網(wǎng)上資源檢索——搜索引擎教學設計-文庫吧
2025-04-10 13:20 本頁面
【正文】 、知識與技能：了解搜索引擎的定義、工作原理。掌握利用搜索引擎搜索信息的方法與技巧。培養(yǎng)學生有效利用身邊的工具自主解決學習、生活中遇到問題的能力。(二)、過程與方法：能根據(jù)具體的要求和目標，利用搜索引擎檢索信息及對信息的篩選、甄別能力。通過任務驅(qū)動，培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)作學習的方法。(三)、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生主動探究知識和獲取信息的興趣；培養(yǎng)學生合作學習的意識和能力；充分認識到搜索引擎在獲取信息過程中的重要性，培養(yǎng)學生在學習、生活中充分運用網(wǎng)絡工具的意識。五、重點難點教學重點利用貼切的搜索關鍵字進行信息搜索，高效地獲取信息，篩選信息的方法。教學難點搜索引擎工作原理及搜索引擎搜索高級搜索的技巧與策略。六、教學策略本節(jié)課實踐性和實用性較強，根據(jù)信息技術新課改的理念，依據(jù)課程標準，圍繞教材，我設定了“以學生為中心，以任務為載體，以協(xié)作為手段，以探究為主線”的核心理念，具體活動策略如下：巧設導入，創(chuàng)設情境。采用學生身邊的例子讓學生融入到生活，帶著問題思考及解決的能力，使不同層次的學生都有所收獲，讓學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。任務驅(qū)動，探究學習。圍繞“麗江自助游”這一主線，展開問題，結合啟發(fā)式教學，引導學生探究學習，合作學習；循序漸進的引導學生完成相應任務，達到共同學習目標。分組協(xié)作，相互競爭。采用分組任務探究學習，注重組內(nèi)成員分工協(xié)作及組與組之間的競爭激勵法，完美組合實現(xiàn)本節(jié)主題任務。演示引導，互評點評。借助多媒體演示情境，提出問題，分析問題，解決問題，評價成果的過程，分工協(xié)作順利完成較為復雜的主題任務，讓學生從實踐中獲得啟迪。 七、課前準備教學準備浙教版教材、教學教案設計、多媒體課件、輔助學習網(wǎng)站。教學環(huán)境多媒體網(wǎng)絡教室，多媒體電子教室控制軟件，多媒體教師用機。八、教學過程教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動設計思想創(chuàng)設情境，導入新課（3分鐘）通過播放《擁抱麗江》的一首MV，向同學們展示麗江美麗的風光，用“麗江旅游”這一主線，激發(fā)學生本節(jié)課的學習興趣。 提
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