你了解孔子嗎孔子教學設計-文庫吧
2025-04-01 22:54 本頁面
【正文】 師對各組學生骨干進行整合資料的培訓，為此建立專題性學習網(wǎng)站“我們所了解的孔子”，為學生收集相關(guān)資料提供更科學更方便的信息資料庫。參與到某個組的資料整合過程中去，為學生做個示范。整合后的信息要作為成果展示出來，又是一個難點，以前的很多綜合性學習活動展示，學生有說有講、有唱有跳，形式豐富多彩。而此次展示內(nèi)容的生動性、通俗性非常重要，本次活動的成果以文字資料和圖片為主，學生的展示也是以說為主，意于培養(yǎng)學生的文字組織能力和口語交際能力。小組長組織本組成員討論，擬定小組活動計劃，明確各自職責，各學習小組根據(jù)本組所取得的成果，并精心編排，自主設計成果交流的形式。二、活動目標知識與技能：初步了解孔子的著作，并掌握一些孔子的名言、警句，孔子思想的現(xiàn)實意義和對世界產(chǎn)生的影響。2．過程與方法：綜合培養(yǎng)學生篩選、整合資料的能力以及學口語表達能力，通過小組制作簡單PPT課件培養(yǎng)學生計算機操作能力。3．情感態(tài)度與價值觀：讓學生比較全面地了解孔子，走進先賢的思想世界，親身體驗和了解燦爛悠久的中華文化，培養(yǎng)學生的民族自豪感，從而綜合提升學生的人文素養(yǎng)。三、活動重難點：讓學生比較全面地了解孔子，孔子思想對中國幾千年封建社會的影響及對世界現(xiàn)實意義。培養(yǎng)學生查閱、整理、篩選、整合資料的能力的和合作探究的精神四：活動方法資料搜集法、教學競賽法、合作探究法，創(chuàng)新實踐法五、活動準備教師準備教學活動PPT課件，向?qū)W生推薦相關(guān)孔子的網(wǎng)站及網(wǎng)頁。課前對學生進行PPT課件制作培訓。學生小組搜集相關(guān)資料并制作成PPT課件，準備相關(guān)介紹小組課題資料。六、活動時間一課時七、活動過程情境導入同學們，孔子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家，在兩千多年的封建社會里，被尊為“圣人”。他們的思想觀念，對中國社會產(chǎn)生過深遠的影響，甚至遠及日本、朝鮮、歐洲等地，在世界文化史上占有相當
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