水的電離和溶液的酸堿性教學(xué)設(shè)計(jì)說明-文庫(kù)吧
2025-04-02 05:25 本頁(yè)面
【正文】 方法：通過水的電離平衡問題討論，加深從平衡角度對(duì)水的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展利用推理和演繹的方法對(duì)信息進(jìn)行加工從而獲得結(jié)論的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過如何檢測(cè)水質(zhì)的問題討論，進(jìn)一步體會(huì)化學(xué)中的宏觀與微觀、分類觀以及對(duì)立統(tǒng)一的思想，知道pH調(diào)控在水質(zhì)監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用，體會(huì)化學(xué)科學(xué)對(duì)提高生活質(zhì)量和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展所起的重要作用。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：水的電離的理解、pH與c(H+)的定量關(guān)系難點(diǎn)：溶液中pH與c(H+)的定量關(guān)系五、教學(xué)過程與教學(xué)資源分析 教學(xué)流程圖 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境引入提出任務(wù)：如何檢測(cè)自動(dòng)售水機(jī)中的水是否健康？環(huán)節(jié)1：“看到”微粒環(huán)節(jié)2：發(fā)現(xiàn)平衡環(huán)節(jié)3：想到移動(dòng)環(huán)節(jié)4：實(shí)際應(yīng)用【展示】人們?cè)谧詣?dòng)售水機(jī)處排隊(duì)買水的圖片【任務(wù)】如何檢測(cè)自動(dòng)售水機(jī)中的水質(zhì)是否健康呢？【過渡】什么樣的水才是健康的水呢？【簡(jiǎn)介】國(guó)際最新飲用水健康標(biāo)準(zhǔn)： （1）不含有害人體健康的物理性、化學(xué)性和生物性污染；（2）含有適量的有益于人體健康，并呈離子狀態(tài)的礦物質(zhì)（鉀、鎂、鈣等含量在100mg/L）；（3）水的分子團(tuán)小，溶解力和滲透力強(qiáng)；（4）應(yīng)呈現(xiàn)弱堿性（～）；（5）水中含有溶解氧（6mg/L左右），含有碳酸根離子；（6）呈負(fù)電位，可以迅速、有效的清除體
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