)討論課本的“資料分析”等話題，培養(yǎng)分析、比較、歸納等邏輯推理能力。知識(shí)目標(biāo)：①概述中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成。上一課時(shí)的內(nèi)容是對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)制的探討，相對(duì)來(lái)說(shuō)，本課時(shí)更偏向于了解一些比較貼近生活的知識(shí)，因此，在講解課本內(nèi)容之余，可適當(dāng)拓展話題，既能激起興趣，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。本節(jié)課為第2課時(shí)，在內(nèi)容上是第1課時(shí)的延伸，是從機(jī)制到功能的深入淺出，是了解神經(jīng)系統(tǒng)必不可少的一部分內(nèi)容?！锻ㄟ^(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》教案（第2課時(shí)）10101910203 劉雨絲章節(jié)名稱通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（必修3第2章第1節(jié)）計(jì)劃學(xué)時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)的主要內(nèi)容是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和神經(jīng)系統(tǒng)的功能。本節(jié)內(nèi)容較多，拆分為兩個(gè)課時(shí)，第1課時(shí)介紹了興奮在神經(jīng)元上及神經(jīng)元間的傳導(dǎo)與傳遞，第2課時(shí)著重介紹“神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)”及“人腦的高級(jí)功能”。學(xué)習(xí)者分析上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式，本節(jié)課會(huì)在此基礎(chǔ)上介紹神經(jīng)系統(tǒng)的功能。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：概述人腦的高級(jí)功能。②概述人腦的高級(jí)功能。情感目標(biāo)：①通過(guò)介紹“阿爾茲海默綜合征”發(fā)病機(jī)理相關(guān)研究（有研究表示，大腦早期儲(chǔ)備的知識(shí)越多，越可能推遲其發(fā)病），體會(huì)到常用腦的重要性。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成及人腦的高級(jí)功能。教法與學(xué)法設(shè)計(jì)講授法、啟發(fā)法、討論法、演示法、圖示法等。形成這種差異與使用、保健、飲食、休息、養(yǎng)護(hù)等有關(guān)。巴洛克音樂(lè)，6070拍/分鐘）；（2）大腦吃什么；（對(duì)大腦生長(zhǎng)發(fā)育有重要作用的物質(zhì)主要有以下8種：脂肪、鈣、維生素C、糖、蛋白質(zhì)、B族維生素、維生素A、維生素E。因?yàn)橹挥刑悄茼樌高^(guò)腦障礙而進(jìn)入腦組織被腦細(xì)胞利用。動(dòng)物的肝臟和血肉中有豐富的谷胱甘肽，是健腦的佳品。卵磷脂在蛋黃，黃豆內(nèi)含量很多，人應(yīng)多吃些蛋黃和黃豆等食品。）（3）運(yùn)
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