異面直線所成角教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-04-02 01:12 本頁面
【正文】 的應(yīng)用意識與應(yīng)用能力方面尚需進一步培養(yǎng).任教班級學(xué)生特點：我所任班級是2014級計算機平面設(shè)計班，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱，班里個別學(xué)生思維較活躍，大部分學(xué)生需要教師引導(dǎo)、鼓勵，在合作交流中解決一些問題。 三、目標分析根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的認知特點，本節(jié)課設(shè)置的教學(xué)目標為：知識目標： ①記住異面直線的概念；②理解異面直線夾角的概念，并掌握其求法.能力目標： ①培養(yǎng)學(xué)生作圖能力；②培養(yǎng)學(xué)生把空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題的化歸思想；③培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和分析、解決問題的能力；情感目標： ①通過讓學(xué)生積極參與探究，投入到課堂教學(xué)雙邊活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識.②通過讓學(xué)生體驗成功，享受發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心.、難點教學(xué)重點：①異面直線的概念；②異面直線夾角的概念和求法，重點是平移法.教學(xué)難點：如何將空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題，從而找出異面直線的夾角.難點突破：本課在設(shè)計上采用了由感性到理性、從具體到抽象的教學(xué)策略，同時，借助于多媒體的直觀動態(tài)演示幫助學(xué)生理解并掌握方法，并通過逐步深入的練習(xí)，交流互動、講練結(jié)合，從而突出重點、突破教學(xué)難點.四、教法、學(xué)法分析根據(jù)教材及學(xué)情，本節(jié)課設(shè)置了如下教法學(xué)法：：根據(jù)教材和學(xué)生情況分析，本課采用“學(xué)生合作探索發(fā)現(xiàn)”的教
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1