【總結(jié)】于永正課堂教學(xué)的藝術(shù)著名特級(jí)教師于永正老師的課堂教學(xué)總是高潮迭起,氣氛熱烈,學(xué)生如坐春風(fēng),不僅在自主探究中進(jìn)入了豁然開朗的境界,而且在精神上產(chǎn)生了愉悅、振奮甚至心曠神怡的感受。潛心探討于老師先進(jìn)的教學(xué)理念、高超的教學(xué)藝術(shù),認(rèn)真觀摩、研讀于老師大量的教學(xué)案例,發(fā)現(xiàn)了他的八字“真經(jīng)”:新、活、實(shí)、疑、愛、情、趣、美。他是以“愛”為立足點(diǎn),以“情”為紐帶,以“趣”為氛圍,以“美”為手段,著眼教學(xué)的
2025-05-11 22:59
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的探究 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的探究 摘要:近些年來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會(huì)的發(fā)展也變得越來越快。毋庸置疑,當(dāng)今社會(huì)信息化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一...
2025-09-30 00:04
【總結(jié)】課堂教學(xué)藝術(shù)十思董一菲牡丹江市第二高級(jí)中學(xué)教育,這首先是人學(xué),不了解孩子——不了解他的智力發(fā)展,他的思維興趣、愛好、才能、稟賦、傾向,就談不上教育。(蘇霍姆林斯基)
2025-08-01 14:13
【總結(jié)】 讀《課堂教學(xué)藝術(shù)》有感 前不久,看了一本由中央民族大學(xué)出版社出版的《課堂教學(xué)藝術(shù)》。雖然沒有全部閱讀完畢,但是書中所羅列到的一些課堂教學(xué)基本藝術(shù)卻使我感慨萬分。作為一名在職教師我內(nèi)心更是深刻體驗(yàn)...
2025-09-22 03:44
【總結(jié)】課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)西南大學(xué)高等教育研究所西南大學(xué)高等教育研究所趙趙伶伶俐俐鄧鄧翠翠菊菊一、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)三者的關(guān)系●科學(xué):是對(duì)客觀規(guī)律的反映,是表述客觀規(guī)律的理論?!窦夹g(shù):是由理論轉(zhuǎn)化而來的操作行為,是規(guī)范的、有程序要領(lǐng)的、可復(fù)制的行為或方法●藝術(shù)
2025-02-24 22:17
【總結(jié)】課堂教學(xué)提問藝術(shù)趙欲升2022、4問題研討課堂提問時(shí)你關(guān)注哪些問題?提問的六大要素v提問的目的(為什么問)v提問的時(shí)機(jī)(什么時(shí)候問)v提問的問題(問什么)v提問的對(duì)象(問誰)v提問的方法(如何問)v提問的語言(用什么語言)提問的目的譬如:?jiǎn)l(fā)學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣、了解情況、解疑釋疑
2025-01-17 08:18
【總結(jié)】小學(xué)“合作探究式”課堂教學(xué)模式五(4)班《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?!睂W(xué)生是課堂教學(xué)的主人,教師的任務(wù)是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,促使他們自己去獲取知識(shí)、發(fā)展能力,做到自己能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。一直以來,我校教師在新課程
2024-11-23 15:05
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究趙鑫現(xiàn)在許多學(xué)校都搞起了“自主”“高效”課堂,許多老師談“講”色變。教室四面墻壁都成了黑板。課桌也圍成了圓形會(huì)議桌。教師聽課成了看課??磳W(xué)生上課圍在一起,你說我說亂說,不知說啥。都說,這是新理念的“高效”課堂。但是為數(shù)不少的教師心里仍然懷疑:這樣能高效嗎?“自主
2025-08-11 09:28
【總結(jié)】第三章現(xiàn)代廣告的策劃藝術(shù)一、謀略化策劃思維在廣告策劃中,謀略的運(yùn)籌與策劃,主要包括三個(gè)方面內(nèi)容,即勢(shì)、時(shí)、術(shù)。謀略空間謀略時(shí)間(勢(shì))(時(shí))謀略方式(術(shù))(一)勢(shì)的運(yùn)籌:借勢(shì)、炒勢(shì)、造勢(shì)等。
2025-03-04 14:25
【總結(jié)】第一篇:通用技術(shù)課堂教學(xué)模式探究 通用技術(shù)課堂教學(xué)模式探究 董良 摘要:普通高中技術(shù)課程是一門立足實(shí)踐,高度綜合,注重創(chuàng)新,科學(xué)與人文融合的課程。課程的開設(shè),是以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨,以培養(yǎng)...
2024-11-09 12:24
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)地理課堂教學(xué)模式探究 中學(xué)地理課堂教學(xué)模式探究 古人常用“上知天文,下知地理”來形容一人的學(xué)識(shí)非常淵博,說明地理素養(yǎng)是一個(gè)人素質(zhì)極其重要的方面。所以,地理學(xué)科成為中學(xué)生必修學(xué)科,對(duì)于培...
2024-11-16 02:58
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)高效課堂教學(xué)探究 小學(xué)高效課堂教學(xué)探究 一、小學(xué)高效課堂教學(xué)探究的背景 《新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)》在教育教學(xué)實(shí)踐過程中不斷的趨于完善,新的教育教學(xué)理念也不斷的融入到小學(xué)農(nóng)村教育這塊陣地,為...
2024-11-14 19:25
【總結(jié)】第一篇:洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式探究 洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式探究 ——學(xué)習(xí)洋思心得體會(huì)(轉(zhuǎn)) 時(shí)值江南桃紅柳綠,帶著期待和向往,我們一行二十二人共同來到江蘇泰興洋思中學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)過一周的聽課,評(píng)課,小組...
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】第一篇:淺談“四步探究”課堂教學(xué) 淺談“四步探究”課堂教學(xué) 作者單位:濮陽縣渠村鄉(xiāng)后園小學(xué)姓名:李艷紅電話:***科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 單位推薦意見: 淺談“四步探究”課堂教學(xué) 渠村鄉(xiāng)后園小學(xué)李艷...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】《公共藝術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與任務(wù)公共藝術(shù)課程是以學(xué)生參與藝術(shù)學(xué)習(xí)、賞析藝術(shù)作品、實(shí)踐藝術(shù)活動(dòng)為主要方法和手段,融合多種藝術(shù)門類和專業(yè)藝術(shù)特色的綜合性課程,是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施美育、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要途徑,是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。公共藝術(shù)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是:通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門
2025-04-16 23:20