【正文】 、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這嚷晶香且熔 洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 目前本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，沒有吃透 教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神 ，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案欠規(guī)范。 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專 業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢?蘋扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 職業(yè)能力分析不到位 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢 測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 目前，我國高職高專教育多是本科教育的壓縮餅干，對(duì)畢業(yè)生面向的崗位、職業(yè)能力、素質(zhì)要求等分析不到位，各個(gè)學(xué)校存在較大差異。需要通過專業(yè)調(diào)研、聘請(qǐng)一線技術(shù)能手或企業(yè)專業(yè)共同分析，準(zhǔn)確把握工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有的職業(yè)能力，以適應(yīng)畢業(yè)生的就業(yè)崗位需求。 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人 才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋?扔蘋扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容不夠統(tǒng)一 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷 史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 目前，各個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置及內(nèi)容體系比較雜亂，缺乏科學(xué)合理的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏系統(tǒng)的項(xiàng)目化課程教材。 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 1. 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的 專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等專科學(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件還需加強(qiáng)建設(shè) 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 1. 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金 高等專科學(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 高等職業(yè)教育要求專業(yè)教師為“雙師素質(zhì)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前我國部分學(xué)校因種種原因還沒有達(dá)到“雙師素質(zhì)”團(tuán)隊(duì)要求；高等職業(yè)教育以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為主線，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力，然而，我國高職高專院校起點(diǎn)低，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件較差，需要國家和地方加大投資力度。 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培 養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這 嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 專業(yè)教育的改革方向 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 1. 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大 學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 工程測(cè)量技術(shù) 專業(yè)教育改革要堅(jiān)持育人為本、德育為先，突出職業(yè)道德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成才；改進(jìn)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，繼續(xù)探索工程測(cè)量崗位職業(yè)要求與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合的途徑和方式；根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，大力推進(jìn)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式改革 ， 構(gòu)建一批體現(xiàn)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力 培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)課程 ，建設(shè)一支“雙師”素質(zhì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等專科學(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋?扔蘋扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 2 行業(yè)背景與畢業(yè)生就業(yè)崗位分析 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專 業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 1. 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋?扔蘋扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 社會(huì)背景與 行業(yè)背景分析 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 1. 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè) 量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等專科學(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固 捍漿歷藐偏團(tuán) 社會(huì)背景 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高 等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 隨著改革開放的飛速發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)基本完成了由勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變，社會(huì)需求將是高層次、應(yīng)用性高技能人才。黨的十七大指出，為全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，要“造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。因此，高職高專必須培養(yǎng)具有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法的高素質(zhì)技能性人 才。同時(shí)，還要培養(yǎng)更多的生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的實(shí)用型的技術(shù)人才。 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋?扔蘋扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 行業(yè)背景 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技 術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋?扔蘋扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 測(cè)繪行業(yè)人員素質(zhì)需求發(fā)生了很大變化。 近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，測(cè)繪 行業(yè) 主體發(fā)展較快 從事測(cè)繪工作的單位數(shù)量 猛 增， 以河南測(cè)繪行業(yè)為例， 2020年前后 河 南省 測(cè)繪單位約 200 家 ， 2020 年已經(jīng)達(dá)到近 600 多家 。隨著現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)和先進(jìn)的測(cè)繪儀器的發(fā)展 ， 測(cè)繪生產(chǎn)率也大大提高。目前，隨著測(cè)繪隊(duì)伍人員的自然更替和企事業(yè)單位的改革，僅熟悉傳統(tǒng)測(cè)繪的技術(shù)工人的比例將逐漸減少，取而代之的是懂現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)、掌握熟練操作技能的高等學(xué)校的大學(xué)畢業(yè)生。 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 1. 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等專 科學(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 測(cè)繪隊(duì)伍的格局發(fā)生了很大變化 。 首先，中央和地方財(cái)政的投入導(dǎo)向?qū)y(cè)繪隊(duì)伍影響很大。傳統(tǒng)為資源普查和大型工礦建設(shè)服務(wù)的隊(duì)伍前些年由于政策性原因 發(fā)生了一定程度的萎縮，但近年來隨著國家新一輪資源普查投入的加大 和基礎(chǔ)設(shè)施的投資力度的加大， 測(cè)繪隊(duì)伍恢復(fù)發(fā)展很快。國家重點(diǎn)支持行業(yè)的隊(duì)伍發(fā)展較快，如交通、石油、水利和海洋行業(yè)。伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要而組建的隊(duì)伍異軍突起 ，如為國土和房產(chǎn)行業(yè)服務(wù)的隊(duì)伍發(fā)展很快，市、縣兩級(jí)國土和房產(chǎn)管理部門基本都組建了測(cè)繪隊(duì)伍。傳統(tǒng)模式下的國有事業(yè)和企業(yè)測(cè)繪隊(duì)伍正在改革和轉(zhuǎn)制，如民營測(cè)繪企業(yè)的發(fā)展方興未艾，有些已經(jīng)具備較大規(guī)模和較強(qiáng)的實(shí)力，已成為 河南 省測(cè)繪行業(yè)的重要力量。 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕 題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋袢犹O扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 測(cè)繪市場(chǎng)發(fā)育趨向成熟 。 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷完善，測(cè)繪市場(chǎng)發(fā)育趨向成熟。首先，測(cè)繪產(chǎn)品的需求不斷增大，服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬。近年來，除傳統(tǒng)用戶外，電信、公安、環(huán)保、金融等行業(yè)的需求不斷增長(zhǎng)，測(cè)繪產(chǎn)品的服務(wù)面幾乎覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)的所有行業(yè)，初步實(shí)現(xiàn)了測(cè)繪為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防、民眾和政府服務(wù)的行業(yè)目標(biāo)，充分顯示了測(cè)繪行業(yè)的重要性。市場(chǎng)操作在規(guī)范，較大規(guī)模的項(xiàng)目一般都進(jìn)行了公開招標(biāo)，部分項(xiàng)目引進(jìn)了監(jiān) 理機(jī)制，檢查驗(yàn)收和監(jiān)督檢驗(yàn)程序已較為完備。 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等?？茖W(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋?扔蘋扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 測(cè)繪行業(yè)正在快速向地理信息產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化 。 隨著 3S 技術(shù)為代表的高新測(cè)繪技術(shù)和計(jì) 算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的測(cè)繪行業(yè)正在迅速向地理信息產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。傳統(tǒng)的測(cè)繪生產(chǎn)主體模式已發(fā)生根本性變化，產(chǎn)品由模擬形式轉(zhuǎn)為數(shù)字形式，大量的外業(yè)測(cè)量被室內(nèi)地理信息采集所取代。 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等專科學(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯?篷扔蘋扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 職業(yè)崗位群及其崗位能力分析 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 1. 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大學(xué)、解放軍測(cè)繪學(xué)校、昆明冶金高等專科學(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)校等寅睦舉矽瘟債燕題象共劇士鬧霍否猙妒牡由顛沼三咆笆晦晦將默槐噓儉王饋?zhàn)木勑埋勗幍嵯髋?扔蘋扦耘這嚷晶香且熔洪樣躁逾字況固捍漿歷藐偏團(tuán) 服務(wù)面向 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè) 剖析報(bào)告工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告 1 專業(yè)人才培養(yǎng)的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史沿革及現(xiàn)狀工程測(cè)量專業(yè)是一門歷史悠久的專業(yè)，分別在我國大中專院校開設(shè)，如武漢測(cè)繪科技大