【總結】第一篇:高中語文表達交流《人性的光輝-寫人要凸顯個性》1! 《人性的光輝——寫人要凸顯個性》 教學目標 1、借“人性光輝”整合本冊一二三單元蘊含的人性美并引向課外,陶冶情操 2、借助典型事例分...
2024-11-15 23:22
【總結】第一篇:人性光輝寫人要凸顯個性(高一必修教案設計) 一、導入新課: 別一部書,看過一遍即休,獨有《水滸傳》只是百看不厭,無非為他把一百八個人性格,都寫出來。《水滸傳》寫一百八個人的性格,真是一百八...
2024-11-15 12:27
【總結】第一篇:高一語文作文訓練人性光輝——寫人要凸顯個性(高一必修教案設計) 高一語文作文訓練 人性光輝——寫人要凸顯個性教學目標: 1、讓學生感受人物的個性,理解人性美的內涵。2、學會用典型材料來凸...
2024-11-15 23:21
【總結】第一篇:高中語文第2單元作文訓練《人性光輝寫人要凸顯個性》21! 《人性光輝寫人要凸顯個性》 【教學目標】 1、學習用多種方法刻畫生動形象的人物,凸現個性。 2、訓練學生的口頭表達能力。 3...
【總結】寫人要凸顯人物個性基本原則什么是個性?在一定的社會條件和教育影響下形成的一個人的比較固定的特征。每個人都有個性。寫人就要凸顯其獨特性,即展現他的個性?;驹瓌t怎樣凸顯人物的個性①寫表現個性的事。②要通過個性化的語言、肖像、動作、心理來展現人物的個性。示例看看下
2025-06-06 00:26
【總結】小巷面條香(江蘇高考優(yōu)秀作文)小巷的深處是家面店,主人是位老人。老人一頭白發(fā),精瘦。當他悠閑地坐在門前臺階上抽煙時,透過那飄緲煙霧,我分明從他渾濁卻深邃的眼中,看到了人世滄桑。面店是沒有招牌的。每當清晨,小巷的人們尚未起身,面店的門就開了。那面香,便從小門中涌出,漫到
2024-12-14 23:01
【總結】單元質量檢測(三)(時間:120分鐘滿分:120分本卷共4頁)一、基礎知識訓練(12分)1.下列各項中加點成語使用恰當的一項是(3分)()A.張家界山勢高峻,千峰萬壑,叱咤風云....,日出景色氣勢磅礴,宏偉壯麗。B.梅西、內馬爾、蘇亞雷斯三人成虎....,組成了世界足壇不可阻擋的三叉戟。C
2024-11-16 03:02
【總結】寫人要凸顯人物個性什么是個性?每個人區(qū)別于其他人的特殊的性格。每個人都有個性。寫人就要凸顯其獨特性,即展現他的個性。哪些角度凸顯人物的個性1、行走的表情包——外貌描寫凸顯個性外貌描寫:對人物的面部、衣著、體型、神情、姿態(tài)等進行描寫,以揭示人物的思想性格,表達作者的愛憎,加深讀者對人物的印象。
2025-06-19 00:47
【總結】第一篇:《人性光輝凸顯人物個性》 人教新課標版必修一《人性光輝凸顯人物個性》范文 她是一個性格樂觀的人 “哈哈哈??”一陣爽朗的笑聲蕩漾在我的耳畔,我知道我的婆婆又被我講的笑話給逗樂了,我的婆婆...
2024-11-15 12:09
【總結】第一篇:導學案《寫人要抓住特點》第三單元寫作 第三單元寫作 《寫人要抓住特點》導學案 侶俸中學陶鴻中導學目標: 、語言、動作、心理描寫方法的要點。2.掌握抓住人物特點來寫人物的寫作技巧。 3...
2025-10-12 00:03
【總結】專業(yè)資料分享《健康要“四勤”》教案——(武漢版)生命安全教育三年級第22課青山區(qū)鋼城一小胡佳教學活動背景分析(學生的情況分析、教學方式與教學手段說等):?學生為一年級孩子,年齡小,直觀形象思維發(fā)達,抽象邏輯思維還不足,大多生性活潑好動,喜模仿。因而要把促進學生
2025-05-11 23:26
【總結】......寫作《思路要清晰》教學設計教學目標:1.提供示例,讓學生了解記敘文的寫作思路。2.設計提綱,讓學生學會梳理寫作思路,并體驗擬寫提綱的好處。3.寫作實踐,讓學生在作文中注意行文思路,追求條理清楚。
2025-04-16 23:35
【總結】.....小學寫人作文教案(精選多篇) 小學寫人作文教案 學習目標 1、了解和認識辯論,對辯論產生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論?! ?、寫人與人之間互相關愛的事情,要有真情實感,注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。課前
2025-04-17 00:42
【總結】 婚禮策劃是指為客人量身打造婚禮而進行的策劃,涵蓋各種婚禮形式和各種婚禮形式的組合體。那么凸顯個性的婚禮應該怎樣策劃呢?下面一起和看看吧。 大自然婚禮 在大自然的懷抱中,翠綠的草坪像一塊...
2025-09-15 18:09
【總結】第一篇:寫作:寫人要抓住特征 抓住特點顯形象 【教學目標】 1、通過本次習作指導,教會學生“抓住特征描寫人物”的方法。 2、體會細節(jié)描寫對于塑造人物的特殊表達效果。 3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成善于觀察...
2025-10-11 22:52