小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-10-10 06:08 本頁(yè)面
【正文】 引入風(fēng)車 師：孫悟空給我們帶來(lái)了一份小禮物，我們來(lái)看看。 （課件展示：孫悟空帶著風(fēng)車出場(chǎng)，風(fēng)車一直在轉(zhuǎn)著，逐漸停下來(lái)） 學(xué)生觀察，提出設(shè)想 師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一下，這上面有哪些地方是相同的？什么地方有差異？ 師：大家看得真仔細(xì)，風(fēng)車葉子的形狀是相同的，老師給大家準(zhǔn)備好了一片葉子，我們先關(guān)閉《孫悟空》，不 保存退出，在文件夾中找到《畫(huà)風(fēng)車》文件并打開(kāi)（同步示范） 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家關(guān)閉當(dāng)前打開(kāi)的文件，找到《畫(huà)風(fēng)車》文件并打開(kāi)它。 學(xué)生自學(xué)課本，完成風(fēng)車制作 師：有了一片葉子，我可以復(fù)制出一片，可以放在旁邊好像有問(wèn)題，該怎么辦呢？ 老師可以告訴大家通過(guò)圖像 — 翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)命令 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家動(dòng)手試試看吧！ 師：操作過(guò)程中如果遇到困難，可以舉手向老師或者身邊的同學(xué)示意，一定會(huì)得到大家的幫助。 匯報(bào)操作步驟 師：大家的風(fēng)車做得真漂亮，可惜老師這兒的風(fēng)車還是一片光禿禿的葉子，誰(shuí)愿意來(lái)幫 幫我？（學(xué)生示范操作）師：他做得怎么樣？掌聲鼓勵(lì)一下。 步驟提示 : 師：制作風(fēng)車主要需要這樣幾步：（課件同步顯示） 選定復(fù)制粘貼后，單擊“圖像”中的“翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)”命令，選擇按一定角度旋轉(zhuǎn)，角度為 90度，確定并調(diào)整好位置。四片葉子都完成后，再填充顏色。 師：我們剛才在復(fù)制粘貼的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)”功能，制作出了非常漂亮的風(fēng)車。 六、學(xué)生練習(xí) 練習(xí) （ 1）觀察練習(xí)中的圖片 師：這兒有四幅圖，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察一下，要讓你來(lái)制作它們，至少需要哪些圖形？（分別引導(dǎo) 學(xué)生觀察這四幅圖） （ 2）學(xué)生練習(xí) 師：請(qǐng)大家關(guān)閉當(dāng)前的《畫(huà)風(fēng)車》文件，打開(kāi)《練習(xí)》，老師在圖形的下面給大家準(zhǔn)備了可能用到的基本圖形，請(qǐng)選擇一個(gè)你最感興趣的圖案，動(dòng)手試試。 （ 3）選擇學(xué)生作品展示 師：大家完成的真快，誰(shuí)愿意來(lái)展示一下？ *機(jī)動(dòng)練習(xí)《筋斗云》 （ 1）引入師：課前不少同學(xué)提到了孫悟空的筋斗云， 我們讓電腦也來(lái)試試。 （課件展示翻筋斗云的過(guò)程，并留下四個(gè)影子） 師：用我們今天掌握的本領(lǐng)，能在畫(huà)圖里實(shí)現(xiàn)這個(gè)筋斗云嗎？ （ 2）嘗試練習(xí) 師：請(qǐng)大家關(guān)閉當(dāng)前文件，打 開(kāi)《筋斗云》看看誰(shuí)最先完成。誰(shuí)愿意到老師的電腦上來(lái)操作？ （ 3）學(xué)生作品交流 師：大家都成了一個(gè)個(gè)能翻筋斗云的孫悟空，真是太棒了！ 七、小結(jié) 師：時(shí)間過(guò)得真快呀，該老師向大家說(shuō)再見(jiàn)了，感謝可愛(ài)的孫悟空陪我們一起學(xué)習(xí)畫(huà)圖世界之魔術(shù)百變，也感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，讓我們?cè)谡n后多開(kāi)動(dòng)腦筋，找找看身邊有哪些圖案可以用我們今天學(xué)會(huì)的方法來(lái)制作，然后和班上同學(xué)交流一下。 板書(shū)設(shè)計(jì) : 畫(huà)圖世界之 魔術(shù)百變 選定 —— 復(fù)制 粘貼 —— 翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn) —— 調(diào)整 認(rèn)識(shí)畫(huà)圖 教學(xué)目標(biāo) ] 知識(shí)目標(biāo)： 掌握啟動(dòng)和退出畫(huà) 圖的方法。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖的界面。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生靈活動(dòng)用知識(shí)的能力。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 [教學(xué)重難點(diǎn) ] 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣進(jìn)入和退出畫(huà)圖。 教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要設(shè)定畫(huà)紙的大小。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] 優(yōu)秀繪畫(huà)作品的展示課件。 [教學(xué)過(guò)程 ] 一、激趣引入，出示課題。 同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？（喜歡）平常
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