網(wǎng)上資源檢索——搜索引擎教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-04-10 13:20 本頁(yè)面
【正文】 、知識(shí)與技能：了解搜索引擎的定義、工作原理。掌握利用搜索引擎搜索信息的方法與技巧。培養(yǎng)學(xué)生有效利用身邊的工具自主解決學(xué)習(xí)、生活中遇到問(wèn)題的能力。(二)、過(guò)程與方法：能根據(jù)具體的要求和目標(biāo)，利用搜索引擎檢索信息及對(duì)信息的篩選、甄別能力。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的方法。(三)、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)和獲取信息的興趣；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；充分認(rèn)識(shí)到搜索引擎在獲取信息過(guò)程中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具的意識(shí)。五、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)利用貼切的搜索關(guān)鍵字進(jìn)行信息搜索，高效地獲取信息，篩選信息的方法。教學(xué)難點(diǎn)搜索引擎工作原理及搜索引擎搜索高級(jí)搜索的技巧與策略。六、教學(xué)策略本節(jié)課實(shí)踐性和實(shí)用性較強(qiáng)，根據(jù)信息技術(shù)新課改的理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞教材，我設(shè)定了“以學(xué)生為中心，以任務(wù)為載體，以協(xié)作為手段，以探究為主線”的核心理念，具體活動(dòng)策略如下：巧設(shè)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。采用學(xué)生身邊的例子讓學(xué)生融入到生活，帶著問(wèn)題思考及解決的能力，使不同層次的學(xué)生都有所收獲，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究學(xué)習(xí)。圍繞“麗江自助游”這一主線，展開(kāi)問(wèn)題，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)；循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)任務(wù)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)目標(biāo)。分組協(xié)作，相互競(jìng)爭(zhēng)。采用分組任務(wù)探究學(xué)習(xí)，注重組內(nèi)成員分工協(xié)作及組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)法，完美組合實(shí)現(xiàn)本節(jié)主題任務(wù)。演示引導(dǎo)，互評(píng)點(diǎn)評(píng)。借助多媒體演示情境，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，評(píng)價(jià)成果的過(guò)程，分工協(xié)作順利完成較為復(fù)雜的主題任務(wù)，讓學(xué)生從實(shí)踐中獲得啟迪。 七、課前準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備浙教版教材、教學(xué)教案設(shè)計(jì)、多媒體課件、輔助學(xué)習(xí)網(wǎng)站。教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體電子教室控制軟件，多媒體教師用機(jī)。八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)思想創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（3分鐘）通過(guò)播放《擁抱麗江》的一首MV，向同學(xué)們展示麗江美麗的風(fēng)光，用“麗江旅游”這一主線，激發(fā)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。 提
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