平行四邊形的面積—賽課獲獎(jiǎng)教案-文庫(kù)吧
2025-04-02 00:59 本頁(yè)面
【正文】 “智慧評(píng)比欄”）師：今天的“智慧大課堂”分三個(gè)環(huán)節(jié)：智慧起跑線智慧探究園智慧采摘園。首先讓我們走進(jìn)第一個(gè)環(huán)節(jié)“智慧起跑線”，請(qǐng)看大屏幕。請(qǐng)說(shuō)出幾個(gè)常用的面積單位長(zhǎng)方形的面積如何計(jì)算？（出示課件）生1：長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘寬。只要知道長(zhǎng)和寬就能求出長(zhǎng)方形的面積。師：你以前的知識(shí)掌握的真牢固，你一定是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。老師獎(jiǎng)勵(lì)你一顆“智慧星”，我相信接下來(lái)的學(xué)習(xí)你會(huì)表現(xiàn)的更精彩。師：請(qǐng)看下一個(gè)：什么是平行四邊形？并說(shuō)一說(shuō)平行四邊形有哪些特征。（出示課件）（學(xué)生踴躍搶答，課堂氣氛活躍）生2：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形就叫平行四邊形。平行四邊形有4個(gè)底，無(wú)數(shù)條高。師：你說(shuō)的真完整，你一定是個(gè)細(xì)心的同學(xué)，期待你的精彩表現(xiàn)。(教師在智慧獎(jiǎng)評(píng)臺(tái)上給學(xué)生粘貼相應(yīng)的智慧星)師:智慧起跑線這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們表現(xiàn)精彩，回答問(wèn)題正確，讓我們走進(jìn)第二個(gè)環(huán)節(jié)“智慧探究園”。首先請(qǐng)大家?guī)屠蠋熃鉀Q一個(gè)問(wèn)題二、故事導(dǎo)入，探究新知師：小芳家和小紅家住在河的兩對(duì)岸，可是他們兩家各有一塊地在河的另一邊，管理非常不便，為此兩家商量進(jìn)行交換，可是小紅不樂(lè)意了，因?yàn)樗J(rèn)為自家的地比小芳家的大，這可怎么辦呢？老師請(qǐng)同學(xué)們幫幫他們吧，說(shuō)說(shuō)兩家的地到底哪個(gè)大（課件出示兩塊地）生：猶豫了，臺(tái)下的學(xué)生有的說(shuō)（平行四邊形的塊大，有的說(shuō)長(zhǎng)方形的那塊大，還有的認(rèn)為一樣大）師：同學(xué)們想想在這種情況下我們?cè)撊绾伪容^他們的大小呢？生1：求出這兩塊地的面積就能比較大小了。師：你的想法很好，為你的積極動(dòng)腦增添一顆智慧星。誰(shuí)來(lái)求一下他們的面積呢?生2：長(zhǎng)方形的面積是長(zhǎng)乘寬；平行四邊形的面積老師我們還沒學(xué)過(guò)我不會(huì)求。師：好，請(qǐng)坐。長(zhǎng)方形地的面積我們能計(jì)算，只要知道這個(gè)平行四邊形地的面積就能幫助他們比較地的大小了。那么這個(gè)平行四邊形
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