通過神經系統的調節(jié)第2課時教案-文庫吧資料
2025-05-03 22:01本頁面
【正文】 不過大家目前只要了解這一些就夠了：我們記住，大腦皮層它是大boss，是最高級的神經中樞，神經元最多，細胞核顏色深，因此大腦皮層呈灰色，俗稱灰質；下丘腦調節(jié)體溫、水平衡、節(jié)律等等，以后還會經?？吹剿模F在有個印象就行；小腦主管運動，你們有沒有聽過別人說你小腦不發(fā)達呀？就是說你運動不好，其實吧，老師覺得，小腦也只是負責協調骨骼肌、保持身體平衡，整個運動的完成還是離不開大腦皮層，所以運動不好，歸根結底是你支配運動的這塊大腦皮層不發(fā)達，但這樣說似乎就不順口了哈，好的，這是小腦；腦干它維持著我們一些最基本的生命活動，比如呼吸、吞咽，它大概在這個位置【比劃】，由此可見啊，古裝片里經常出現的“砰”一下人就倒了，倒也不是沒道理的，但是我們就不要輕易嘗試了，這沒輕沒重的，萬一……咳咳，不說了！神經中樞分為腦和脊髓，剛剛介紹的是腦的四大功能分區(qū)，再往下就是脊髓了，脊髓控制著頸部以下的運動，可以說是腦的執(zhí)行秘書長，大部分時間是執(zhí)行上面的指令，不過它自己也有點兒權利，可以完成一些簡單的反射，這些反射稱為“脊髓反射”，比如我們提到很多次的膝跳反射，另外還有肌緊張，正常情況下，我們人體的肌肉總是保持著一定程度的張力，不會完全松弛，這也是“脊髓反射”的結果，這也是為什么一些脊柱受傷的患者會癱瘓。]概念梳理（5min）進入新課。]生：回答老師的提問生：[不是。而我們人體中還有很多更加復雜的反射弧，反射弧的復雜程度與參與的神經元的數目密切相關，反射的功能越復雜，參與的神經元的數目也就越多，大量的功能相似的神經元聚集在一起，就構成了我們的神經中樞。師：[上節(jié)課我們先是觀察到了膝跳反射的現象，然后再深入探究了在膝跳反射中興奮在反射弧上是怎樣進行傳導與傳遞的。視頻： “大腦”百度百科： 腦銀行： 阿爾茲海默： 教學過程教學環(huán)節(jié)（時間）教師行為學生行為備注（設計意圖）溫故導入（3min）給出上節(jié)課歸納小結時的表格，上節(jié)課沒有給出答案?！币?guī)律的有氧運動包括快走、慢跑、游泳、蹬車、瑜伽等；有一定技巧性的復雜運動，包括球類、爵士舞、拉丁舞等。大腦還要“吃”維生素和某些微量元素，這就應多吃菠菜，胡蘿卜，橘子等蔬菜水果，這樣才有利于大腦的健康成長。豬肝、魚頭大腦還要吃一些卵磷脂。紅糖大腦還喜歡“吃”蛋白質中的胱甘肽。大腦最喜歡吃糖?！保?）音樂學習法（腦電波，α波，頻率為812Hz。教 具電腦、黑板通過表格，復習興奮的傳導與傳遞用“倒帶”的形式：之前是從宏觀到微觀（膝跳反射——反射弧——神經元——神經纖維
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