六月我們看海去教案-文庫吧
2025-04-01 23:30 本頁面
【正文】 讓沙灘多情地?fù)崦覀兂嗦愕那楦小保苡谢盍Α！白屇呛Ｌ鞜o邊的蒼?；赜澄覀冃撵`的空曠/撿拾一顆顆不知是丟失還是扔掉的貝殼我們高高興興/再把它們一顆顆串起也串起我們閃光的向往”，也體現(xiàn)得很有活力。（3）有自信，略帶一點(diǎn)點(diǎn)狂妄。“風(fēng)撩起我們的長發(fā)像一曲《藍(lán)色的多瑙河》飄飄蕩蕩/我們我們我們相信自己的腳步就像相信天空啊”，體現(xiàn)了自信?！拔覀兪且蝗簴|奔西闖狂妄自信的探險(xiǎn)家啊/我們總以為生下來就經(jīng)受過考驗(yàn)經(jīng)受過風(fēng)霜/長大了不信神不信鬼甚至不相信我們有太多的幼稚”，也體現(xiàn)得很自信。（4）有追求，想探索，愿意接受大海驚濤駭浪的洗禮?！翱春Ｈタ春Ｈ]有駝鈴我們也要去遠(yuǎn)方”“盡管生長在北方的田野影集里也要有大海的喧囂/六月看海去看海去我們看海去”，體現(xiàn)了積極探索的精神。“我們我們我們就是不愿停留在生活的坐標(biāo)軸上/六月是我們的季節(jié)很久我們就期待我們期待了很久/看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠(yuǎn)方”，也體現(xiàn)了一種積極的探索精神。3. 標(biāo)題。為什么說“六月”，而不是“一月”呢？“看海”又有什么含義呢？“六月”和“看?！庇须p重含義，表面指的就是實(shí)實(shí)在在的時(shí)間和事件，另一層則深刻得多了?！傲隆保辉賳渭冎敢粋€(gè)季節(jié)了，而是成了生命的青春驛站，“看?！本陀辛艘环N探索意義。“看海去”有一種探索的時(shí)代意義，詩人筆下的大海，相距遙遠(yuǎn)，浩瀚，壯闊。在大海邊上可以興奮地同沙灘對話，可以充實(shí)我們的心靈，可以串起我們閃光的過往，總之，大海就是一種象征，理想的象征。這里是光明的所在，是充滿著誘惑的地方，是創(chuàng)業(yè)的地方，是成就理想的地方，是實(shí)現(xiàn)人格的價(jià)值的地方。所以，詩人筆下的大海其實(shí)就是詩人的理想。4. “我們看海去”與“去看海”比較一下，那種說法更好呢？說說理由。請一個(gè)同學(xué)朗誦這兩句話，其他同學(xué)體味不同效果。（1）加上“我們”指向性更明確，體現(xiàn)了作者的寫作目的，就是號(hào)召大家青春飛揚(yáng)，勇于探索。（2）把“去”字放在最后，有一種延續(xù)，更富于一種動(dòng)態(tài)。而我們閱讀該詩時(shí)，恰恰感受到一種強(qiáng)烈的節(jié)奏感，借助于這種節(jié)奏，我們仿佛看到一幅幅流動(dòng)的畫面，流動(dòng)著青春的激情和激情背后的探索精神。5, 再請同學(xué)們
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