常州工學(xué)院品牌形象推廣策劃案-文庫(kù)吧
2025-04-10 13:00 本頁(yè)面
【正文】 直屬教學(xué)部。三本院校的知名度多數(shù)是在本地或本省，以及周邊省市的小范圍。對(duì)于這種嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們的宣傳方式就要有特色，運(yùn)用多媒介在全國(guó)范圍進(jìn)行宣傳。第二部分：推廣項(xiàng)目調(diào)研（1）S優(yōu)勢(shì)1. 常州工學(xué)院，坐落于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便捷、美麗富饒的江南歷史文化名城江蘇常州，是一所擁有工、文、理、經(jīng)濟(jì)、管理、教育等學(xué)科門類、辦學(xué)特點(diǎn)鮮明的應(yīng)用型本科高校。2. 學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加大“內(nèi)培外引”力度，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有專任教師720人，具有高級(jí)職稱人員391人?，F(xiàn)有教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授1人，國(guó)務(wù)院和省、市政府特殊津貼獲得者、省“333工程”培養(yǎng)人選和省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)人選等55人，20多名教師受聘碩士研究生導(dǎo)師。3. 學(xué)校與美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、丹麥、加拿大、臺(tái)灣等境外20多所高校建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，在學(xué)術(shù)交流、科研合作、學(xué)分互認(rèn)、合作辦學(xué)等領(lǐng)域開展教育合作。目前，學(xué)校共有中外合作辦學(xué)班級(jí)19個(gè)，學(xué)校常年聘請(qǐng)30余名外籍專家來(lái)校授課講學(xué)。學(xué)校從1994年起招收來(lái)自亞洲、歐洲、美洲等地區(qū)的30多個(gè)國(guó)家的外國(guó)留學(xué)生，促進(jìn)了校園文化的多元交流。4. 學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“教會(huì)、學(xué)成”的校訓(xùn)，著力培育和凝練富有時(shí)代特征、具有學(xué)校特色的校園文化與大學(xué)精神，統(tǒng)籌建設(shè)好價(jià)值文化、學(xué)術(shù)文化、制度文化、管理文化、環(huán)境文化、社團(tuán)文化和網(wǎng)絡(luò)文化。深入貫徹“讓每一位學(xué)生都獲得成功”的辦學(xué)理念，為學(xué)生全力打造成長(zhǎng)成才、展示自我的廣闊舞臺(tái)。學(xué)校常年開展校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，常年開展形式多樣的大學(xué)生文娛活動(dòng)，經(jīng)常組織校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、學(xué)術(shù)科技節(jié)、讀書節(jié)等系列活動(dòng)。5. 學(xué)校始終堅(jiān)持面向基層、服務(wù)地方的辦學(xué)定位，努力探索和實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式和體系，致力培養(yǎng)切合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型本科人才。通過(guò)不斷推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（2）W劣勢(shì) 即使有本校的畢業(yè)生開枝散葉，但還是出省之外名聲甚少，知名度小。則對(duì)招生生源方面優(yōu)劣勢(shì)，從而有可能對(duì)院系發(fā)展有惡性循環(huán)。 常州工學(xué)院在近幾年來(lái)發(fā)展尤其迅速，從更名到升級(jí)為大學(xué)，招生數(shù)明顯增多，但本院師資力量未能即時(shí)更上，很多老師專業(yè)的知識(shí)也不夠完備。，師資等力量欠缺，而且教學(xué)活動(dòng)的開展等均在摸索。（3）O威脅，院校競(jìng)爭(zhēng)激烈，相對(duì)來(lái)說(shuō)，知名度只局限在本地或本省，以及周邊省市的小范圍。（4）T機(jī)會(huì)，學(xué)校正按照省、市的決策和部署，全面啟動(dòng)北部新城新校區(qū)建設(shè)，按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，用2年左右的時(shí)間，全面建成一座功能齊備、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化新校園?！笆濉币詠?lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持面向基層、服務(wù)地方，銳意改革創(chuàng)新，全面實(shí)施內(nèi)涵建
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